小学科学教科版（2024）一年级下册（2024）7.它们去哪里了教学课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）一年级下册（2024）7.它们去哪里了教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了汇报与交流，整理记录，讨论研讨，板书设计等内容，欢迎下载使用。
问题:说一说，这些是什么物体?
提示:食盐、红糖、小石子。
问题:你们回答得很好,今天我们把这三种物体放在水中,请你们猜想,会产生什么现象呢?
一、探索活动1：观察并描述三种物体
问题:同学们,刚才我们已经知道了这三种物体分别是食盐、红糖和小石子,请你们仔细观察它们的特征,你觉得我们可以从哪些方面观察和描述?
提示:颜色、形状、气味、大小等。
问题:谁能说一说它们的具体特征?
二、探索活动2：分别把食盐、红糖、小石子放入水杯中，观察并用图画记录
问题:我们已经了解了食盐、红糖、小石子这三种物体的基本特征，下面我们把这三种物体分别放入水杯中，看看有什么变化。
要求:请同学们按照下面的步骤操作,并观察与记录。
问题:在实验和观察中,你觉得需要注意的是什么?
提示:要等待,搅拌让水中的物体尽快溶化。
提示:食盐看不见颗粒,溶液依然无色透明;红糖看不见颗粒,溶液变得有色透明;石子仍旧看得见。
物体能够均匀地分布在液体中,叫作溶解。食盐能溶解在水中,红糖也能溶解在水中,而小石子不能溶解在水中。
小结:有的物体能够溶解在水中,有的物体不能溶解在水中,这也是物体的基本特性之一。
问题:把食盐、红糖、小石子分别放入水中后,你观察到了什么现象?
问题:食盐和红糖真的“消失”了吗?
提示:这两种物体不是消失了,而是完全溶解在了水中,这是一种状态。
四、拓展延伸：观察油在水中的现象
任务:在一杯水中加入几滴食用油,观察有什么特别的现象;用筷子搅拌后再观察。
提示:刚开始发现油漂在了水上,搅拌后,依然如此。油漂在水上,说明油不能均匀地分散在水中,即油不能溶解在水中。
1.食盐看不见颗粒,溶液依然无色透明。2.红糖看不见颗粒,溶液变得有色透明。3.小石子仍旧看得见。4.食盐和红糖能够溶解在水中,小石子不能。5.物体能够均匀地分散在液体中的现象叫溶解。6.油不能溶解在水中。