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安徽省合肥市肥东县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题(含答案)
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这是一份安徽省合肥市肥东县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题(含答案)，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列变化中，属于物理变化的是
A．蜡烛燃烧B．金属生锈C．食物腐坏D．酒精挥发
2．“积极应对气候变化，走绿色低碳发展道路”是新时代的主题。下列说法不符合这一主题的是
A．教科书循环使用B．城市道路使用太阳能景观灯
C．大力植树造林D．外出就餐多使用一次性餐具
3．下列实验操作正确的是
A．检验氢气纯度B．倾倒液体
C．用滴管吸取液体D．过滤
4．下列有关现象的描述正确的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体
B．在点燃的蜡烛火焰上方罩一干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现
C．木炭在氧气中燃烧，生成无色的二氧化碳气体
D．红磷在空气中燃烧，生成大量白雾
5．稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业维生素”的美誉。铈是一种稀土元素，它在元素周期表中的信息如图所示，下列有关说法不正确的是
A．铈原子的核外电子数是58
B．在化学反应中，铈原子一般失去电子
C．铈原子的中子数为82
D．铈原子的相对原子质量为140.1kg
6．新型冠状病毒莫延，研究表明喷洒过氧乙酸（C2H4O3）消毒液可有效灭活病毒。下列关于过氧乙酸的说法正确的是
A．过氧乙酸属于氧化物
B．过氧乙酸是由2个碳原子、3个氧原子和4个氢原子构成
C．过氧乙酸中氧元素的质量分数最大
D．过氧乙酸中碳元素、氢元素的质量比为1:2
7．化学与生活密切相关，下列对化学事实与解释相符的是
A．AB．BC．CD．D
8．据报道，新加坡国立大学的一个研究小组利用一种多孔的、由聚合物和有机金属框架结合而成的海绵气凝胶集水装置吸收空气中的水蒸气并将其自行压缩成液态。关于该技术的有关说法错误的是
A．该技术利用了海绵气凝胶的吸附性
B．该技术使用的海绵气凝胶是一种新型化合物
C．该技术将水蒸气转化为液态水的过程中放出热量
D．该技术可实现在各种气候条件下淡水的可持续生产
9．燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是
A．釜底抽薪——移除可燃物
B．电器着火——用水浇灭
C．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上
D．架空篝火——使木材与空气有足够大的接触面积
10．分类是研究物质的常用方法，X、Y、Z之间的形象关系如图所示，则下列选项符合该关系的是
A．AB．BC．CD．D
11．根据质量守恒定律，电解氯化钠溶液，不可能得到的生成物是
A．氯气B．硝酸钠C．氢氧化钠D．氢气
12．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
B．单质是由同种元素组成，则由同种元素组成的物质都是单质
C．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化
D．化合物含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
13．根据如下微观示意图分析，下列结论正确的是
A．反应前后分子种类不变B．丙物质的相对分子质量是18g
C．参加反应的甲与乙分子个数比为2:7D．反应前后各元素的化合价均不变
14．认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。下面对于相关实验的分析不正确的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题
15．分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法。请从①冰水混合物、②铜粉、③硫酸铜、④石墨、⑤氧化铁、⑥硫磺、⑦稀盐酸、⑧澄清石灰水、⑨高锰酸钾中，选取相应物质的序号填空。
(1)属于单质的有_______；
(2)属于混合物的有_______；
(3)属于化合物的有________；
(4)属于氧化物的有________。
16．请用数字和化学符号填空。
(1)2个铝离子_______。
(2)标出Na2CO3中碳元素的化合价_______。
(3)3个铜原子________。
(4)硫酸根离子________。
17．如图中A、B分别是某微粒的结构示意图,请回答下列问题：
(1)若A是某原子的结构示意图,则x=____ ；
(2)图中B元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素；
(3)图A中若x=13,则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为_______；
