安徽省合肥市肥东县2024-2025学年九年级上学期期末化学试题（原卷版+解析版）

这是一份安徽省合肥市肥东县2024-2025学年九年级上学期期末化学试题（原卷版+解析版），共23页。试卷主要包含了5 Ca， 物质的性质决定用途等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Si：28 S：32 Cl：35.5 Ca：40 Fe：56 Cu：64
一、选择题(每题3分，共45分)
1. “洋蛇灯”作为安徽省肥东县的非遗项目，确实为当地的节日增添了不少喜庆氛围。分析下列选项并找出与其他有本质区别的是
A. 以竹篾扎制“洋蛇”
B. 彩衣、头饰装扮“洋蛇”
C. 燃烛焚香，迎接“洋蛇”
D. 众人合力，舞动“洋蛇”
2. 物质的性质决定用途。下列物质的用途中利用其化学性质的是
A. 氢气用于填充探空气球，因为氢气密度比空气小
B. 氧气用于炼钢，因为氧气具有助燃性
C. 活性炭用于除去冰箱异味，因为活性炭具有吸附性
D. 铜丝用作导线，因为铜具有良好的导电性
3. 2024年6月5日是第53个世界环境日，也是中国第10个环境日，中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法不利于环境保护的是
A. 减少塑料袋的使用，有利于减少白色污染
B. 生活污水集中处理后再排放
C 工业废气经过处理后再排放
D. 废旧电池中含有重金属，就地深埋处理
4. 下列图示的基本实验操作正确的是
A. 检查气密性B. 读液体体积
C. 过滤浊液D. 熄灭酒精灯
5. 将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子
A. 间隔增大B. 质量增大C. 体积增大D. 个数增多
6. 在实验室制取氧气的实验中，氧气检验操作时，无需标注的图标是
A. 护目镜B. 用电
C. 热烫D. 洗手
7. 稀土元素被誉为“工业的维生素”，具有无法取代的优异磁、光、电性能，对改善产品性能，增加产品品种，提高生产效率起到了巨大的作用。下列关于钪元素说法错误的是
A. 钪原子的质子数为21
B. 钪元素属于非金属元素
C. 钪的相对原子质量为44.96
D. 钪元素的元素符号为Sc
8. 端午节是中华民族传统文化习俗里面一个重要的节日，并有吃粽子的习俗，粽子的香味源于粽叶的主要成分——对乙烯基苯酚（C8H8O）。下列有关对乙烯基苯酚的说法错误的是
A. 属于一种氧化物
B. 每个对乙烯基苯酚分子由8个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成
C. 对乙烯基苯酚的相对分子质量为120
D. 对乙烯基苯酚分子中碳元素的质量分数最大
9. 硅在电子工业的应用主要是作为超纯半导体单晶硅的原料，用于制造电子器件，这些器件具有体积小、重量轻、可靠性好和寿命长等优点，图示是粗硅提纯的最后一步。下列说法错误的是
