初中英语人教版（2024）八年级下册Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section B教案设计

这是一份初中英语人教版（2024）八年级下册Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section B教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，学习过程等内容，欢迎下载使用。
1重点单词：nervus adj.神经的, 焦虑的,紧张的
重点短语：
1 pint ut,指出pint t 指向 pint at 指着
2 g away,消失，离开3 g up,上去
4 call ut 喊出 5 as well 也
3.重点句子:
1我上去开始弹。__________________________________
2 我等他们公布获奖者。

3 当我听到我的名字，我的心脏跳动的如此快，我想我就要停止呼吸了

4那是我生命中最开心的一天

5 当我哥哥笑的时候，电视新闻报道别人也已经看见了亮光

【学习过程】
一、创设情境，激情导入
……Teacher:D yu remember what yu were ding when the imprtant event happened?When and where did it happen?Why was it imprtant?Nw please ask and answer the questins in 3a with yur partner.
自主学习、自我提高
1 读记本课单词，短语并听写2 完成self check 3 讨论完成 3a 3b
三、合作探究、共同提高
1. when 和while的用法
2. 利用所学知识谈论过去正在发生的事情
3 思考 as well/ t/als/either 区别
四、成果展示，课堂小结……
als, t, either 与 as well 的用法区别
这四个词均可表示“也”，其区别如下：
1. t 和 as well 多用于口语中，语气较轻，通常用于肯定句或疑问句，一般不用于否定句，且通常放在句末。如：
I like yu t . 我也喜欢你。Are they cming t ? 他们也来吗?
t 有时也紧跟在主语后(注： as well 不这样用)，此用法较正式。如：
I, t, knw where he lives. 我也知道他住在什么地方。
注意：在 Me t, Yu t这类简略答语中，通常不用 as well或als。如：
A：I’m tired. 我累了。B：Me t. 我也是。
2. als 比 t 和 as well 正式，一般也不用于否定句，它在句中的位置通常是紧靠动词，即放在行为动词之前，特殊动词之后。有时为了强调也放在句末(但不常见)。如：
He als came. / He came als. 他也来了。
She is yung and beautiful，and als rich. 她年轻漂亮，而且有钱。
说明：als 有时用于句首(其后通常有逗号)，相当于连词 and。如：
Als, his mther was dead. 再说，他母亲又过世了。
3. either(也)通常只用于否定句，且要放在句末。如：I dn’t knw, either. 我也不知道。
He hasn’t finished it, either. 他也还没有做完。
注意：有时在肯定句之后跟一个否定句，可能用 t，als。如：
He came, but she didn’t als came. 他来了，但她没有也一起来。
He went t Washingtn, but nt t New Yrk t. 他去了华盛顿，但并不是也去了纽约。
比较:He didn’t buy a cmputer, and she didn’t either. 他没买电脑，她也没买。
He bught a cmputer, but she didn’t t. 他买了台电脑，但她没有也买台电脑。
五、学生质疑，共同解答：……