初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）课题2 溶解度授课ppt课件

这是一份初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）课题2 溶解度授课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了mL水，加2gNaCl，再加2gNaCl，再加10mL水，固体全部溶解，部分固体不溶解，物质溶解是否达到限度，达到限度，不能继续溶解，未达到限度等内容，欢迎下载使用。
1.知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法，了解结晶现象。2.知道海水晒盐的流程。
我们知道，蔗糖或食盐很容易溶解在水里形成溶液。但是，它们能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？
知识点1 饱和溶液和不饱和溶液
【实验9-5】探究在室温下，溶质溶解质量随溶剂质量变化情况。
玻璃棒搅拌尽量不要碰到烧杯内壁和烧杯底部。以不发出声音为准！
1.可溶物在一定量的水中不能无限溶解2.溶质溶解的质量随着溶剂质量的增大而增大
再加10 mL水，氯化钠溶解说明了什么？
__________的溶液一定是该温度下该溶质的饱和溶液
10mL水能完全溶解3g KNO3
10mL水不能完全溶解6g KNO3
如何使烧杯底部未溶解的硝酸钾固体继续溶解？
原本未溶的固体全部溶解
升高温度，KNO3溶解能力增强
降低温度，KNO3溶解能力减弱
下列溶液是饱和溶液还是不饱和溶液？
只有指明“在一定量溶剂里”和“在一定温度下”，溶液的“饱和”和“不饱和”才有意义。
硝酸钾的饱和溶液中还能溶解其他物质吗？
饱和溶液不能溶解的对象是已饱和的这种溶质，其他物质还可继续溶解。
在一定温度下，一定量的溶剂里
判断饱和溶液与不饱和溶液的方法
1.是否有未溶解的固体
（保持温度和 溶剂量不变）
Ca(OH)2温度高，溶解少，温度低，溶解多
Ca(OH)2由饱和转化不饱和用降温，由不饱和转化为饱和用升温
饱和溶液与不饱和溶液的转化
改变条件使溶液中的固体溶质从溶液中成为晶体析出的过程
具有规则的几何外形的固体
利用风吹和日晒使水分蒸发，食盐从海水中结晶析出
1.欲使一种不饱和溶液转化为饱和溶液，最可靠的方法是( 　 )
2. A、B、C、D四个烧杯中分别盛有相等质量的水，在温度相同的条件下，向四个烧杯中分别加入20 g、15 g、10 g、5 g某物质，充分溶解后观察到如图所示的现象。四个烧杯中，________中的溶液一定是饱和溶液，________中的溶液可能是饱和溶液，________中的溶液一定不是饱和溶液。
3.下列关于饱和溶液的说法正确的是(　 　)
4. 氯化钠固体中含有少量可溶性杂质氯化镁，硫酸钠，可以用 ( )冲洗后再烘干，将其除去
5.若把80 ℃的硝酸钾饱和溶液冷却到20 ℃，下列说法正确的是(　　)