A. 图示反应遵循质量守恒定律
B. 该反应属于置换反应
C. 生成丙与丁的质量比为28：36.5
D. 参加反应的甲与乙的分子个数比为1：2
10. 下列按单质、氧化物、混合物顺序排列的是
A. 活性炭 、干冰、水银B. 红磷 、 石灰水、煤
C 臭氧、氯酸钾、空气D. 金刚石、水、 石油
11. 下列处理方法不正确的是
A. 为防止火灾，森林中要设置隔离带
B. 图书馆内图书着火，用二氧化碳灭火器灭火
C. 发现燃气泄漏，要立即打开换气扇通风
D. 进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验
12. 推理是学习化学常用的思维方法。下列有关说法正确的是
A. 电子是带电粒子，则带电的粒子一定是电子
B. 氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧
D. 可燃性气体在点燃前需检验纯度，则点燃甲烷前需要检验纯度
13. 下列化学方程式书写正确的是
A. B.
C. D.
14. 实验是科学探究的重要手段，下列实验不能达到目的的是
A. 测定空气中氧气的含量
B. 探究燃烧需要氧气
C 验证质量守恒定律
D. 探究石墨的导电性
15. 智能手机APP采集数据可用于“测定空气中氧气的含量”实验。实验装置如图所示，用激光笔引燃红磷，记录智能手机气压计的数值变化，下列说法错误的是
A. 红磷燃烧时产生大量白烟
B. 装置内温度，c点与a点基本相同
C. bc段表示压强变化是因为气体的减少
D. 该实验所用红磷不可以用木炭代替
二、非选择题（每空1分，化学方程式2分，共47分）
16. “页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气，被誉为未来能源的“明星”。
（1）天然气属于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。为缓解能源危机，人们正积极开发利用新能源，下列属于新能源的是__________（填字母序号）；
A.煤 B.石油 C.氢能
（2）CH4在空气中燃烧的能量转化形式主要是化学能转化为__________能，而CH4O2燃料电池则是将化学能转化为__________能的装置；
（3）天然气是重要的化工原料。一定条件下CH4与CO2反应生成CO和H2，该反应化学方程式是__________。
17. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。在九年级化学的学习中，我们不仅可以领略到化学的奥秘，还能从中体会到中华文明与化学的奇妙交融。
（1）中华文明中的“五行”理论，即金、木、水、火、土，与化学中的 ______（填“元素”、“分子”或“原子”）概念有着异曲同工之妙。它们都试图对物质世界进行分类和描述，体现了人类对自然界认知的不断深化。
（2）中药炮制过程中，许多药材需要经过炒制、蒸煮等处理，这些过程往往伴随着 ______（填“吸热”或“放热”）反应，体现了化学变化中的能量变化。中药的炮制技艺不仅体现了中华文明对药物性质的深刻理解，也为我们提供了丰富的化学实践案例。
（3）古代炼丹术中，人们试图通过炼制丹药来寻求长生不老。虽然这一目标未能实现，但炼丹过程中却积累了丰富的化学知识和实践经验。例如，炼丹术士们发现某些物质在加热时会发生______（填“凝固”或“熔化”），这一现象为后来的化学研究提供了重要启示。
（4）《秋浦歌》中“炉火照天地，红星乱紫烟”描写了火法炼铜的场景。该法涉及的化学反应之一为，x的化学式是 ______。在该反应中，若参加反应的CuFeS2的质量为36.8g，则反应生成的SO2的质量为 ______g。
18. 分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法。请从①冰水混合物、②铁粉、③硫酸铜、④石墨、⑤氧化铁、⑥硫、⑦稀硫酸、⑧澄清石灰水、⑨过氧化氢中，选取相应物质的序号填空。
（1）属于单质的有______；
（2）属于混合物的有______；
（3）属于化合物的有______；
（4）属于氧化物的有______。
19. 请用数字和化学符号填空。
（1）2个镁离子 ______；
（2）标出NaHCO3中碳元素化合价 ______；
（3）5个氮原子 ______；
（4）碳酸根离子 ______；氦气 ______。
20. 如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，请回答下列问题：
（1）若A是某原子的结构示意图，则x＝ ______；
（2）图中B元素属于 ______（填“金属”或“非金属”）元素；
（3）图A中若x＝13，则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为 ______；
（4）图A中若x＝12，则该元素位于元素周期表第 _____周期，第 ______A族。
21. 下图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。
（1）仪器a的名称是_________。
（2）实验室里可选择装置A用于制备氧气，写出该反应的化学方程式：_________。如图F，用制得的氧气做硫燃烧的实验，集气瓶要留少量水的作用是_________。
（3）实验室制取CO2应选择的装置组合为_______，选择此发生装置的突出优点是_________，检验CO2是否收集满的操作为________。
