地理必修 第一册第二节 土壤多媒体教学ppt课件

这是一份地理必修 第一册第二节 土壤多媒体教学ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了认识土壤，剖面结构，一看颜色，第二课时，土壤的主要形成因素，砍伐后的雨林，热带雨林，成土因素小结，土壤的功能和养护，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
【课标要求】通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的形成因素。【课标解读】1.通过实地观察或运用土壤标本，了解土壤的组成、颜色、质地和剖面结构，掌握观察土壤的基本内容和方法。2.运用图文资料，结合观察活动说明土壤的主要形成要素，并据此解释常见的土壤现象。3.结合实例，了解土壤的功能和养护途径，体会养护土壤的重要性。
等高线地形图、数字地形图
亚马孙河流域的自然土壤用于耕作时为什么贫瘠？你能举出改良土壤的其他案例吗？
早期的欧洲殖民者在巴西亚马孙河流域发现，当地印第安人在一种与自然土壤迵异的黑色土壤上种植（图5.13）。据研究，这种黑色土壤是人工土壤，主要成分是利用农作物秸秆等在一定条件下制作而成的生物炭。当地人用生物炭改良贫瘠的土壤，可能已有几千年的历史了。
a.改良后的黑色土壤 b.自然土壤
图5.13 亚马孙河流域的土壤
土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。
土壤物质组成：矿物质、有机质、水和空气
思考：矿物质、有机质、水分和空气在土壤中承担什么作用？对植被的生长有何影响？
矿物质是土壤中矿物养分的主要来源。有机质的含量是土壤肥力高低的重要标志。水分过多会造成土温下降，土壤缺氧。空气过多会造成养分、水分不足，植物枯萎。
理想土壤组成物质的体积百分比
性状良好的土壤，能提供植物生长所需要的水、肥、气、热
a.改良后的黑色土壤 b.自然土壤
通过对土壤的观察可以了解土壤性状，以右图为例，应该从哪些方面观察土壤？
是土壤最重要的外部特征之一。有些土壤就是用颜色来命名的。
土壤颜色中藏着什么秘密？
指不同粒级的矿物质（粒径大小）在土壤中所占的相对比例。
活动：观看实验结果，结合土壤粒径组合情况，推测哪一个样本渗水最多，并说明原因。
透水性：砂土＞壤土＞黏土
思考：没有下渗的水去哪儿了？对植物生长有什么影响？
思考：从土壤角度分析，为何沙地西瓜比较甜？
沙地透水透气性好，且沙土的比热容小，昼夜温差大，有利于糖分的积累。
阅读教材P89，完成下列表格。
定义：土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵剖面，即完整的垂直土层序列
意义：是记录土壤发育过程的载体，也是区分土壤的重要标志
01 看土层厚薄、层次多少及层次是否分明
厚度越大、层次越多、层次越分明
02 观察某个层次时，要看土层的颜色、有机质含量、质地等
右图是从某土壤剖面中各层中提取的样本，小组合作，观察并描述各层的特点，并试着思考成因。
合作探究一：观察土壤剖面
层次很多且层次分明，土壤发育程度高。
对比森林土壤剖面和耕作土壤剖面的差异
层次少，一般分为三个层次
土层厚，层次多，分层明显，一般分为六个层次
下图为我国东部某地土壤剖面图，读图，回答1～2题。
1.下列说法正确的是(　　)A.甲层是淋溶层 B.乙层是腐殖质层C.丙层是淀积层 D.丁层是基岩2.下列说法错误的是(　　)A.富含腐殖质的土壤表层，颜色较深B.淋溶层肥力较高，颜色较浅C.淀积层质地黏重、紧实呈棕色或红棕色D.成土母质层最初来源于疏松风化碎屑物
(1)图中字母代表的是组成土壤的A________________、B______________。(2)土壤水分和________贮存在土壤孔隙中，两者的组成比例常随外界________及其他因素的变化而彼此消长。(3)性状良好的土壤，能够调节土壤中的____________、____________和____________，既能______________，又能____________。