(4)图A中若x=12,则该元素位于元素周期表第_____周期。
18．水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。我们通过一学期的化学学习，进一步加深了对水的认识。请回答下列问题。
(1)生活中常用______的方法降低水的硬度，并能起到杀菌消毒的作用。
(2)关于H2O、H2O2化学性质不同的主要原因是_______（选填“元素组成”或“分子结构”）不同。
(3)通常情况下，铜长期暴露在潮湿空气中会生锈，即生成铜绿【Cu2（OH）2CO3】，这是铜与氧气、二氧化碳和_______反应的产物。
(4)习近平总书记提出：“绝不容许生态环境继续恶化，要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。”请你提出一条保护水资源的合理化建议_______。
19．2017年5月，我国首次海域可燃冰试采成功，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量的二氧化碳等物质。
(1)可燃冰属于________（填“纯净物”或“混合物”）。
(2)化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于_________（填“物理变化”或“化学变化”）。
(3)甲烷可作燃料，其充分燃烧的化学方程式为________。
(4)常温常压下，由甲烷和另外一种气体组成的混合物中，碳元素的质量分数为80%，则另一种气体可能是 。
A．COB．C2H2C．H2D．C2H4
三、流程题
20．煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源并生产出其他化工产品，煤气化和液化流程示意图如图：
(1)第①步操作的名称是_________。
(2)第②步生成的产物除了直接做气体燃料和制取甲醇外，还可以利用它们的_______性来治炼金属。
(3)第③步反应的化学方程式为________，基本反应类型是_______。
(4)关于“煤的气化和煤的液化”请结合能源利用问题，谈谈对改善雾霾天气的看法_______。
四、实验题
21．下图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。
(1)仪器a的名称是_________。
(2)实验室里可选择装置A用于制备氧气，写出该反应的化学方程式：_________。如图F，用制得的氧气做硫燃烧的实验，集气瓶要留少量水的作用是_________。
(3)实验室制取CO2应选择的装置组合为_______，选择此发生装置的突出优点是_________，检验CO2是否收集满的操作为________。
(4)上图G装置在化学中有“万能瓶”的美称。若用该装置收集H2，则H2从________（b或c）端进入。
22．某兴趣小组设计了如下实验装置。图1是改进的空气中氧气含量测定的实验装置图，图2是用气体压力传感器测的集气瓶中气体压强变化图：（装置气密性良好）
(1)写出红磷燃烧的化学方程式_________。
(2)若集气瓶的内部体积为250mL，实验前在集气瓶中预先放入了20mL的水，则理论上倒流入集气瓶中的水的体积为_________。
(3)图2中BC段气压变化的原因是__________CD段气压变化的原因是________，导致DE段气压变化的实验操作是_________。
(4)实验结束后同学们利用传感器测得图一装置内残留氧气浓度为8.85%，改用足量白磷又进行实验后测得图一装置内残留氧气浓度为3.21%，根据实验数据你对燃烧条件的新认识是_________。
五、科学探究题
23．在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：
【查阅资料】氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体，浓硫酸有吸水性
【提出问题】生成物中有哪种碳的氧化物？
【猜测】猜想一：只有CO
猜想二：只有______
猜想三：含有CO和CO2
【设计实验】基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：
（1）观察到______（填字母）装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。
（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中澄清石灰水变浑浊；E装置中出现______的现象；
【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。草酸分解的化学方程式是______；
【问题讨论】
（1）B装置的作用是______；D装置的作用是______；
（2）装置末端酒精灯的作用是______。
六、计算题
24．某化学兴趣小组的同学进行了一个有趣的实验探究：测定鸡蛋壳中主要成分碳酸钙的质量分数。实验过程如下：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎，称取8.0g放在烧杯中，向烧杯中加入足量的稀盐酸（密度为1.1g/mL）50mL，充分反应后，测得剩余物质的质量为60.8g（鸡蛋壳中的其他物质不与稀盐酸发生反应）。请回答下列问题：
