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      部编版语文七年级下册21《己亥杂诗(其五)》PPT课件

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      人教部编版(2024)七年级下册(2024)己亥杂诗(其五)课文配套ppt课件

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      这是一份人教部编版(2024)七年级下册(2024)己亥杂诗(其五)课文配套ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了走进诗人,写作背景,己亥杂诗,写作时间己亥年,政论诗,走进古诗,反复朗读,划分节奏,七言绝句,走进生字等内容,欢迎下载使用。
      龚自珍(1792—1841),字璱(sè)人,号定盦(ān),浙江仁和(今杭州)人,清代思想家、文学家。为文奥博纵横,自成一家;诗词瑰丽奇肆,称为“龚派”。代表作有《己亥杂诗》、《病梅馆记》等。
      清道光十九年(1839)是己亥年,这一年龚自珍辞官南归,后又北上迎接家属,在南北往返的途中,写成了七绝315首,总题为《己亥杂诗》,本诗是其中一首。
      生气:活力,生命力。恃:依靠。万马齐喑:所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语,不敢发表意见。究:终究。
      抖擞:振作精神。不拘一格:不局限于一种规格或方式。降:降生,降临。
      “风雷”比喻新兴的社会力量、尖锐猛烈的变革。
      九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
      “万马齐喑”比喻在腐朽。残酷的反动统治下,思想被禁锢,人才被扼杀,一片死寂,令人窒息的现实状况。
      “哀”字表达了诗人对“万马齐喑”的痛心疾首和对社会变革的热烈期盼。
      这两句运用两个比喻,写出了诗人对当时社会形势的看法。
      “不拘一格”指当时的清政府用单一、陈旧的八股科举制来选拔人才,禁锢人们的思想,许多有志之士壮志难酬。
      我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
      这两句是千古名句,表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。
      我想象到风雷欲来、一片生机勃勃的山河壮景。而在这充满生机的壮景中,马儿却低着头不敢鸣叫。我从中体会到诗人内心的愤懑。
      “天公”,即玉皇。亦即世俗所谓老天爷,暗指统治者。
      希望朝廷励精图治,进行改革,国家才能进步。
      《己亥杂诗》揭露了封建专制统治的黑暗,反映了诗人渴望出现风雷激荡的变革和人才辈出的局面。
      捐躯赴国难,视死忽如归。 ——曹植人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——文天祥黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 ——王昌龄
      1.背诵古诗。2.搜集关于爱国的诗句。
      希望改革现状期待人才辈出

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      初中语文人教部编版(2024)七年级下册(2024)电子课本 新教材

      己亥杂诗(其五)

      版本: 人教部编版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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