（4）上图G装置在化学中有“万能瓶”的美称。若用该装置收集H2，则H2从________（b或c）端进入。
22. 我国近代化学启蒙者徐寿《化学鉴原》中提到“⋯⋯将氮气与氢气共置瓶内，用玻璃电气过之使发星点，久久亦能合成少许”，合成该物质后再经系列流程可生产NH4NO3，如图所示：
（1）流程中③的反应类型为 ______反应。（填写基本反应类型）
（2）流程可生产NH4NO3的化学名称叫做 ______。
（3）反应④的化学方程式为 ______。
（4）上面所示的流程中，可以循环利用的物质有 ______。
三、计算题（8分）
23. 某化学兴趣小组的同学进行了一个有趣的实验探究：测定鸡蛋壳中主要成分碳酸钙的质量分数。实验过程如下：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎，称取12.0g放在烧杯中，向烧杯中加入足量的稀盐酸（密度为1.1g/mL）50mL，充分反应后，测得剩余物质的质量为64.8g（鸡蛋壳中的其他物质不此与稀盐酸发生反应）。请回答下列问题：
（1）向烧杯中加入的稀盐酸的质量为 ______g，产生二氧化碳气体的质量为 ______g。
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
2024-2025学年安徽省合肥市肥东县九年级（上）
期末化学试卷
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Si：28 S：32 Cl：35.5 Ca：40 Fe：56 Cu：64
一、选择题(每题3分，共45分)
1. “洋蛇灯”作为安徽省肥东县的非遗项目，确实为当地的节日增添了不少喜庆氛围。分析下列选项并找出与其他有本质区别的是
A. 以竹篾扎制“洋蛇”
B. 彩衣、头饰装扮“洋蛇”
C. 燃烛焚香，迎接“洋蛇”
D. 众人合力，舞动“洋蛇”
【答案】C
【解析】
【详解】A、以竹篾扎制“洋蛇”，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
B、彩衣、头饰装扮“洋蛇”，没有新物质生成，属于物理变化；
C、燃烛焚香，迎接“洋蛇”，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化；
D、众人合力，舞动“洋蛇”，没有新物质生成，属于物理变化；
C选项与ABD有本质区别；
故选：C。
2. 物质的性质决定用途。下列物质的用途中利用其化学性质的是
A. 氢气用于填充探空气球，因为氢气密度比空气小
B. 氧气用于炼钢，因为氧气具有助燃性
C. 活性炭用于除去冰箱异味，因为活性炭具有吸附性
D. 铜丝用作导线，因为铜具有良好的导电性
【答案】B
【解析】
【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。
【详解】A、氢气用于填充探空气球，因为氢气密度比空气小，不需要发生化学变化就表现出来，利用了物理性质，故A错；
B、氧气用于炼钢，因为氧气具有助燃性，需要通过物质燃烧表现出来，利用了化学性质，故B正确；
C、活性炭用于除去冰箱异味，因为活性炭具有吸附性，不需要发生化学变化就表现出来，利用了物理性质，故C错；
D、铜丝用作导线，因为铜具有良好的导电性，不需要发生化学变化就表现出来，利用了物理性质，故D错。
故选：B。
【点睛】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。
3. 2024年6月5日是第53个世界环境日，也是中国第10个环境日，中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法不利于环境保护的是
A. 减少塑料袋的使用，有利于减少白色污染
B. 生活污水集中处理后再排放
C. 工业废气经过处理后再排放
D. 废旧电池中含有重金属，就地深埋处理
【答案】D
【解析】
【详解】A、减少塑料袋的使用减少白色污染，利于环境保护，说法正确；
B、污水处理后排放不会对河流造成水污染，利于环境保护，说法正确；
C、工业废气后排放减少空气污染，利于环境保护，说法正确；
D、废旧电池含有重金属，深埋处理，会污染土壤、地下水，不利于环境保护，说法错误；
故选：D。
4. 下列图示的基本实验操作正确的是
A. 检查气密性B. 读液体体积
C. 过滤浊液D. 熄灭酒精灯
【答案】D
【解析】
【详解】A、长颈漏斗与外界相通，内外压差不变，无法检验装置的气密性，故A错；
B、读数方法错误，此图为俯视，应视线与凹液面的最低处相平；故B错；
C、过滤时应用玻璃棒引流，故C错；
D、为防止引起火灾，熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，故D对；
故选：D。
5. 将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子
A. 间隔增大B. 质量增大C. 体积增大D. 个数增多
【答案】A
【解析】
【详解】此题结合实例考查引起气体压强变化的微观本质。从平原到高原外界压强减小，塑料袋内的压强等于原来的大气压，所以包装袋鼓起，气体分子间隔增大。
6. 在实验室制取氧气的实验中，氧气检验操作时，无需标注的图标是
A. 护目镜B. 用电
C. 热烫D. 洗手
【答案】B
【解析】
