科学四年级上册4.我们是怎样听到声音的优秀课件ppt

这是一份科学四年级上册4.我们是怎样听到声音的优秀课件ppt，文件包含第14课我们是怎样听到声音的教学课件四年级科学上册教科版pptx、第14课我们是怎样听到声音的教学设计四年级科学上册系列教科版docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
请大家仔细观察手中的人耳模型，并根据书上的图片，认识一下耳的结构。
阔耳狐的耳郭非常大，大家认为，耳郭有什么作用呢？
请各个小组设计并制作耳郭，老师将会播放声音，请大家对比一下有耳郭时的声音是什么样的，没有耳郭时的声音又如何，并完成实验记录表。
耳郭—耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经
制作步骤：(1)把气球皮放在杯口上面绷紧，用橡皮筋固定(气球皮模拟鼓膜)。(2)在“鼓膜"上面放少量的碱面。(3)用音叉等能发声物体，在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。仔细观察“鼓膜”是怎样振动的，上面的碱面是如何变化的。(4)重复以上的步骤多次实验，仔细观察“鼓膜”的振动。
1、测试一：用强弱不同的力敲打音叉，观察气球皮的振动，保持音叉到气球皮的距离一致，并进行记录。
2、测试二：用相同大小的力敲打音叉，改变音叉与气球皮的距离，观察气球皮的振动幅度，并进行记录。
今天这节课的实验活动我们知道：1、人的耳朵是又外耳、中耳和内耳构成。2、外耳的耳郭把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音它都会产生振动。3、鼓膜的振动传递给耳蜗经听觉神经传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。