小学数学北师大版（2024）六年级下册三 图形的运动欣赏与设计获奖教学ppt课件

这是一份小学数学北师大版（2024）六年级下册三 图形的运动欣赏与设计获奖教学ppt课件，文件包含接力版三上Revision1课件pptx、接力版三上Revision1单元教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共60页， 欢迎下载使用。
能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，并运用它们在方格纸上设计简单的图案。
结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的运动过程，发展空间观念。
结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
(1)图形A如何变换得到图形 B?
答:图形A先向右平移7格，再向上平移3格得到图形B。(方法不唯一)
(2)以直线a为对称轴画出图形B的轴对称图形C。
图形A绕O点顺时针旋转了90°、 180°、270 °。
画出图形A关于虚线轴对称的图形,再画与A,B两个图形轴对称的图形。
图形A向右平移1格，再绕点顺时针旋转90°。 后面的三次变换都是先平移1格，再旋转90°。
将一个平行四边形和六边形框看成基本图形，绕点顺时针旋转60° 、 120°、180 ° 240°、300 ° 。可得到完整图形。
同学们，尝试一下在表格中自己设计出精美的图案
1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图形得到的？
2. 将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。
荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？
(1) 左图的基本图形是(　　)，通过(　　 ) 可以得到这个图案。 这个图案的基本图形是(　　)， 通过(　　)可以得到这个图案。(3) 左图中图形B和图形A关于直 线a成(　　　　)。
2.下面是生活中一些美丽的图案。它们分别是由相应的基本 图形经过怎样的运动得到的？
3.下面图案是怎样得到的?
图形A绕点0( )时 针 旋 转（ )°得到图形 B;也可以以直线a为对称轴作图形A的( )图形得到图形 B。再画出图形A和图形B关于直线b的( )图形。