(1)向烧杯中加入的稀盐酸的质量为________g，产生二氧化碳气体的质量为________g。
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
选项
事实
解释
A
中国国酒——茅台酒飘香
分子在不断运动
B
氧炔焰用于切割金属
氧气有可燃性
C
大多物质受热膨胀
随温度升高分子体积变大
D
常用过滤的方法对水进行净化
除去水中的可溶性钙、镁化合物
选项
X
Y
Z
A
纯净物
氧化物
氯酸钾
B
可再生能源
化石燃料
天然气
C
空气
稀有气体
Ne
D
灭火原理
隔绝氧气
高压水枪灭火
选项
A
B
C
D
实验
镁条燃烧
测定空气里氧气的含量
探究CO2的溶解性
探究燃烧的条件
实验操作
实验分析
该实验可以验证质量守恒定律
结论：氧气约占空气总体积的1/5
软塑料瓶变瘪，说明CO2气体能溶于水
薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点
参考答案：
1．D
2．D
3．B
4．B
5．D
6．C
7．A
8．B
9．B
10．C
11．B
12．D
13．C
14．A
15．(1)②④⑥
(2)⑦⑧
(3)①③⑤⑨
(4)①⑤
16．(1)2Al3+
(2)
(3)3Cu
(4)
17． 10 非金属 AlCl3 三
18．(1)煮沸
(2)分子结构
(3)水##
(4)工厂废水处理后再排放
19．(1)混合物
(2)化学变化
(3)
(4)BD
20．(1)过滤
(2)还原
(3) 化合反应
(4)“煤的气化和煤的液化”生产流程的优点是原料全部转化为产品，没有污染物，不会造成环境污染；要改善雾霾天气的问题要减少化石燃料的使用，开发使用清洁能源；少开私家车，提倡公交出行等
21．(1)酒精灯
(2) 吸收有害气体，防止污染空气
(3) BC##CB 控制反应的速率 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满
(4)b
22．(1)
(2)46mL
(3) 红磷燃烧放出大量的热，气体膨胀，气压增大 燃烧消耗了集气瓶内的氧气，气压逐渐变小 打开弹簧夹
(4)不同物质燃烧需要氧气的最低浓度不同
23． CO2 A 黑色粉末变成红色
除去气体中的二氧化碳，避免对气体中一氧化碳的检验造成干扰 除去混合气中的水蒸气 点燃尾气中一氧化碳，防止污染空气
24．(1) 55 2.2
(2)设8.0g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x，则
解得x=5g
则该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为
答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为62.5%。
一、单选题
1．下列变化中，属于物理变化的是
A．蜡烛燃烧B．金属生锈C．食物腐坏D．酒精挥发
2．“积极应对气候变化，走绿色低碳发展道路”是新时代的主题。下列说法不符合这一主题的是
A．教科书循环使用B．城市道路使用太阳能景观灯
C．大力植树造林D．外出就餐多使用一次性餐具
3．下列实验操作正确的是
A．检验氢气纯度B．倾倒液体
C．用滴管吸取液体D．过滤
4．下列有关现象的描述正确的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体
B．在点燃的蜡烛火焰上方罩一干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现
C．木炭在氧气中燃烧，生成无色的二氧化碳气体
D．红磷在空气中燃烧，生成大量白雾
5．稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业维生素”的美誉。铈是一种稀土元素，它在元素周期表中的信息如图所示，下列有关说法不正确的是
A．铈原子的核外电子数是58
B．在化学反应中，铈原子一般失去电子
C．铈原子的中子数为82
D．铈原子的相对原子质量为140.1kg
6．新型冠状病毒莫延，研究表明喷洒过氧乙酸（C2H4O3）消毒液可有效灭活病毒。下列关于过氧乙酸的说法正确的是
A．过氧乙酸属于氧化物
B．过氧乙酸是由2个碳原子、3个氧原子和4个氢原子构成
C．过氧乙酸中氧元素的质量分数最大
D．过氧乙酸中碳元素、氢元素的质量比为1:2
7．化学与生活密切相关，下列对化学事实与解释相符的是
A．AB．BC．CD．D
8．据报道，新加坡国立大学的一个研究小组利用一种多孔的、由聚合物和有机金属框架结合而成的海绵气凝胶集水装置吸收空气中的水蒸气并将其自行压缩成液态。关于该技术的有关说法错误的是
A．该技术利用了海绵气凝胶的吸附性
B．该技术使用的海绵气凝胶是一种新型化合物
C．该技术将水蒸气转化为液态水的过程中放出热量
D．该技术可实现在各种气候条件下淡水的可持续生产
9．燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是
A．釜底抽薪——移除可燃物
B．电器着火——用水浇灭
C．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上
D．架空篝火——使木材与空气有足够大的接触面积
