初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）光合作用获奖ppt课件

这是一份初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）光合作用获奖ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了想一想，实验结论，水是光合作用的原料，光合作用的实质，光合作用，合成有机物储存能量，合理密植，课堂小结，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
1.根吸收水分的主要部位是2.植物运输水的结构是 ，它属于 组织。3.水从活植物体以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叫作 作用，其主要是通过 器官进行的。4.叶的结构由_ 、 和 。5. 是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
表皮 叶肉 叶脉
俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”人和动物的绝大部分食物最终来自哪里？
绿色植物通过光合作用制造有机物养活了地球上几乎所有的生物，包括它自己。
01 探究实验：绿叶在光下制造有机物
01实验—绿叶在光下制造有机物
1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2.探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。
探究实验1：绿叶在光下制造有机物
目的：将叶片内原有的淀粉消耗完
目的：设置变量，形成对照。
目的：使叶片脱色，以免影响观察！
为什么要水浴加热而不直接加热酒精？
酒精燃点低，且加热后易挥发，以防酒精起火。
漂洗目的：洗掉酒精，检测光合作用产物——淀粉。
叶片见光部分遇到碘液 ，而遮光部分遇到碘液 。
下面是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，请根据步骤回答问题。
(1)步骤①的目的是 。(2)步骤②叶片上遮光部分和未遮光部分的实验变量是 。(3)步骤③中，酒精的作用是： 。(4)步骤④向叶片滴加碘液漂洗后，见光的部分变成了 。(5)步骤⑤说明光合作用产生的有机物主要是 。 (6)通过这个探究可以得出结论： 是光合作用不可缺少的条件。
叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
光合作用的主要部位是叶片，叶片中含有叶绿体
02 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
实验2：普利斯特利实验
他把一支点燃的蜡烛放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了。
他把一只小白鼠放到密闭的玻璃罩里，小白鼠很快也死去了。
他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。他发现蜡烛没有熄灭。
他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。他发现小白鼠也能够正常地活着。
植物吸收二氧化碳释放氧气
实验2: 普利斯特利实验
植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气
普利斯特利的实验是否总能成功？此实验成功的条件是什么？
后来的科学实验证明：蜡烛燃烧或动物呼吸都会消耗氧气，产生二氧化碳，而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。
实验3：金鱼藻在光下释放氧气
实验4：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
注意事项：1、氢氧化钠溶液有腐蚀性，不要让皮肤接触它。2、玻璃罩要密封，防止外界气体进入。3、装置必须透明，确保光线能射入。
小词典：氢氧化钠能吸收二氧化碳。
现象：含氢氧化钠装置叶片 ； 含清水的装置中叶片 。
结论：二氧化碳是光合作用的原料。
根据海尔蒙特的柳树生长实验可以推测，水在植物生长过程中参与制造了有机物。后来，科学家通过实验证明了：
植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程，就是（ ）。
在森林中漫步时，我们会感到空气特别清新，且空气湿度大。你知道其中的道理吗？
有很多人喜欢早上到树林中散步、锻炼身体，情分析锻炼身体是早上好还是傍晚好？
04 有机物的运输及其作用
叶片通过光合作用制造了大量的有机物，这些有机物都去哪里了呢?
如果在杨树、柳树、葡萄等植物的茎上剥去一圈树皮，一段时间后，这株植物依然在生长，但切口处的树皮明显增厚，甚至会形成瘤状物（如图）。这是为什么呢？ 原来，运输有机物的通道——筛管就分布在树皮中。环割树皮后，有机物向下运输的通道被切断，造成局部营养过剩，再加上损伤的刺激等因素，引发细胞无序分裂，进而形成瘤状物。
叶片光合作用制造的有机物，经叶脉、叶柄、茎等结构中的筛管运输到植物体各处，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官和整个植物体。
筛管由许多长筒形的活细胞上下连接而成，相邻两细胞间的细胞壁上有许多小孔。（如图）
运输：方向：
05 光合作用原理在农业生产上的应用
合理密植：可以让作物的叶片充分地接受光照，茁壮成长。
种植过稀：因作物没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费；
种植过密：因植株叶片互相遮挡而影响植物的光合作用。
增加二氧化碳浓度、延长光照时间、保证水和无机盐、温度调节……
还有哪些措施提高光合作用强度？
2、绿色植物的光合作用为生物圈中其他生物提供食物和能量。光合作用的原料是（ ）A.二氧化碳和水 B.阳光 C.氧气和水 D.无机盐和有机物3、植物进行光合作用的场所是（ ）A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞膜 D.细胞核
1、光合作用的实质是（　　）A．分解有机物，储存能量 B．合成有机物，储存能量C．合成有机物，释放氧气 D．分解有机物，释放能量
4、植物进行光合作用的主要器官是（ ） A.叶 B.花 C.茎 D.根5、冬季，利用大棚种植蔬菜、水果等是新型农业生产技术，可提高农民的收入。下列措施对大棚农作物增产效果最不明显的是（     ）A．适当增加大棚内氧气的含量 B．进行套种、间作C．适当增加大棚内二氧化碳的浓度 D．合理密植，适时浇灌
6、养鱼的人通常会在鱼缸中放一些金鱼藻，其主要目的是（ ） A.美化鱼缸 B.为鱼提供栖息的场所 C.为鱼提供氧气 D.为鱼提供能量
7、右图为光合作用示意图，其中【B】是光合作用的产物之一，它是（ ）A.二氧化碳 B.氧气 C.水 D.有机物
8、请将有关光合作用左右两侧对应的部分连接起来。(1)光合作用的原料 A.叶(2)光合作用的条件 B.二氧化碳和水(3)光合作用的产物 C.有机物和氧气(4)光合作用的主要器官 D.光(5)光合作用的场所 E.叶绿体(1)—( ) (2)—( ) (3)—( ) (4)—( ) (5)—( )
9、下图是绿色植物光合作用示意图，据图分析并回答：(1)2019年山东烟台、威海等地干旱造成农作物减产，表明物质B 是光合作用的重要原料之一。(2)光合作用的场所是 。(3)光合作用的产物除了有机物外，还有C 。(4)“绿叶在光下制造淀粉”的实验表明: 是绿色植物光合作用必不可少的条件。(5)当我们漫步在绿树成荫、遍地青草的哈尔滨森林植物园时，会感觉到空气特别清新和湿润，原因是绿色植物的光合作用和 作用改善了空气的质量。