人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 2 No Rules, No Order测试题

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近三年考情分析
本单元以 “N rules, n rder”（没有规矩，不成方圆）为主题，核心内容围绕规则在生活各个方面的重要性展开，它不仅关乎个人的行为规范，更影响着整个社会的有序运转。
从适用场景来看，规则广泛存在于学校、家庭、社会公共场所等各个领域。在学校，规则规范着学生的学习和日常行为，像课堂纪律、考试规则等；家庭中，有作息安排、家务分担等规则；社会层面，交通规则、公共场合的行为准则等保障着社会秩序。
本单元意在引导学生观察身边的规则，思考规则存在的意义，培养学生的规则意识和自律能力。通过学习，学生能够学会用英语准确表达规则相关的内容，提升语言运用能力，同时深刻理解规则对于维护良好秩序、保障生活顺利进行的重要价值，增强社会责任感 。
【词汇积累】
1.名词:
____________规则；____________规章；____________秩序；____________走廊；____________校服；____________制服；____________垃圾；____________夹克衫；____________小吃；____________移动电话；____________队；____________安全带；____________皮带；____________噪声；____________博士；____________医生；____________工作日；____________人；____________精神；____________建议
2.动词:
____________遵循；____________跟随；____________到达；____________乱扔；____________对待；____________招待；____________治疗；____________尊敬；____________借给；____________借出；____________喂养；____________饲养；____________离开；____________悬挂；____________闲逛；____________变成；____________成为；____________集中；____________放松；____________理解
3.形容词
____________有礼貌的；____________可移动的；____________缺席的；____________不在的；____________轻声的；____________安静的；____________不快乐的；____________糟糕的；____________讨厌的；____________较好的；____________不整洁的
4.副词:

____________只是；____________正好；____________也（用于否定词组后）；____________轻声地；____________安静地
5.连词:
____________如果
6.感叹词:
____________嘘（用以让别人安静下来）
7.短语:
____________迟到；____________准时；____________不得不；____________当然；____________关掉；____________插队；____________等待；____________缺席；____________不在；____________整理床铺；____________闲逛；____________思考；____________考虑；____________集中（注意力、精力等）于
____________早起；____________做一些运动；____________完成家庭作业；____________玩电脑游戏；____________看电视；____________听音乐；____________吃健康的食物；____________晚餐前；____________晚餐后；
【句式积累】
提出问题
____________________________________________________________________________
我真的被家里严格的规矩困扰着。
2. _____________________________________________________________________________
我们学校有太多规则，有时我觉得压力很大。
列举规则
1. _____________________________________________________________________________
我们必须每天穿校服。
2. _____________________________________________________________________________
你不能在教室里吃零食。
3. _____________________________________________________________________________
学生必须按时到校。
阐述对规则的看法
1. _____________________________________________________________________________
有些规则是必要的，因为它们能保证我们的安全。
2. _____________________________________________________________________________
尽管这些规则看起来很严格，但它们对我们的成长有益。
3. _____________________________________________________________________________
然而，我觉得有些规则太严格了，让我们感到不开心。
提出建议
1. _____________________________________________________________________________
我希望我们能就这些规则进行讨论，使其更合理。
2. _____________________________________________________________________________
老师和家长应该在规则范围内给我们一些自由。
2024·浙江
学校的英语俱乐部正在举办“Rules Arund Me”的征文活动，请你写一篇短文介绍你在学校和家里的规则，并谈谈你对这些规则的看法。词数80左右。
要求：1.语句通顺，意思连贯，书写工整；
2. 文中不能出现真实姓名和学校名称；
3.词数：不少于80。
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(1)
假设你是Grace，你的朋友Lucy来信询问你所在社区图书馆的规则。请你根据以下要点提示给她写一封回信介绍相关规则。要点提示：不能在图书馆内吃东西、喝饮料；每次最多借三本书；要保持安静；按时归还书籍。请写一篇英语短文，介绍一下规则，词数60左右。
注意：不要逐条翻译，内容要连贯；词数60左右。
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(2)
以“My Schl Rules”为题，写一篇英语短文，介绍你们学校的规则，包括至少五条规则，并谈谈你对这些规则的感受。词数70左右。
提示：persnality 个性 unifrm 制服
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(3)
以“Our Schl Rules”为题，写一篇英语短文，介绍你们学校的规则，并谈谈你对这些规则的感受。词数70左右。
要求：1.介绍你们学校的校规；
2.说说你对这些校规的看法；
3.词数70左右。
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(4)
题目：A Letter t Dr. Knw
要求：1.以Mike的身份写信给Dr. Knw，抱怨生活中的规则；
2.词数80左右。
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(5)
人们常说:“没有规矩，不成方圆。”合理的校规对于学生的健康成长至关重要。请你根据以下内容要点，以“ Our Schl Rules”为题写一篇英文短文谈谈你们学校的校规及你对它们的看法。
要点信息:
What rules d yu have in yur schl?
What d yu think f the rules?
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(6)
假如你是Amy，请你根据以下的要点提示给你的美国笔友Jack发一封电子邮件，告诉他你们的班规并谈谈你对这些规则的看法。
要点:1.不能迟到;2.必须按时完成作业;3.不能和同学打架;4.周一至周五必须穿校服。
注意：
1.词数为80左右； 2.可适当增加细节，以使行文连贯；
3.文中不能出现真实姓名及学校名称； 4.短文的开头和结尾已给出，不计入总词数。
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(7)
父母总会为我们制订这样或那样的规矩。假如你是张华，你因为父母为你制订了太多家规而感到烦恼，所以你打算向百事通博士(DrKnw)写信求助。请结合下面表格中的提示，向他写一封求助信。
生活早上六点必须起床锻炼 学习放学回家之后必须先完成家庭作业 饮食 不能吃垃圾食品注意：
1. 短文须包含上述要点，可适当增加细节，以使行文连贯；
2. 文中不能出现真实姓名和学校名称；
3. 词数60左右。
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