人教版 (新课标)必修4 生活与哲学世界是普遍联系的教案配套课件ppt

这是一份人教版 (新课标)必修4 生活与哲学世界是普遍联系的教案配套课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了自主学习，自学反馈，联系的含义，联系的普遍性，判断正误，幸运数字在哪里，联系的客观性，为下面的联系分类，①自在事物的联系，②人为事物的联系等内容，欢迎下载使用。
请同学们仔细阅读教材P54-P57，并认真思考：
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。
1、联系的含义
联系无时不在，无处不在
1、联系的普遍性的含义
2、联系普遍性的方法论要求
①事物是普遍联系的。②事物总是与周围的事物有这样或那样的 联系。③任何两个事物都有联系。
注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
这种所谓的“联系”有着共同的特点（　　　　） A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系
1、含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。既不能被创造，也不能被消灭
①围魏救赵 ②南水北调 ③ 花开花落，潮起潮伏 ④宇宙星辰运转 ⑤严师出高徒 ⑥福厦高速铁路 ⑦沧海桑田的变迁　
第一组联系：第二组联系：
（具有“人化”的特点）
2、类型：自在事物和人为事物的联系：
人为事物虽具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的，因为人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成。
思考；联系是客观的是否意味着人对事物的联系无能为力？
联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。
3、联系客观性的方法论要求
直接联系 间接联系内部联系 外部联系本质联系 非本质联系必然联系 偶然联系因果联系 整体部分联系……
城门失火，殃及池鱼太阳东升西落守株待兔牵一发而动全身读书破万卷，下笔如有神
3、联系多样性的方法论要求
1、联系的客观性是指（ ） A、任何事物之间都存在着必然联系，整个世界就是一个普遍联系的统一整体B、人们可以认识联系，但不能利用联系C、联系是永恒的、不变的、无条件的D、联系是事物本身所固有的，人们既不能凭空创造联系，又不能任意消灭联系
2、下列体现事物是普遍联系的成语典故的有（ ）①唇亡齿寒 ②城门失火，殃及池鱼③螳螂捕蝉，黄雀在后 ④刻舟求剑 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
3.“中国需要世贸组织，世贸组织需要中国”。这一论断体现的哲理是（　　）①事物处在普遍联系之中　②事物是变化发展的　③物质和运动不可分　④事物之间的联系是具体的、客观的　A.①②　B.①③　C.①④　D.②③
4、 (2012·浙江)一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了 （ ） A．联系的多样性 B．联系的客观性 C．联系的主观性 D．联系的普遍性
5、一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识：（ ）Ａ、夸大了意识对客观事物的反作用Ｂ、割裂了物质和意识的辩证关系Ｃ、否认了联系的客观性Ｄ、否认了联系的普遍性