初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）一、质量及其测量课时作业

这是一份初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）一、质量及其测量课时作业，共9页。试卷主要包含了1质量及其测量等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列数据中，最接近生活实际的是（ ）
A．物理课本的长度大约是25mmB．初中生的质量大约是50kg
C．小明上学时步行的速度大约是10m/sD．人的体温大约是50℃
2．将一铁块截去三分之一，则下列哪个物理量会发生变化（ ）
A．密度B．比热C．硬度D．质量
3．下列物体中质量约为2kg的是（ ）
A．两个鸡蛋B．一只老母鸡C．一头大绵羊D．一张课桌
4．下列有关托盘天平的使用说法正确的是（ ）
A．称量前，应移动游码使天平平衡
B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码
5．神舟十三号载人飞船、“蛟龙号”潜水器、共享电动车、体外红外测温仪……当今中国，科技进步使生活更精彩。下列说法正确的是（ ）
A．“神舟十三号”内可以用天平测出物体的质量
B．“蛟龙号”潜水器在海面下下潜过程中受到的浮力不变
C．使用共享电动车时，用手机扫描二维码开锁，二维码位于手机摄像头的二倍焦距以内
D．体外红外测温仪在无光的夜晚不能使用
6．下列有关物理量的估测，符合实际的是（ ）
A．中学生立定跳远的距离约为5m
B．中学生正常呼吸一次的时间约为20s
C．一名中学生的质量约为50kg
D．中学生的正常体温约为42℃
7．结合生活经验，下列数据估算得最准确的是（ ）
A．中学生百米跑的平均速度约为1m/s
B．一张A4纸的厚度约为1m
C．一个鸡蛋的质量约为50g
D．坐在教室里的你1s内心跳约为60次
8．小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针如图所示，这时他应该（ ）
A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡
B．将右端平衡螺母向左旋进一些
C．将右端平衡螺母向右旋出一些
D．把天平右盘的砝码减少一些
二、填空题
9．在学习物理的过程中，我们会学习到很多的用字母表示的物理量如：路程--S，请你写出本学期所学的另外一个物理量并用字母表示 _______--_______。
10．质量是指物体中所含的多少。小丽同学拿着一装有0.5千克水的杯子，从厨房走到了卧室，杯中水的质量将___；然后她喝了一口，杯中水的质量将___（后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）。
11．在使用天平测物体质量时，把物体放于天平左盘，在右盘加上砝码，经过调节，指针和游码的位置如图所示．则接下来的正确操作是______________．
12．用托盘天平测量铜块质量时，若天平的指针静止在如图甲所示位置，则应该将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为_______g．
13．如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：
_______、_______．
纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为_______g．
14．为了在实验室测出一颗小螺钉的质量，小华同学设计了下面几种实验方案:
A．直接测出这颗小螺钉的质量
B．先测量出50颗相同小螺钉的总质量，再算出一颗小螺钉的质量
C．多次测出一颗小螺钉的质量，然后求平均值
D．测出小螺钉和铁块的总质量，再测出铁块的质量，然后相减即可得出螺钉的质量
(1)你认为最好的方案是:___(填序号)；
(2)简要说出你的理由: _______ ．
15．小明使用托盘天平测量物体的质量，称量前按要求将托盘天平放置于水平桌面并调节平衡。若称量时使用沾有油污的砝码，则导致测量结果_______。称量过程中小明突然发现左方托盘上粘有一小块泥巴（调节平衡时就存在），则导致测量结果_______。若称量过程中通过向左调节平衡螺母使天平平衡，则导致测量结果_______。（各空均选填“偏大”“不受影响”“偏小”）
16．小丽用天平测一个核桃的质量，实验过程中她将托盘天平放在_______上，把_______移到标尺左端的“0”刻度线处，在调节天平平衡时发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但向左侧的摆动角度较大，要使天平平衡，她应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，天平平衡后，她把该核桃放到天平盘，然后向_______盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在如图甲所示的位置处，这时她应进行的操作是_______，使天平平衡，当天平平衡后所用砝码和游码的位置如图乙所示，则这个核桃的质量是_______g。
