2025春数学西师大版六年级下册五总复习第13课时概率课件

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第13课时 概率 总复习西师版数学六年级（下）1. 进一步体会事件发生的可能性，知道可能性是有大小的，会用分数表示一些简单事件发生的可能性的大小。2.培养依据数据和事实分析并解决问题的能力。3.体验到数学知识可以解决生活中的实际问题，激发学习数学的兴趣。学习目标【重点】 进一步体会事件发生的可能性的含义，知道可能性 是有大小的。【难点】 会计算事件发生的可能性，并用分数表示 一些简单事件发生的可能性的大小。 知识梳理可能性事件发生的可能性可能性大可能性小事件发生的可能性的大小确定现象不确定现象要点回顾1.有三张卡片，分别写着唱歌、跳舞、朗诵。小明、小 红、小丽分别从中抽出一张来表演节目。事件发生的可能性有大有小，对事件发生的可能性大小，可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。（1）如果小明先抽，他可能会抽到什么？因为一共有三种情况，所以他可能会抽到唱歌，也可能会抽到跳舞，还可能会抽到朗诵，三种情况都有可能。1.有三张卡片，分别写着唱歌、跳舞、朗诵。小明、小 红、小丽分别从中抽出一张来表演节目。（1）如果小明先抽，他可能会抽到什么？（2）小明抽到了唱歌，还剩下两张，小红可能会抽到 什么？因为一共有三种情况，小明抽到了唱歌，还剩下跳舞和朗诵两种情况，所以小红可能会抽到跳舞，也可能会抽到朗诵。1.有三张卡片，分别写着唱歌、跳舞、朗诵。小明、小 红、小丽分别从中抽出一张来表演节目。（3）小红抽到了朗诵，还剩下最后一张，小丽会抽到 什么？因为一共有三种情况，小明抽到了唱歌，小红抽到了朗诵，还剩下跳舞一种情况，所以小丽会抽到跳舞，也只能抽到跳舞。1.有三张卡片，分别写着唱歌、跳舞、朗诵。小明、小 红、小丽分别从中抽出一张来表演节目。数量越多，可能性越大。2.连线。不可能摸到黄球一定能摸到红球在5个箱子中，摸到红球的可能性最小摸到黄球的可能性比摸到红球的可能性大在5个箱子中，摸到红球和黄球的可能性一样可能性的大小（1）在可能发生的事件中，如果出现该事件的情况 较多，我们就说该事件发生的可能性大;（2）如果出现该事件的情况较少，我们就说该事件 发生的可能性小。课堂练习1.抛掷一枚骰子（骰子的6 个面分别标有数字1，2，3， 4，5，6）1 次，观察向上那一面的点数。请判断下 列事件是“不可能发生”“可能发生”，还是“一 定发生”。（教材第106页练习二十四第5题）（1）掷得的点数是偶数。 （2）掷得的点数比7小。 （3）掷得的点数比6大。 （4）掷得的点数不是6。可能发生一定发生不可能发生可能发生2. 口袋里有5 个红球，3 个白球，2 个黄球（这10个球 除颜色不同外，其他都一样）。搅匀后从中任意摸 出1个球，摸到（ ）的可能性最大，摸到 （ ）的可能性最小。（教材第106页练习二十四第6题）红球黄球3. 在某场排球比赛前，教练员预言：“根据我掌握的 情况，这场比赛我们获胜的可能性有70%。”根据 他的预言，请你判断下列说法是否正确。 （1）这场比赛这个队肯定会赢。 （2）这场比赛这个队肯定会输。 （3）这场比赛这个队赢的可能性较大。（教材第106页练习二十四第7题）××√4.下面每个口袋里都有5个完全相同的红球和其他除颜色外完全相同的球。如果从口袋中任意摸出一个球，那么从（ ）号袋中最难摸到红球。3课后作业