开学活动
搜索
    上传资料 赚现金

    人教版2024数学七年级下册 第7章 7.1.1 相交线 PPT课件+教案+导学案

    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      7.1.1 相交线.ppt
    • 教案
      7.1.1 相交线(教案).doc
    • 学案
      7.1.1 相交线(导学案).doc
    7.1.1 相交线第1页
    7.1.1 相交线第2页
    7.1.1 相交线第3页
    7.1.1 相交线第4页
    7.1.1 相交线第5页
    7.1.1 相交线第6页
    7.1.1 相交线第7页
    7.1.1 相交线第8页
    7.1.1 相交线(教案)第1页
    7.1.1 相交线(导学案)第1页
    7.1.1 相交线(导学案)第2页
    还剩27页未读, 继续阅读
    下载需要40学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中数学人教版(2024)七年级下册(2024)第七章 相交线与平行线7.1 相交线图片ppt课件

    展开

    这是一份初中数学人教版(2024)七年级下册(2024)第七章 相交线与平行线7.1 相交线图片ppt课件,文件包含711相交线ppt、711相交线教案doc、711相交线导学案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。
    观察这些图片,你能否看到相交线、平行线?
    学习目标: 1.能说出相交线、邻补角、对顶角的意义以 及对顶角的性质. 2.能够灵活运用这几个意义和性质解决相关 问题.
    这里有一把剪刀,握紧剪刀的把手,就能剪开物体,你能说出其中的道理吗?
    如果把剪子的构造抽象成一个几何图形,会是什么样的图形?请你在笔记本上画出.
    仔细观察你所画的图形,当两条直线相交时,所形成的四个角中,∠1 与∠2 有怎样的位置关系?
    ∠1 与∠2 的顶点所在的位置有什么特点?
    ∠1 与∠2 的边所在的位置有什么特点?
    邻补角的定义:∠1 和∠2 有一条公共边OA,它们的另一边互为反向延长线(∠1 和∠2互补),具有这种关系的两个角,互为邻补角.
    ∠1 与∠3 有怎样的位置关系?
    对顶角的定义:∠1 和∠3 有一个公共顶点 O,并且∠1 的两边分别是∠3 的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角.
    1.下列各图中,∠1 和∠2 是邻补角吗?为什么? (1) (2) (3)
    2.下列各图中,∠1 和 ∠2 是对顶角吗?为什么?
    3.请分别画出图中∠1 的对顶角和 ∠2 的邻补角.
    4.如图,三条直线 AB ,CD ,EF 相交于点 O ,∠AOE 的对顶角是_______,∠EOD 的邻补角是__________________.
    ∠1 与∠2 有怎样的数量关系?
    ∠1 与∠3 有怎样的数量关系?
    你能说出∠1 =∠3 的道理吗?
    因为 ∠1 与∠2 互补, ∠3 与∠2 互补 (邻补角的定义),所以 ∠1 =∠3(同角的补角相等).同理 ∠2 =∠4 .
    请你用数学的语言写出这个过程.
    解:由邻补角定义,可得∠2 = 180°- ∠1 = 180°- 40° = 140°;由对顶角相等,得∠3 = ∠1 = 40°,∠4 = ∠2 = 140°.
    例 如图,直线 a,b 相交,∠1 = 40°,求∠2 ,∠3 ,∠4 的度数.
    变式1 若∠1 +∠3 = 80°,求各个角的度数.
    ∠1 + ∠3 = 2∠1 = 80°
    变式2 若∠2 是∠1 的 3.5 倍,求各个角的度数.
    ∠1 + ∠2 = ∠1 + 3.5∠1 = 180°
    变式3 若 1 :2 = 2 :7 ,求各个角的度数.
    取两根木条 a、b,将它们钉在一起,固定木条 a ,转动木条 b.(1)当 a 与 b 所成锐角 α 为 35°时,其余的角分别为多少?
    35°, 145°, 145°
    (2)当 a 与 b 所成角 α 为 90° 时,其余的角分别为多少?
    1.下列图形中,∠1 与∠2 是对顶角的是( )
    误区一 不能准确判断对顶角
    不理解互为对顶角的条件:(1)有公共顶点;(2)角的两边互为反向延长线. A,C 或D 中的∠1 和∠2 不符合对顶角的条件.判断对顶角一定要抓住对顶角形成的前提条件是两直线相交.
    2.判断:若∠1 +∠2 = 180°,则∠1 与∠2 是邻补角. ( )
    误区二 混淆邻补角和补角的概念
    此题错在混淆补角和邻补角的概念. 邻补角必须满足的条件:(1)有一条公共边;(2)另一边互为反向延长线. ∠1 +∠2 = 180°,只能说明∠1与∠2互补,但互补的两个角不一定互为邻补角.
    1. 如图,直线 c 分别与直线 a、b 相交形成 8 个角,写出图中满足下列条件的角.(1)∠1 的邻补角有_________;(2)∠3 的邻补角有_________;(3)∠5 的邻补角有_________;(4)∠7 的邻补角有_________;(5)对顶角有__________________________________________.
    ∠1和∠3,∠2和∠4,∠5和∠7,∠6和∠8
    2.如图,直线AB、CD 相交于点O,∠AOE=90°,如果∠1=20°,那么∠2=______,∠3=______,∠4=______.
    3.如图,直线 AB,CD,EF 相交于点 O.(1)写出∠AOC,∠BOE 的邻补角;(2)写出∠DOA,∠EOC 的对顶角;(3)如果∠AOC = 50°,求∠BOD,∠COB的度数.
    解:(1)∠AOC 的邻补角:∠BOC,∠AOD;∠BOE 的邻补角:∠AOE,∠BOF;(2)∠DOA 的对顶角是∠BOC;∠EOC 的对顶角是∠DOF;
    (3)因为∠BOD 是∠AOC 的对顶角,所以∠BOD =∠AOC = 50°;因为∠COB 是∠AOC 的邻补角,所以∠COB =180°-∠AOC = 130°.
    如图,直线 AB,CD 相交于点 O,OA 平分∠EOC.(1)若∠EOC = 70°,求∠BOD 的度数;(2)若∠EOC∶∠EOD = 2∶3,求∠BOD 的度数.
    解:(1)因为 OA 平分∠EOC ,所以∠AOC = ∠EOC = 35°,又因为∠BOD 是∠AOC 的对顶角,所以∠BOD =∠AOC = 35°;
    (2)因为∠EOC 是∠EOD 的邻补角,且∠EOC∶∠EOD = 2∶3,所以∠EOC = 72°,所以∠AOC = ∠EOC = 36°,所以∠BOD = ∠AOC = 36°.

    相关课件

    初中数学人教版(2024)七年级下册(2024)7.4 平移示范课课件ppt:

    这是一份初中数学人教版(2024)七年级下册(2024)7.4 平移示范课课件ppt,文件包含74平移ppt、74平移教案doc、74平移导学案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。

    初中人教版(2024)7.1 相交线习题ppt课件:

    这是一份初中人教版(2024)7.1 相交线习题ppt课件,文件包含711-相交线pptppt、711相交线1习题doc、711相交线2习题doc、711相交线导学案doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

    人教版(2024)七年级下册(2024)7.1 相交线教课课件ppt:

    这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)7.1 相交线教课课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了知识回顾,余角和补角,学习目标,课堂导入,新知探究,随堂练习,课堂小结,拓展提升,+2+36等内容,欢迎下载使用。

    英语朗读宝
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map