三、解答题
17．在小组合作用天平测量物体质量的活动中：
（1）测量时要用镊子而不能用手加减砝码和调节游码，原因是为了保护砝码和游码，保持测量结果准确性；
（2）实验方案要求：先估测物体质量，再进行实测，目的是_______；
（3）对同一物体的质量要进行三次测量，然后取平均值，目的是_______；
（4）如果你和小周同学共用一套实验器材，合作完成该实验，当小周同学在进行实验操作时，你应该_______。
18．小明利用托盘天平测量水的质量，部分操作过程如图所示
（1）在调节天平时，将游码归零后，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时可将右侧的平衡螺母向_______调，使天平平衡。
（2）把空烧杯放在天平左盘，增减砝码及调节游码使天平平衡。天平平衡后盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则空烧杯的质量是_______。
（3）把装入适量水的烧杯放在左盘，往右盘添加最小砝码后，指针再次如图甲所示，则此时应_______，然后调节_______，使天平再次平衡。由乙丙两图可知烧杯中水的质量是_______g。
（4）若两次测量中使用的那个5g的砝码磨损了一点，则测得的水的质量_______（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
19．如图所示，图甲中木块的长度为_______cm；天平平衡时，放在天平右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，所测物体的质量为_______g。
参考答案
1．B
【详解】A．成年人的一拃大约20cm，物理课本比一拃略长，物理课本的长度大约是25cm，故A不符合题意；
B．成年人质量约70kg，初中生质量略小，初中生的质量大约是50kg，故B符合题意；
C．人的步行速度约1m/s，故C不符合题意；
D．人的正常体温大约是37℃，故D不符合题意。
故选B。
2．D
【分析】将一铁块截去三分之一，其质量和体积减小，而物质的密度、比热和硬度是物质的特性，只和物质的种类、状态有关，不会因质量的减小而发生变化．
【详解】将一铁块截去三分之一，铁块的质量会减小，体积也随之减小，而铁块的密度、比热和硬度只决定于物质本身，剩下的铁块还是固态的铁，所以它的密度、比热和硬度不变，与物体的体积和质量的变化无关．
故选D.
3．B
【详解】一个鸡蛋质量大约是0.05kg---0.1kg，一头大绵羊要在几十kg以上，课桌大约要十几kg，故选B．
4．B
【详解】A．使用天平时，称量前将游码归零，再调节平衡螺母使天平平衡，故A错误；
B．称量前，先估计被测物体质量，以免超量程损坏天平，故B正确；
C．称量时，应该左物右码，且加减砝码用镊子，故C错误；
D．称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码，故D错误。
故选B。
5．B
【详解】A．天平利用了等臂杠杆的原理工作，砝码和物体对托盘都要有压力作用，而这个压力来自于重力，故在失重情况下无法测出物体的质量，故A错误；
B．“蛟龙号”潜水器全部浸没后的下潜过程中，液体的密度不变，排开液体的体积不变，由阿基米德原理可知，其受到的浮力不变，故B正确；
C．手机摄像头相当于一个凸透镜，用手机扫描二维码开锁时，物体到摄像头的距离大于二倍焦距，成倒立缩小的实像，故C错误；
D．红外线测温仪是利用红外线热作用很强工作的，物体温度越高，辐射红外线的本领越强，与光照没有关系，所以该设备在无光的夜晚能使用，故D错误。
故选B。
6．C
【详解】A．中学生立定跳远的距离约为2m，故A不符合题意；
B．中学生正常呼吸一次的时间约为2~3s，故B不符合题意；
C．一名中学生的质量约为50kg，故C符合题意；
D．中学生的正常体温约为37℃，且变化很小，故D不符合题意。
故选C。
7．C
【详解】A．一个中学生的正常步行速度约为1m/s，中学生百米赛跑的速度一般在8m/s左右，故A错误；
B．一张A4纸的厚度约为0.1mm，故B错误；
C．1个鸡蛋的质量约为50g，故C正确；
D．正常成年人在静息状态下心跳的正常范围是60 ~100次/分。坐在教室的学生心跳情况和这相差不错，如果1秒内心跳约为60次，1分钟心跳就是3600次，这远远超出了正常范围，故D错误。
故选C。
8．A
【详解】A．通过增、减砝码后，发现指针偏左，表明左边物体质量大一些，应向右移动游码直至横梁重新水平平衡，故A符合题意；
BC．在测量前通过平衡螺母调节横梁平衡，但在测量过程中不能调节平衡螺母，故BC不符合题意；
