人教版（2024）八年级全一册第2单元 万物互联有协议第7课 电子标签我揭秘优秀学案

这是一份人教版（2024）八年级全一册第2单元 万物互联有协议第7课 电子标签我揭秘优秀学案，共3页。学案主要包含了学习活动一，学习活动二，拓展与提升活动等内容，欢迎下载使用。
学习目标
了解 RFID 通信的基本过程及常见应用。
2. 了解 NFC 通信的基本过程及常见应用。
3. 通过 RFID 实践，体验物联网中物与物之间的通信过程。
课前预习任务
复习上节课已经学习过的物联网中数据的传输方式相关知识。
课堂学习活动
【学习活动一】
探究实践：读取电子标签编号
每个电子标签都有唯一编号，通过 RFID 读卡器模块可以将标签的编号读取出来并在主控板的显示屏显示。
1. 找出本活动需要用到的实验设备：______________________________
根据实验步骤，参考下面的程序，完成实验探究。
编写实现读取标签编号功能的程序，核心代码参考如下。

（2）把程序烧录到主控板中。烧录程序时，注意观察提示信息，提示成功后再进行下
一步操作。
（3）连接 RFID 读卡器模块与主控板。
（4）把电子标签放在 RFID 读卡器模块上，记录读取到的RFID标签的编号________。
实验结论：每个标签的编号是：c 唯一的 c 可重复的
【学习活动二】（选做）
用智能终端读取交通卡的信息。
实验准备：一部具备 NFC 功能的智能手机和一张交通卡。
开启智能手机的NFC功能。
2. 把交通卡放到智能终端的 ，智能终端的屏幕会显示通过NFC 发现的物体。
3. 根据向导提示，选择相关的程序，查看交通卡信息。
【拓展与提升活动】
1.在学校中，可能经常面临着混淆或拿错校服的问题。为解决这一问题，利用电子标签标识每件校服，当电子标签靠近读卡器时，读卡器能够读取电子标签上存储的信息并显示该校服的学生姓名。
请说一说你的设计思路：


2.我们还可以在学校的哪些物品中内置电子标签，实现物品的电子化管理，方便师生校园生活。
课堂小结
请根据本课所学内容，进行课堂小结吧！
课后学习任务
请描述，RFID 门禁识别系统的工作过程。
学习资源推荐
学校配备的物联网硬件套装使用说明