【详解】A、实验室制取氧气可以用高锰酸钾制取氧气，需要加热，需要戴防护目镜，故A不符合题意；
B、实验室制取氧气和检验氧气不需要用电，故B符合题意；
C、实验室制取氧气可以用高锰酸钾制取氧气，需要加热，注意热烫的标志，故C不符合题意；
D、做完实验必须洗手，注意个人卫生，故D不符合题意。
故选：B。
7. 稀土元素被誉为“工业的维生素”，具有无法取代的优异磁、光、电性能，对改善产品性能，增加产品品种，提高生产效率起到了巨大的作用。下列关于钪元素说法错误的是
A. 钪原子的质子数为21
B. 钪元素属于非金属元素
C. 钪的相对原子质量为44.96
D. 钪元素的元素符号为Sc
【答案】B
【解析】
【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为21；原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则钪原子的质子数为21，故选项说法正确。
B、钪带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为44.96，故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钪元素的元素符号为Sc，故选项说法正确。
故选：B。
8. 端午节是中华民族传统文化习俗里面一个重要的节日，并有吃粽子的习俗，粽子的香味源于粽叶的主要成分——对乙烯基苯酚（C8H8O）。下列有关对乙烯基苯酚的说法错误的是
A. 属于一种氧化物
B. 每个对乙烯基苯酚分子由8个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成
C. 对乙烯基苯酚的相对分子质量为120
D. 对乙烯基苯酚分子中碳元素的质量分数最大
【答案】A
【解析】
【详解】A、氧化物是含有两种元素一种为氧元素的化合物，对乙烯基苯酚含有三种元素，不是氧化物，故A错误；
B、一个对乙烯基苯酚分子由8个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成，故B正确；
C、对乙烯基苯酚的相对分子质量为12×8+1×8+16＝120，故C正确；
D、对乙烯基苯酚中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为（12×8）：（1×8）：16＝12：1：2，故对乙烯基苯酚中质量分数最高的是碳元素，故D正确；
故选：A。
9. 硅在电子工业的应用主要是作为超纯半导体单晶硅的原料，用于制造电子器件，这些器件具有体积小、重量轻、可靠性好和寿命长等优点，图示是粗硅提纯的最后一步。下列说法错误的是
A. 图示反应遵循质量守恒定律
B. 该反应属于置换反应
C. 生成丙与丁的质量比为28：36.5
D. 参加反应的甲与乙的分子个数比为1：2
【答案】C
【解析】
【分析】根据微观示意图，该反应是SiCl4（甲）、H2（乙）在高温条件下反应生成Si（丙）、HCl（丁），化学方程式为：。
【详解】A、所有化学反应都遵循质量守恒定律，该反应也不例外，此选项正确；
B、根据化学方程式，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，此选项正确；
C、根据化学方程式，生成丙（Si）与丁（HCl）的质量比为，而不是28∶36.5，此选项错误；
D、根据化学方程式，参加反应的甲与乙的分子个数比为1∶2，此选项正确。
故选：C。
10. 下列按单质、氧化物、混合物顺序排列的是
A. 活性炭 、干冰、水银B. 红磷 、 石灰水、煤
C. 臭氧、氯酸钾、空气D. 金刚石、水、 石油
【答案】D
【解析】
【详解】A、活性炭是由碳元素组成的纯净物，属于单质，干冰是由碳元素和氧元素组成的，属于氧化物，水银是由银元素组成的纯净物，属于单质，故A不正确；
B、红磷是由磷元素组成的纯净物，属于单质，石灰水含有氢氧化钙和水，煤含有多种物质，石灰水、煤属于混合物，故B不正确；
C、臭氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，氯酸钾由氯元素、钾元素、氧元素组成，不属于氧化物，空气含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故C不正确；
D、金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质，水由氧元素和氢元素组成，属于氧化物，石油含有汽油、煤油等多种物质，属于混合物，故D正确。
故选D。
11. 下列处理方法不正确的是
A. 为防止火灾，森林中要设置隔离带
B. 图书馆内图书着火，用二氧化碳灭火器灭火
C. 发现燃气泄漏，要立即打开换气扇通风
D. 进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验
【答案】C
【解析】
【详解】A、如果森林中设置隔离带，森林万一发生火灾，当大火蔓延至隔离带时就会因为缺少可燃物而停止燃烧，选项A正确；
B、二氧化碳灭火器使用时，不会因留下任何痕迹而使物体损坏，故图书馆内图书着火，用二氧化碳灭火器灭火，选项B正确；
C、燃气泄漏时周围空气中会混有一定量的燃气，如果立即打开换气扇通风，打开换气扇产生的电火花会引燃和空气混合在一起的燃气，可能发生爆炸事故，选项C不正确；