3.下图为理想土壤的成分体积比例图，回答下列问题。
课后活动：观察学校土壤
01 在学校附近随机挖取小块土壤，用手捏紧，观察体积变化，说明原因。02 取小块土样用手捏紧，感受其中的水份（通常分为干、稍湿、润、潮、湿五级）
01 在学校附近随机挖取小块土壤，用手捏紧，观察体积变化，说明原因。02 取小块土样用手捏紧，感受其中的水份（通常分为干、稍湿、润、潮、湿五级）（小组代表发言）
01 在学校附近随机挖取小块土壤，用手捏紧，观察体积变化，说明原因。
土壤体积会变小，原因是土壤里边有空气和水，用手捏紧会把土壤中的水和空气挤出。
02 取小块土样用手捏紧，感受其中的水份（通常分为干、稍湿、润、潮、湿五级）
干：土样捏紧过程中，无湿感，用嘴吹气，有尘土飞扬。稍润：土样捏紧过程中，有凉的感觉，不成团，用嘴吹气，无尘土飞扬。润：土样捏紧后，放在纸上，纸会变湿。潮：土样捏紧过程中，受会感到湿润，土样会粘在手上。湿：土样捏紧过程中出水。
1.用自已的语言描述土壤的形成过程。2.图示土壤的形成过程中，有哪些成土因素参与？
读上图，分组讨论，学生代表发言。
定义：是指坚硬的岩石在风化作用下形成 的疏松物质。
作用：是土壤形成的物质基础，为土壤形 成提供最基本的矿物质和无机养分。
你能解释图示土壤现象吗？
其他条件相同时，成土母质影响土壤的质地性状。
生物在土壤形成中起到什么作用？
合作探究:生物（植被）在土壤形成中的作用
1.有机质的合成与分解分别在哪里进行？这对土壤形成产生了哪些影响？2.来自不同圈层的养分元素为何在土壤表层富集？
有机质的合成是在植被体内进行，通过光合作用合成
有机质的分解是在土壤表层进行的;枯枝落叶和残体为土壤提供有机质;有机质在微生物作用下转化为腐殖质。
植物可把分散在成土母质、水和大气中的氮、磷、钾、钙、镁、硫等营养元素选择性地加以吸收，储存在生物体内，并随生物残体的分解释放到土壤表层。这种生物循环不断进行，使营养元素在土壤表层富集
动物：以排泄物、分泌物和残体的形式为土壤提供有机质，并通过啃食和搬运促进有机残体的转化外，有些动物如蚯蚓、白蚁还可通过对土体的搅动，改变土壤结构、孔隙度和土层排列等。
微生物：在成土过程中的主要功能是有机残体的分解、转化和腐殖质的合成。
地位：是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。
作用：为土壤提供有机物和腐殖质，从而改变了土壤 结构，形成肥力。
总结：生物对土壤的意义
土壤与其他自然地理要素的关系示意
3.气候(温度+降水）
最终：①影响土壤形成的速度②影响有机质的积累与分解
议一议，右侧土壤特点对应的应该是哪个区间？
岩石风化快，土壤发育较快；化学风化和淋溶作用强，土壤黏粒比重高
岩石风化慢，土壤发育较慢
气候的分布规律在很大程度上影响和控制了土壤的分布规律。
a.热带雨林 b.用于耕作的自然土壤
亚马孙河流域的自然土壤用于耕作时为什么贫瘠？
亚马孙河流域高温多雨，当自然土壤失去热带雨林的保护后有机质会快速分解、营养元素被淋溶，土壤很快贫瘠。
山坡土壤发育程度分布示意图
土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。
土壤的形成与发育比较缓慢，在坚硬岩石形成的成土母质上，可能需要数千年才能形成土壤。
人类通过合理的耕作经营，可以培育出一些肥沃、高产的耕作土壤，如水稻土等。
不合理的人类活动，违反自然成土规律会对土壤造成不利影响，使土壤退化，如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染等消极影响。
决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。
