人教版 (新课标)必修4 生活与哲学世界是普遍联系的背景图ppt课件

这是一份人教版 (新课标)必修4 生活与哲学世界是普遍联系的背景图ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了知识小结，联系的客观性，中国与太空，一世界是普遍联系的，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
马克思主义哲学实现了唯物主义与辩证法的有机统一，从而结束了旧哲学中唯物主义和辩证法相分离的状态；它的唯物主义是辨证的唯物主义,它的辨证法是唯物主义的辨证法.
　　唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。
第三单元 思想方法与创新意识
“城门失火，殃及池鱼”，在经济全球化的时代，即使远隔万里，依然感受到“海啸”的威力。首当其冲的是欧洲国家，大量金融机构深陷困境；新兴市场国家也无法置身事外，目前，主要新兴市场股市下跌幅度已超过发达国家；对美国经济依赖度较高的拉美经济体出现较大的波动……对我国来说出口减少，影响出口企业，从而间接影响财政、就业社会稳定……中国经济可能会放慢脚步。
美国爆发的次贷危机如同一场史无前例的金融“海啸”，源于美国，波及全球。
第七课 唯物辩证法的联系观
琴 诗
请赏析古诗中的哲理
演奏者思想、 演奏技巧
相互影响 相互制约相互作用
从哲学观点看，美妙的乐曲是一个有机整体，在婉转悦耳的琴声中，指头、琴、演奏者的思想感情和演奏技巧之间存在紧密的
（一）、 联系的含义：
事物内部诸要素之间事物与事物之间
相互影响相互制约相互作用
　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 注意：①不能说“相互决定”。②哲学上讲的联系与具体科学里讲的联系是 关系。③任何事物都处于普遍联系之中。④任何事物都与周围的其他事物相互联系。⑤哲学上讲的联系是既不能被创造，也不能被消灭的。
每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的
一切事物都与周围其他事物联系着
自然界人类社会人的思维
整个世界是一个相互联系的统一整体
1979年12月科学家洛伦兹在华盛顿美国科学家促进会的一次演讲中提出：一只蝴蝶在巴西煽动翅膀，有可能会在美国的得克萨斯引起一场龙卷风，这就是著名得“蝴蝶效应”。
这就要求人们想问题、办事情时必须坚持联系的观点。
事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体
反对用孤立的观点来看问题。
一个福娃头上是条鱼，代表鱼米之乡，于是湖南闹雪灾了！一个福娃头上是风筝，代表潍坊，于是山东撞火车了；一个福娃头上是藏羚羊，于是西藏出事了；一个福娃头上是火炬，于是火炬出事了；一个福娃头上是熊猫，于是四川出事了！
这是不是事物的真实联系?
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
为什么人为事物的联系也是客观的？(1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础； (2)人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成；(3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。
　　联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？
　　 联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的（具体）联系。
1、改变事物的状态，只是改变了事物联系的具体条件与形式，并不是从根本上取消了事物自身固有的联系。
2、当人们试图建立新的具体联系时，只有根据事物固有的联系内容（包括客观规律和客观条件），才能成功。否则，任何建立新的具体联系的尝试，都会失败。
这就要求人们想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
事物的联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
认为人在联系面前无能为力的观点是错误的。
主观臆造（幻想）的联系代替客观存在的联系，是虚假的联系。
彗星出现预示国家兴衰。8与发 4与死。喜鹊叫喜事到，乌鸦叫丧事到。
一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一枚做个钉‘帽。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外敌入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知道继续追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军乘机反扑，一举灭掉这个国家。
这则寓言包含什么哲理？
一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明：事物的联系是客观的，人们如果不认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系的惩罚。
总之，人们既不能忽视或消灭客观联系，也不能主观臆造客观上不存在的联系。
事物的多样性(千差万别)
直接联系———— 间接联系内部联系———— 外部联系本质联系———— 非本质联系必然联系———— 偶然联系因果联系，整体部分联系……
间接联系 直接联系
外部联系 内部联系
现象（非本质）联系 本质联系
　“不错，撞着我是偶然的，你的刹车不灵，能不撞人吗？”　
必然联系 偶然联系
鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。时势造英雄。无风不起浪。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。
4、联系的条件性（联系是具体的）
　　有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？为什么？
　　　普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。
例：只有具备了氧气、水、适当的温度等必要条件，地球上的生命才能存在和发展起来。
　　当然，条件是可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件。
　　把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
建立起联系但无人到达太空
（有一定条件但无载人航天技术条件）
新中国 70年的人造卫星；99年到2002年的无人飞船
2008年9月25日神七三人多天飞行
（国力强，经济基础雄厚，载人航天技术过硬）
建立新的具体的联系，遨游太空
这就要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。
联系的多样性和条件性原理
事物的联系具有多样性。联系是有条件的，具体的。
我们不能忽视那些间接的、本质的和长远的联系；忽视事物之间相互联系的中间环节；忽视各种条件。
（二)联系的特性（特点、性质）
联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
任何事物都处于普遍联系之中，不存在不与周围事物发生联系的事物。普遍联系是无条件的、绝对的。
但从某一事物是否与另一事物是否有具体联系，则是有条件的、相对的、具体的。
一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。 但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。 当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。 邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。 后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。 一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。
唯物辩证法认为，联系是普遍的，任何事物与周围的其他事物相互联系着，整个世界是一个普遍联系的有机整体。但联系又是具体的，每一个事物与它事物的联系又是有条件的。这就要求我们在用联系的观点看问题的时候要注意到联系的条件性。 从表面上看，一个捕鼠器与老鼠有着联系，而与鸡、猪、牛等动物关系不大。但由于农夫的妻子这样一个条件，使得鸡被杀掉用来给农夫的妻子补身子，猪、牛被杀掉用来待客。
1. 下列不能体现事物是普遍联系的成语典故的有（ ）A.唇亡齿寒B.城门失火，殃及池鱼C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.刻舟求剑
2. 一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识：（ ）Ａ夸大了意识对客观事物的反作用Ｂ割裂了物质和意识的辩证关系Ｃ否认了联系的客观性Ｄ否认了联系的普遍性
3、苏通大桥的建造，将缩短南通与上海和苏南的距离，使南通直接进入上海经济圈，接受上海经济的辐射和产业转移，为南通和江苏苏中、苏北地区的工业化、城市化和现代化建设注入新的活力。这说明：（ ）A、世界上任何两个事物之间都存在着联系B、人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系C、事物的联系并不具有客观性，人们可以创造D、规律是可以认识和利用的
4、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了A、联系的主观性 B、联系的客观性C、联系的多样性D、联系的普遍性
高考经典回顾： 根据下述材料，运用《生活和哲学》知识回答问题。 材料1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 结合材料1运用联系的观点分析生态问题。9分