D、二氧化碳不能供给呼吸，二氧化碳含量较高会使人健康受到影响甚至死亡，久未开启的菜窖中二氧化碳的含量可能较高，因此进入久未开启的菜窖前，必须先做灯火实验，如果灯火不旺甚至熄灭，说明二氧化碳含量较高，人就不能直接进入，选项D正确。
故选C。
12. 推理是学习化学常用的思维方法。下列有关说法正确的是
A. 电子是带电粒子，则带电的粒子一定是电子
B. 氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象一定是燃烧
D. 可燃性气体在点燃前需检验纯度，则点燃甲烷前需要检验纯度
【答案】D
【解析】
【详解】A、电子是带电粒子，但带电的粒子不一定是电子，也可能是质子、离子，故选项推理错误；
B、氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如NaOH，故选项推理错误；
C、燃烧都伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象的不一定是燃烧，如灯泡通电发光、放热，但不是燃烧，故选项推理错误；
D、可燃性气体在点燃前需检验纯度，则点燃甲烷前需要检验纯度，以防发生爆炸，故选项推理正确。
故选D。
13. 下列化学方程式书写正确的是
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A.铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的化学方程式为，此选项错误；
B.反应物中没有气体，生成物中有气体需要在气体后面加气体符号，即，此选项错误；
C.碳酸钙在高温的条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，反应方程式为，此选项正确；
D.该化学方程式没有配平，即，此选项错误；
故选C。
14. 实验是科学探究的重要手段，下列实验不能达到目的的是
A. 测定空气中氧气的含量
B. 探究燃烧需要氧气
C. 验证质量守恒定律
D. 探究石墨的导电性
【答案】B
【解析】
【详解】A、白磷能在空气中燃烧，消耗氧气，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，能形成压强差，能用来测定空气中氧气含量，故选项能达到实验目的；
B、实验过程中白磷与氧气接触，温度达到着火点，白磷燃烧，而红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，红磷不燃烧，对比可知燃烧需要温度达到着火点，故选项不能达到实验目的；
C、红磷在密闭容器中与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，反应在密闭容器中进行，没有物质逸出或进入，天平保持平衡，可以用来验证质量守恒定律，故选项能达到实验目的；
D、实验过程中，小灯泡发光，所以可探究石墨的导电性，故选项能达到实验目的。
故选B。
15. 智能手机APP采集数据可用于“测定空气中氧气的含量”实验。实验装置如图所示，用激光笔引燃红磷，记录智能手机气压计的数值变化，下列说法错误的是
A. 红磷燃烧时产生大量白烟
B. 装置内温度，c点与a点基本相同
C. bc段表示压强变化是因为气体的减少
D. 该实验所用红磷不可以用木炭代替
【答案】C
【解析】
【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用试剂必须是足量；③读数时一定要冷却到室温。
【详解】A、红磷燃烧，产生大量白烟，故选项说法正确；
B、装置内温度，c点与a点基本相同，均室温，故选项说法正确；
C、bc段表示压强变化是因为气体的减少，温度降低，故选项说法错误；
D、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内的压强几乎不变，因此该实验所用红磷不可以用木炭代替，故选项说法正确；
故选C。
二、非选择题（每空1分，化学方程式2分，共47分）
16. “页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气，被誉为未来能源的“明星”。
（1）天然气属于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。为缓解能源危机，人们正积极开发利用新能源，下列属于新能源的是__________（填字母序号）；
A煤 B.石油 C.氢能
（2）CH4在空气中燃烧的能量转化形式主要是化学能转化为__________能，而CH4O2燃料电池则是将化学能转化为__________能的装置；
（3）天然气是重要的化工原料。一定条件下CH4与CO2反应生成CO和H2，该反应化学方程式是__________。
【答案】（1） ① 不可再生 ②. C
（2） ①. 热 ②. 电
（3）
【解析】
【小问1详解】
煤石油天然气属于不可再生能源，而氢能属于新能源，故填：不可再生，C；
【小问2详解】
甲烷空气中燃烧生热，所以主要使化学能转化为热能，而燃料电池主要使化学能转化成电能，故填：热；电；
【小问3详解】
一定条件下CH4与CO2反应生成CO和H2，该反应化学方程式是：。
17. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。在九年级化学的学习中，我们不仅可以领略到化学的奥秘，还能从中体会到中华文明与化学的奇妙交融。