10．分类是研究物质的常用方法，X、Y、Z之间的形象关系如图所示，则下列选项符合该关系的是
A．AB．BC．CD．D
11．根据质量守恒定律，电解氯化钠溶液，不可能得到的生成物是
A．氯气B．硝酸钠C．氢氧化钠D．氢气
12．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
B．单质是由同种元素组成，则由同种元素组成的物质都是单质
C．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化
D．化合物含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
13．根据如下微观示意图分析，下列结论正确的是
A．反应前后分子种类不变B．丙物质的相对分子质量是18g
C．参加反应的甲与乙分子个数比为2:7D．反应前后各元素的化合价均不变
14．认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。下面对于相关实验的分析不正确的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题
15．分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法。请从①冰水混合物、②铜粉、③硫酸铜、④石墨、⑤氧化铁、⑥硫磺、⑦稀盐酸、⑧澄清石灰水、⑨高锰酸钾中，选取相应物质的序号填空。
(1)属于单质的有_______；
(2)属于混合物的有_______；
(3)属于化合物的有________；
(4)属于氧化物的有________。
16．请用数字和化学符号填空。
(1)2个铝离子_______。
(2)标出Na2CO3中碳元素的化合价_______。
(3)3个铜原子________。
(4)硫酸根离子________。
17．如图中A、B分别是某微粒的结构示意图,请回答下列问题：
(1)若A是某原子的结构示意图,则x=____ ；
(2)图中B元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素；
(3)图A中若x=13,则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为_______；
(4)图A中若x=12,则该元素位于元素周期表第_____周期。
18．水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。我们通过一学期的化学学习，进一步加深了对水的认识。请回答下列问题。
(1)生活中常用______的方法降低水的硬度，并能起到杀菌消毒的作用。
(2)关于H2O、H2O2化学性质不同的主要原因是_______（选填“元素组成”或“分子结构”）不同。
(3)通常情况下，铜长期暴露在潮湿空气中会生锈，即生成铜绿【Cu2（OH）2CO3】，这是铜与氧气、二氧化碳和_______反应的产物。
(4)习近平总书记提出：“绝不容许生态环境继续恶化，要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。”请你提出一条保护水资源的合理化建议_______。
19．2017年5月，我国首次海域可燃冰试采成功，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量的二氧化碳等物质。
(1)可燃冰属于________（填“纯净物”或“混合物”）。
(2)化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于_________（填“物理变化”或“化学变化”）。
(3)甲烷可作燃料，其充分燃烧的化学方程式为________。
(4)常温常压下，由甲烷和另外一种气体组成的混合物中，碳元素的质量分数为80%，则另一种气体可能是 。
A．COB．C2H2C．H2D．C2H4
三、流程题
20．煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源并生产出其他化工产品，煤气化和液化流程示意图如图：
(1)第①步操作的名称是_________。
(2)第②步生成的产物除了直接做气体燃料和制取甲醇外，还可以利用它们的_______性来治炼金属。
(3)第③步反应的化学方程式为________，基本反应类型是_______。
(4)关于“煤的气化和煤的液化”请结合能源利用问题，谈谈对改善雾霾天气的看法_______。
四、实验题
21．下图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。
(1)仪器a的名称是_________。
(2)实验室里可选择装置A用于制备氧气，写出该反应的化学方程式：_________。如图F，用制得的氧气做硫燃烧的实验，集气瓶要留少量水的作用是_________。
(3)实验室制取CO2应选择的装置组合为_______，选择此发生装置的突出优点是_________，检验CO2是否收集满的操作为________。
(4)上图G装置在化学中有“万能瓶”的美称。若用该装置收集H2，则H2从________（b或c）端进入。
22．某兴趣小组设计了如下实验装置。图1是改进的空气中氧气含量测定的实验装置图，图2是用气体压力传感器测的集气瓶中气体压强变化图：（装置气密性良好）
