
初中人教新目标 (Go for it) 版Section B获奖教学设计
展开Section B第五课时(3a~3b)
类别 | 学习重点 |
重点短语 | happen in/on…, be important to sb. |
重点句式 | When this event happened, I was… |
| 译一译 | 对某人很重要be important to sb. |
背一背 | 当这件事发生的时候,我正在…… When this event happened, I was… |
新课导入 | Teacher: Is there an event that you remember well? What was the event? When did it happen? Write about the event you remember well. | |
新 课 展 示
新 课 展 示
| 【完成教材3a~3b的教学任务】 1.两人一组互相提问3a中的问题,然后将问题的答案要点写下来,为完成3b写作做好准备。 2.根据3a问题的答案以及3b的写作提示,完成3b的写作,完成后小组内互相交流纠错,借鉴好词好句,教师抽查点拨。
典例参考
|
活学活练 | 1.Jenny B in the kitchen when you called her at 5 o’clock this morning. A.is cooking B. was cooking C. cooks D. cooked 2.The girl A with two cats in the yard when the earthquake happened. A. was playing B.is playing C. plays D. played |
布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一单元内容。
教学反思 | 本课时由旧课引入新课,知识连贯,短文写作增强了学生的写作能力,小结训练巩固了基础知识点。 |
教学过程中老师的疑问:
| |
教师点评和总结: |
教学说明:
通过这个教学环节锻炼了学生的写作能力和口语表达能力。
人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Unit 10 I’ve had this bike for three years.Section B优秀教案设计: 这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Unit 10 I’ve had this bike for three years.Section B优秀教案设计,共3页。教案主要包含了完成3a~3b的任务等内容,欢迎下载使用。
初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section B精品教案: 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section B精品教案,共3页。
初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section B优质课教案设计: 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section B优质课教案设计,共3页。教案主要包含了完成3a~3b的任务等内容,欢迎下载使用。