（1）中华文明中的“五行”理论，即金、木、水、火、土，与化学中的 ______（填“元素”、“分子”或“原子”）概念有着异曲同工之妙。它们都试图对物质世界进行分类和描述，体现了人类对自然界认知的不断深化。
（2）中药炮制过程中，许多药材需要经过炒制、蒸煮等处理，这些过程往往伴随着 ______（填“吸热”或“放热”）反应，体现了化学变化中的能量变化。中药的炮制技艺不仅体现了中华文明对药物性质的深刻理解，也为我们提供了丰富的化学实践案例。
（3）古代炼丹术中，人们试图通过炼制丹药来寻求长生不老。虽然这一目标未能实现，但炼丹过程中却积累了丰富的化学知识和实践经验。例如，炼丹术士们发现某些物质在加热时会发生______（填“凝固”或“熔化”），这一现象为后来的化学研究提供了重要启示。
（4）《秋浦歌》中“炉火照天地，红星乱紫烟”描写了火法炼铜的场景。该法涉及的化学反应之一为，x的化学式是 ______。在该反应中，若参加反应的CuFeS2的质量为36.8g，则反应生成的SO2的质量为 ______g。
【答案】（1）元素 （2）吸热
（3）熔化 （4） ①. Cu2S ②. 6.4
【解析】
【小问1详解】
中华文明中的“五行”理论，即金、木、水、火、土，与化学中的元素概念有着异曲同工之妙。
【小问2详解】
中药炮制过程中，许多药材需要经过炒制、蒸煮等处理，这些过程往往伴随着吸热反应，体现了化学变化中的能量变化。
【小问3详解】
炼丹术士们发现某些物质在加热时会发生熔化，这一现象为后来的化学研究提供了重要启示。
【小问4详解】
由反应的化学方程式可知，反应前铜、铁、硫、氧原子个数分别为2、2、4、2，反应后除X外铜、铁、硫、氧原子个数分别为0、2、3、2，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，则X中含有2个铜原子和1个硫原子，所以X的化学式为：Cu2S；
设反应生成二氧化硫的质量为y。
则反应生成的SO2的质量为6.4g。
18. 分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法。请从①冰水混合物、②铁粉、③硫酸铜、④石墨、⑤氧化铁、⑥硫、⑦稀硫酸、⑧澄清石灰水、⑨过氧化氢中，选取相应物质的序号填空。
（1）属于单质的有______；
（2）属于混合物的有______；
（3）属于化合物的有______；
（4）属于氧化物的有______。
【答案】（1）②④⑥ （2）⑦⑧
（3）①③⑤⑨ （4）①⑤⑨
【解析】
【小问1详解】
由同种元素组成的纯净物叫单质，②铁粉、④石墨、⑥硫都属于单质；故填②④⑥；
【小问2详解】
混合物是由两种或两种以上的物质组成，⑦稀硫酸、⑧澄清石灰水都属于混合物；故填⑦⑧；
【小问3详解】
由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，①冰水混合物中只有水分子，属于化合物；③硫酸铜、⑤氧化铁、⑨过氧化氢都属于化合物；故填①③⑤⑨；
【小问4详解】
氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，①冰水混合物中只有水分子，属于氧化物；⑤氧化铁、⑨过氧化氢都属于氧化物；故填①⑤⑨。
19. 请用数字和化学符号填空。
（1）2个镁离子 ______；
（2）标出NaHCO3中碳元素的化合价 ______；
（3）5个氮原子 ______；
（4）碳酸根离子 ______；氦气 ______。
【答案】（1）2Mg2+
（2）
（3）5N （4） ①. ②. He
【解析】
【小问1详解】
离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以2个镁离子表示为2Mg2+；
【小问2详解】
在NaHCO3中，钠元素（Na）通常显+1价，氢元素（H）通常显+1价，氧元素（O）通常显−2价，设碳元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则，则有：(+1)+(+1)+x+(−2)×3=0，解得x=+4；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以NaHCO3中碳元素的化合价表示为；
【小问3详解】
原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以5个氮原子表示为5N；
【小问4详解】
离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，所以碳酸根离子表示为；氦气是由原子直接构成的，表示为He。
20. 如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，请回答下列问题：
（1）若A是某原子的结构示意图，则x＝ ______；
（2）图中B元素属于 ______（填“金属”或“非金属”）元素；
（3）图A中若x＝13，则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为 ______；
（4）图A中若x＝12，则该元素位于元素周期表第 _____周期，第 ______A族。
【答案】（1）10 （2）非金属
（3）AlCl3 （4） ①. 三##3 ②. II
【解析】
【小问1详解】
若A是某原子的结构示意图，在原子中，质子数=核外电子数，故x=2+8=10；