土壤有机质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素
海拔高度、坡度、坡向不同，水热条件不同，从而影响土壤的形成
发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显
①积极影响：能培育出肥沃的耕作土壤②消极影响：会导致土壤退化
小结：土壤的形成因素及作用
北京中山公园内保留着明代所建的社稷坛，是古代帝王祭土神、谷神的场所。坛上层铺垫着五种颜色的土，这五种不同颜色的土来自我国不同地方的五种土壤：
东方——青色南方——红色西方——白色北方——黑色中央——黄色
运用所学知识分析五色土形成的主要因素
黄色土壤：主要分布在中部黄土高原地区，是在黄土基础上发育的土壤，多呈黄色。
黑色土壤：分布在我国东北到内蒙古东部，这里夏季温暖湿润，草类生长茂盛，冬季寒冷，微生物活动较弱，土壤中有机物分解慢，积累较多，所以土色较黑。
红色土壤：分布在南方，这里高温多雨，土壤中矿物质的淋溶作用强烈，氧化铁等含量较高，所以土壤呈红色。
青色土壤：主要在东部雨水较多且排水不良或长期被淹的环境中形成，土壤中的铁多以氧化亚铁形式存在，土壤呈青灰色，如水稻土。
白色土壤：主要分布在西部，由于气候干旱，土壤中盐碱含量比较高，有机质含量较低，水分较少，所以常常呈白色。
土壤是自然地理环境各要素和人类活动综合作用的产物
图 土壤在地理环境中的地位
②土壤中的矿物质、有机质、水和空气分别属于/来自哪一圈层？
③土壤与四大圈层之间有无明确的界限？为什么？
④为何说四大圈层在土壤中的接触是“紧密”的？
大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。
矿物质-岩石圈；有机质-生物圈；水-水圈；空气-大气圈
无。因为土壤的组成成分往往也属于其他圈层。
土壤是四大圈层的过渡地带。
功能1：土壤是自然环境的重要组成部分，处于四大圈层过渡地带，是联系有机界和无机界的关键环节。
据图说明土壤和生物的关系？
食草动物进食示意图
功能2：为植物生长提供条件，改变了地理环境、地球面貌，是万物之本
动物、微生物：栖息、 营养
动物：食物来源和生活场所
蓄水能力强的土壤：蓄洪
功能3：土壤有蓄水和保水功能
保水能力强的土壤：抗旱
改革开放以来，我国城镇化迅速。然而，近些年来，每逢雨季，我国自南向北，一些城市内涝严重，人们戏称到城市“看海”。有人说这种现象与城市地面由沥青、混凝土取代土壤有关。
2021年7月20日河南郑州特大暴雨
城市化后，土壤被坚硬的水泥路面代替，减少了雨水下渗量，增加了地表径流，因此每逢暴雨季节，容易造成“城市看海”。
结合城市化前后的水循环示意图，分析“城市看海”的主要原因？
功能4：土壤是人类珍贵的自然资源，是农业物质基础。
对不能满足耕作需要的土壤进行改良或改造。
中国主要现有盐碱地占耕地面积比例示意图（图源：中国国家地理）
案例分析：我国黄淮海平原盐碱地的综合治理
山东禹城北丘洼曾经是土壤盐碱化严重的地区，盐碱化土壤占耕地总面积的91%。这里频繁旱涝。旱季，蒸发强烈，盐分随水沿土壤空隙上升到地表，水分蒸发后，大量盐分便在土壤表层积累。雨季，土壤表层的盐分被水淋洗。因此，这里的土壤具有春秋季节返盐、夏季淋盐、冬季盐分相对稳定的特征。
土壤中可溶性盐分不断向土壤表层积聚的过程称为土壤盐碱化。
自1986年开始，中国科学院地理科学与资源研究所在此建立综合试验站，对盐碱地进行综合治理，实现粮食高产。
对优良的土壤要注重养护结合，以保持土壤持续提供高效肥力的能力。
你知道有哪些常见的土壤养护措施吗？
下图为各种成土因素作用示意图。读图回答1～2题。1.土壤形成的物质基础是（ ） A.气候 B.地形 C.生物 D.成土母质 2.下列叙述正确的是（ ） A.成土母质主要影响土壤的土层厚度、水热条件 B.气候主要影响土壤的水热状况、发育程度 C.生物主要影响土壤的发育程度、矿物养分 D.地形主要影响土壤的质地特征、肥力特性