统编版（2024）一年级下册（2024）小猴子下山完整版备课习题课件ppt

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【文化自信】《小猴子下山》这类经典童话承载着中华民族的智慧和价值观。通过学习，学生能够领略到传统文化的魅力，增强对民族文化的认同感和自豪感。【语言运用】在复述故事、讲述自己的想法等活动中，学生需要组织语言，清晰、准确地表达自己的意思，这有助于提高学生的语言表达和运用能力。【思维能力】学生在阅读过程中，需要思考小猴子行为的原因和后果，分析它的行为是否合理，从而培养逻辑思维能力。【审美创造】在阅读过程中感受到童话世界的美好，培养审美感知能力。同时，故事所传达的积极价值观，也有助于学生树立正确的审美观念。
1.角色体验，积累运用表示动作的词。2.能说出故事的主要情节，懂得其中的道理。
读懂故事，理解表示动作的词，学会运用于不同的情境中。
初步明白做事情要目标准确、有始有终。
我们要__________，不要________。
扛、扔、摘、掰、捧、抱
又____又____的玉米
又____又____的桃子
又____又____的西瓜
说明了做事情要明确目标，始终如一，才能有好的结果。
1.到了丰收的季节，农民伯伯在地里（ ）玉米。2.喝完水，不能乱（ ）瓶子，要放进垃圾桶里。3.我（ ）着小熊睡觉。4.我去菜园里（ ）辣椒。5.送煤气的大叔（ ）着煤气罐上楼。6.王红（ ）着刚买的书，舍不得放下。
（1）小猴子看见桃子，就扔了__________；看到西瓜，就扔了 __________ ；看到小兔子就扔了__________ 。最后，小 猴子只好__________回家去。
（2）因为小猴子（ ），所以最后什么也没有得到。①做事不专一，三心二意 ②做事情太多，吃东西太快
又____又____的花生
又____又____的面条
又____又____的面包
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
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