D．发现指针偏左，表明左边物体质量大一些，右盘砝码轻了，如果把天平右盘的砝码减少一些，指针会更加偏左，故D不符合题意。
故选A。
9．质量 m
【详解】[1][2]本学期学过质量，质量的物理符号是m。
10．物质不变变小
【详解】[1]物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。
[2]质量是物体本身的一种属性，质量的大小不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变，所以小丽同学拿着一装有0.5千克水的杯子，从厨房走到了卧室，位置变了但杯中水的质量将不变，还是0.5kg。
[3]喝了一口，杯中水的含量减少了，所以质量将变小。
11．向右移动游码
【详解】在用天平开始测量之后，应不能再动平衡螺母了，分度盘指针的位置，要通过增减砝码和移动游码来调节。
12．右；52.4
【分析】根据指针的位置，利用横梁平衡的调节方法，可以确定平衡螺母的调节方向．使用托盘天平读数时，物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码所对的刻度值．根据图示的砝码质量和游码的位置可以确定物体的质量．
【详解】在调节横梁平衡时，图甲中指针偏向分度盘的左侧，则应向右移动平衡螺母．砝码的质量为50g，游码所对的刻度值为2.4g，所以物体的质量为52.4g．
13．游码应放在到标尺左端的零刻度线处用于直接拿砝码 52.4
【详解】[1][2]使用天平时，两盘依据左物右码放置物体和砝码，且砝码应该用铺子夹取，而不能直接用手拿，故甲图中两处错误为：物体和砝码放反了；用手直接拿砝码；
[3]天平平衡时，砝码质量加上游码指示的质量即为物体的质量：
．
14． B 小螺钉质量太小或其他方法误差太大
【详解】用调好的托盘天平测出几十颗小螺丝钉的质量m ,数出小螺丝钉的颗数n ,则一颗小螺丝钉的质量m0＝故答案为B(2) 小螺钉质量太小(或其它方法误差太大).
点睛：小螺丝钉的质量较小，单独测量一颗误差相对较大，可用累积法测出多颗，再除以总数，得到一颗的质量．
15．偏小不受影响偏大
【详解】[1]当砝码沾了油污，砝码本身的质量会变大，而物体的质量经这样的砝码测出来会仍按砝码所标的质量读出，物体的测量值会比真实值偏小。
[2]左方托盘上粘有一小块泥巴，因在调平衡时就有，天平既然已平衡，使用时就不会造成结果变化，即测量结果不受影响。
[3]在测量质量的过程中不能再移动平衡螺母。若称量过程中通过向左调节平衡螺母使天平平衡，说明在没有调节平衡螺母前，指针右偏，可知砝码的质量大于物体的质量，则导致测量结果偏大。
16．水平台游码右右向右移动游码 17.6
【详解】[1][2]实验过程中应将托盘天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，否则会引起测量错误。
[3]在调节天平平衡时，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，说明天平的左端下沉，要使天平平衡，她应将平衡螺母向右调节。
[4]天平平衡后，应该按照“左物右码”的规则称量物体的质量，所以她把一个核桃放到天平左盘，然后向右盘添加砝码，这样可以更方便测量质量。
[5]当放上最小的砝码后，发现指针左偏，说明所加砝码质量不够，这时她应进行的操作是向右移动游码，使天平恢复平衡。
[6]标尺的分度值是0.2g，游码对应的刻度值是2.6g，所以一个核桃的质量
m=10g+5g+2.6g=17.6g
17．避免被测物体的质量超出天平的测量范围减小误差观察现象、记录数据
【详解】（2）[1]用天平测量物体质量之前，先估测物体质量，可以避免被测物体的质量超出天平的测量范围。
（3）[2]实验中为了减小实验误差，需要对同一物体的质量要进行三次测量，然后取平均值。
（4）[3]合作完成该实验，当小周同学在进行实验操作时，同组同学可以协助小周同学，如：观察现象、记录数据等等。
18．左 37.4g 取下最小砝码游码 45g 偏小
【详解】（1）[1]在调节天平时，将游码归零后，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时可将右侧的平衡螺母向左调，使指针指在刻度盘中央，使天平平衡。
（2）[2]由图乙可知，空烧杯的质量是
（3）[3][4]把装入适量水的烧杯放在左盘，往右盘添加最小砝码后，指针再次如图甲所示，说明此时砝码的总质量已经超过了烧杯和水的总质量，则此时应取下最小砝码，然后调节游码，使天平再次平衡。
[5]由图丙可知，烧杯和水的总质量为
所以烧杯中水的质量为
（4）[6]5g的砝码磨损了一点，则砝码的实际质量比5g要小，就会使测得物体的质量偏大，只有图乙测烧杯质量的时候使用了该砝码，所以测得空烧杯的质量偏大，空烧杯和水的总质量是准确的，则测得的水的质量偏小。
19． 2.15 34
【详解】[1]由图甲知，该刻度尺的分度值为0.1cm，所以木块的长度为
[2]如图乙所示，该天平分度值为0.2g，所测物体的质量为