【小问2详解】
质子数=原子序数，17号元素是氯元素，由“气”字旁可知，氯元素属于非金属元素；
【小问3详解】
图A中若x=13，质子数=原子序数，13号元素是铝元素，图B中为氯元素，铝元素和氯元素形成的化合物是氯化铝，氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显-1价，化学式为：AlCl3；
【小问4详解】
图A中若x＝12，该粒子中，质子数大于核外电子数，表示阳离子，该粒子是其原子失去最外层2个电子后形成的，故其原子核外有3个电子层，故该元素位于元素周期表第三周期，该原子的最外层电子数为2，故该元素位于第IIA族。
21. 下图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。
（1）仪器a的名称是_________。
（2）实验室里可选择装置A用于制备氧气，写出该反应的化学方程式：_________。如图F，用制得的氧气做硫燃烧的实验，集气瓶要留少量水的作用是_________。
（3）实验室制取CO2应选择的装置组合为_______，选择此发生装置的突出优点是_________，检验CO2是否收集满的操作为________。
（4）上图G装置在化学中有“万能瓶”的美称。若用该装置收集H2，则H2从________（b或c）端进入。
【答案】（1）酒精灯 （2） ①. ②. 吸收有害气体，防止污染空气
（3） ①. BC##CB ②. 控制反应的速率 ③. 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满 （4）b
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器a为酒精灯。
【小问2详解】
A装置为加热固体装置，且试管口没有塞棉花，可用于氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化并加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为；
硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，会污染空气，则F中集气瓶中水的作用为稀有有害气体，防止污染空气。
【小问3详解】
实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应为固体和液体在常温下的反应，则发生装置选B，又由于二氧化碳密度比空气大，能溶于水，则收集装置选C，故装置组合为BC；
该装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率；
二氧化碳验满的方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满。
【小问4详解】
氢气密度比空气小，则用G装置收集时，气体应从b端进入。
22. 我国近代化学启蒙者徐寿在《化学鉴原》中提到“⋯⋯将氮气与氢气共置瓶内，用玻璃电气过之使发星点，久久亦能合成少许”，合成该物质后再经系列流程可生产NH4NO3，如图所示：
（1）流程中③的反应类型为 ______反应。（填写基本反应类型）
（2）流程可生产NH4NO3的化学名称叫做 ______。
（3）反应④的化学方程式为 ______。
（4）上面所示的流程中，可以循环利用的物质有 ______。
【答案】（1）化合 （2）硝酸铵
（3）3NO2+H2O＝2HNO3+NO
（4）NO
【解析】
【小问1详解】
流程中③的反应为一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮，满足“多变一”反应特点，属于化合反应；
【小问2详解】
流程可生产NH4NO3的化学名称叫做硝酸铵；
【小问3详解】
根据流程可知，反应④为二氧化氮与水反应生成硝酸与一氧化氮，该反应化学方程式为3NO2+H2O＝2HNO3+NO；
【小问4详解】
根据流程可知，一氧化氮在反应④中生成，又在反应③中作为反应物，可以循环利用的物质有NO。
三、计算题（8分）
23. 某化学兴趣小组的同学进行了一个有趣的实验探究：测定鸡蛋壳中主要成分碳酸钙的质量分数。实验过程如下：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎，称取12.0g放在烧杯中，向烧杯中加入足量的稀盐酸（密度为1.1g/mL）50mL，充分反应后，测得剩余物质的质量为64.8g（鸡蛋壳中的其他物质不此与稀盐酸发生反应）。请回答下列问题：
（1）向烧杯中加入的稀盐酸的质量为 ______g，产生二氧化碳气体的质量为 ______g。
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
【答案】（1） ①. 55 ②. 2.2
（2）设碳酸钙的质量为x
x=5g
该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为：×100%≈41.7%；
答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为41.7%。
【解析】
【小问1详解】
盐酸的质量为：50mL×1.1g/mL=55g；根据质量守恒定可得，产生二氧气体的质量为：12.0g+55g-64.8g=2.2g；
【小问2详解】
见答案。