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    浙教版初中科学九下第2章生物与环境2.1《生物与环境的相互关系》课件+教案+分层作业(原卷版+解析版)

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    科学第2章 生物与环境第 1 节 生物与环境的相互关系精品作业课件ppt

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    这是一份科学第2章 生物与环境第 1 节 生物与环境的相互关系精品作业课件ppt,文件包含浙教版初中科学九下第2章生物与环境21《生物与环境的相互关系》课件pptx、浙教版初中科学九下第2章生物与环境21《生物与环境的相互关系》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
    1.环境对生物的影响2.生物对环境的适应和影响
    举例说出非生物因素对生物的影响举例说出生物因素对生物的影响举例说出生物对环境的适应和影响
    图中植物形态的变化主要是受了环境中哪些因素的影响?
    阳光、温度、水、空气、无机盐等
    ■(1)种内关系:①种内互助
    ■(1)种内关系:②种内斗争
    蛔虫寄生在动物或人体内,吸取营养物质维持生活
    菟丝子是一种缠绕寄生的植物,它用吸盘附着在豆科类等植物上,从植物中吸取营养
    1.捕食与寄生现象有什么相同与不同?
    2.举一些日常生活中的实例,进一步说明一种生物对另一种生物有利或有害的关系。
    二、生物对环境的适应和影响
    仙人掌的那些结构是适应沙漠环境?
    2.1生物与环境的相互关系
    1.沙漠中影响植物分布的主要因素是( ) A阳光 B水 C温度 D空气
    2.2023年4月至5月,多次断崖式的“倒春寒”导致部分地区玉米生长发育不良,甚至死亡。这体现了生物与环境的关系是( ) A.环境影响生物 B.环境适应生物 C.生物影响环境 D.生物适应环境
    3.小华从科学课中了解到不同生物之间会有互助互利的行为,下列几种动物行为中,不属于这种行为的是( ) A.花为蜜蜂提供食物,蜜蜂为花传粉 B.鳄鱼让小鸟啄食口中的肉屑残渣,而获得特殊护理 C.杜鹃鸟把卵产在其他鸟的鸟窝里,由其他鸟抚养长大 D.小丑鱼生活在海葵中间,海葵带毒的触手是它的“保护神”
    4.人们将一种叫做“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁到其他生物的生存。这说明( ) A.生物能适应环境 B.生物不能对环境产生影响 C.生物既能适应环境,又能影响环境 D.生物既不能适应环境,又不能影响环境
    5.下列描述中,属于生物适应环境的是( ) A.竹节虫的身体与竹枝极为相像 B.温度和湿度会影响霉菌的生长 C.蚯蚓可以改良土壤 D.适时施肥除草可以使庄稼长得更好力

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