人教版（2024）九年级上册（2024）分子和原子课堂教学ppt课件

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）分子和原子课堂教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了分子的性质，溶液呈无色，水不能使酚酞变色，氨水能使酚酞变红，溶液由无色变为红色，桂子花开十里飘香，运动速率越快，分子之间有间隔，课堂总结，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
2022版课标要求：1.内容要求：知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。2.学业要求：能用分子的观点解释生活中的某些变化或现象。
约翰·道尔顿近代原子理论的提出者
阿伏伽德罗分子学说的提出者
1．物质由微观粒子构成——分子、原子、离子
注意：分子的质量和体积一般不随外界条件的改变而变化。
观察实验：课本第58页的“分子运动现象”，填写下表。
烧杯A溶液由无色变为红色，烧杯B溶液无明显变化
烧杯A中的物质没有挥发性，分子无法运动到烧杯B中。
结论2：分子总是在不断_______着。
为什么走近桂花树附近，就可以闻到阵阵的桂花香味？
因为花粉的分子在不断运动，向周围扩散，一部分飘入了我们的鼻孔，就能闻到花香。
【实验3-1】观察实验：“品红在冷水和热水中扩散”。现象：______________________________________________，___________________________________。结论：分子在不断_______，且温度越高，_______________。
品红在水中扩散，最后两个烧杯中的水都变红了
且品红在热水中比在冷水中扩散得快
实验2：两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将活塞慢慢推入，哪支容易推压？
实验1： 分别取50 mL水与50 mL酒精，把它们相混合后，观察所得溶液体积是否等于100 mL？
结论3：分子之间有_______。
结论：________________（通常情况下，等质量的同种物质在三态时，分子间的间隔大小顺序是：____态>____态>____态；物体的热胀冷缩现象是物质分子间的间隔受热时________，遇冷时________的缘故）。
注意：1、物质的三态变化：微粒之间的间隔发生改变的过程。2、微粒间间隔增大： 温度， 压强。3、微粒间间隔减小： 温度， 压强。
微粒的体积、质量、数目不变。
结论4：同种物质的分子，化学性质________（填“相同”或“不同”）； 不同种物质的分子，化学性质_______。
二、分子的特征1、分子的质量和体积都很小2、分子总是在不断运动着 影响因素：温度、分子种类、分子质量3、分子之间有间隔 影响因素：温度、压强、物质状态4、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同
一、物质都是由微观粒子构成的——分子、原子、离子
分子的性质巧记：两小一动一间隔，分子相同性相同。
常见例子：挥发、蒸发、扩散、升华、凝华
1．易错辨析。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）分子和原子都可以构成物质，它们是真实存在的。（　　）（2）固体物质很难被压缩，是因为固体分子间没有间隔。（　　）（3）用打气筒给气球打气，气球变大，是因为分子间的间隔变大。 （　　）（4）车辆过后，马路上尘土飞扬，该现象说明分子在不断运动。 （　　）
2﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是( )
3、右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是（　　）
4、如图所示，当抽去玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐 ，最后，上下两瓶颜色 。此现象说明 。当两瓶气体混匀后，分子 （填“继续”或“停止”）运动。
5、如右图所示，是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，结果发现试管内滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成红色。导致这种现象产生错误操作的原因可能是   ,这一实验说明，所用的两种试剂中_______ 具有挥发性，体现了分子__________________。该实验正确的操作是酚酞试液滴在滤纸上A BC三处，该实验正确操作时的现象是____________________。
浓氨水放在滤纸上，酚酞放在棉花上