(1)写出红磷燃烧的化学方程式_________。
(2)若集气瓶的内部体积为250mL，实验前在集气瓶中预先放入了20mL的水，则理论上倒流入集气瓶中的水的体积为_________。
(3)图2中BC段气压变化的原因是__________CD段气压变化的原因是________，导致DE段气压变化的实验操作是_________。
(4)实验结束后同学们利用传感器测得图一装置内残留氧气浓度为8.85%，改用足量白磷又进行实验后测得图一装置内残留氧气浓度为3.21%，根据实验数据你对燃烧条件的新认识是_________。
五、科学探究题
23．在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：
【查阅资料】氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体，浓硫酸有吸水性
【提出问题】生成物中有哪种碳的氧化物？
【猜测】猜想一：只有CO
猜想二：只有______
猜想三：含有CO和CO2
【设计实验】基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：
（1）观察到______（填字母）装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。
（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中澄清石灰水变浑浊；E装置中出现______的现象；
【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。草酸分解的化学方程式是______；
【问题讨论】
（1）B装置的作用是______；D装置的作用是______；
（2）装置末端酒精灯的作用是______。
六、计算题
24．某化学兴趣小组的同学进行了一个有趣的实验探究：测定鸡蛋壳中主要成分碳酸钙的质量分数。实验过程如下：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎，称取8.0g放在烧杯中，向烧杯中加入足量的稀盐酸（密度为1.1g/mL）50mL，充分反应后，测得剩余物质的质量为60.8g（鸡蛋壳中的其他物质不与稀盐酸发生反应）。请回答下列问题：
(1)向烧杯中加入的稀盐酸的质量为________g，产生二氧化碳气体的质量为________g。
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
选项
事实
解释
A
中国国酒——茅台酒飘香
分子在不断运动
B
氧炔焰用于切割金属
氧气有可燃性
C
大多物质受热膨胀
随温度升高分子体积变大
D
常用过滤的方法对水进行净化
除去水中的可溶性钙、镁化合物
选项
X
Y
Z
A
纯净物
氧化物
氯酸钾
B
可再生能源
化石燃料
天然气
C
空气
稀有气体
Ne
D
灭火原理
隔绝氧气
高压水枪灭火
选项
A
B
C
D
实验
镁条燃烧
测定空气里氧气的含量
探究CO2的溶解性
探究燃烧的条件
实验操作
实验分析
该实验可以验证质量守恒定律
结论：氧气约占空气总体积的1/5
软塑料瓶变瘪，说明CO2气体能溶于水
薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点
参考答案：
1．D
2．D
3．B
4．B
5．D
6．C
7．A
8．B
9．B
10．C
11．B
12．D
13．C
14．A
15．(1)②④⑥
(2)⑦⑧
(3)①③⑤⑨
(4)①⑤
16．(1)2Al3+
(2)
(3)3Cu
(4)
17． 10 非金属 AlCl3 三
18．(1)煮沸
(2)分子结构
(3)水##
(4)工厂废水处理后再排放
19．(1)混合物
(2)化学变化
(3)
(4)BD
20．(1)过滤
(2)还原
(3) 化合反应
(4)“煤的气化和煤的液化”生产流程的优点是原料全部转化为产品，没有污染物，不会造成环境污染；要改善雾霾天气的问题要减少化石燃料的使用，开发使用清洁能源；少开私家车，提倡公交出行等
21．(1)酒精灯
(2) 吸收有害气体，防止污染空气
(3) BC##CB 控制反应的速率 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满
(4)b
22．(1)
(2)46mL
(3) 红磷燃烧放出大量的热，气体膨胀，气压增大 燃烧消耗了集气瓶内的氧气，气压逐渐变小 打开弹簧夹
(4)不同物质燃烧需要氧气的最低浓度不同
23． CO2 A 黑色粉末变成红色
除去气体中的二氧化碳，避免对气体中一氧化碳的检验造成干扰 除去混合气中的水蒸气 点燃尾气中一氧化碳，防止污染空气
24．(1) 55 2.2
(2)设8.0g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x，则
解得x=5g
则该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为
答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为62.5%。
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