高中人教版 (新课标)第二节 芳香烃教学设计及反思

这是一份高中人教版 (新课标)第二节 芳香烃教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
【知识与技能】
1、了解苯的组成和结构特征，掌握苯的化学性质。
2、了解芳香烃的概念。
3、了解甲苯、二甲苯的某些化学性质。
【过程与方法】
善于引导学生从苯的结构和性质迁移到苯的同系物的结构和性质；从烷烃的同分异构体的规律和思考方法迁移到苯的同系物的同分异构体问题，注意脂肪烃和芳香烃的结构和性质的对比，善于通过实验培养学生的能力。
【情感、态度与价值观】
苯是最简单的芳香烃，也是重要的化工原料。因此学好苯的结构和性质尤为重要，而苯的结构和性质，又进一步说明了“结构决定性质”的思想。从而可培养学生根据有机物结构分析其性质的思想，增强自学能力。
二、教学重点
苯和苯的同系物的结构特点和化学性质
三、教学难点
苯和苯的同系物的结构特点和化学性质
四、课时安排
2课时
五、教学过程
★ 第二课时
【引入】上节课我们系统的复习了苯的分子结构和化学性质，这节课我们来学习苯的同系物，苯的同系物是苯环上的氢原子被烷基取代的产物，结构上的相似性决定性质上的相似性。但由于苯环和烷基的相互作用，会对苯的同系物的化学性质产生什么影响呢？
【板书】二、苯的同系物
1、结构特点：苯的同系物是苯环上的氢原子被烷基取代的产物。
通式：CnH2n-6 (n≥6)

2、通性：

3、甲苯
（1）分子组成与结构： 分子式，结构式
（2）与苯不同的特性：


【演示实验2-2】
氧化反应：可使溶液褪色。


【小结】
的取代反应比更容易，且邻，对位取代更容易，表明了侧链（）对苯环之影响的氧化反应比更易发生，表明苯环对侧链（）的影响（使上的H活性增大）
4、二甲苯
1）分子式：
2）结构式：有三种同分异构体，苯环上两位置依次为邻位、间位、对位。
它们均与乙苯是同分异构体
3）与苯不同的特性：
氧化反应：可使溶液褪色。
苯环上的均被氧化成-COOH。
无论苯环上取代基有多少个C原子，氧化后，取代基均只余一个C原子，且变成-COOH。
三、芳香烃及稠环芳香烃（了解）

1．芳香烃：

2．稠环芳香烃。
有些稠环芳香烃有致癌作用，又称致癌芳香烃。
【简介】
A．萘
B．蒽
C．菲
四、芳香烃的来源
及其应用（结合课本的介绍作简要的说明）
【小结】
烃的分类 分子式通式

【布置作业】课本40页的课后习题的第1、3、4题作为课内作业。
课后反思：