初中英语人教版（2024）八年级下册Unit 7 What’s the highest mountain in the world? Section B教案

这是一份初中英语人教版（2024）八年级下册Unit 7 What’s the highest mountain in the world? Section B教案，共6页。教案主要包含了学习目标，自主学习，复习导入等内容，欢迎下载使用。
Sectin B 2a-2e 教学设计

【学习目标】
1.我能够准确、流利的朗读文章，并在阅读中抓住关键的细节信息。并利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义。
2. 我要理解并掌握be awake/fall ver/ walk int等词汇或短语的运用。
3.我要学会如何保护濒危的动物。
4.我能与小组成员一起合作完成学习任务
重、难点：
熟读课文并能正确熟练的掌握短语。
【自主学习】
学生课前预习：
1.运用2a单词说一说，关于熊猫你知多少？
2.试读。试读文本，用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记一；
3.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本；
【复习导入】
Step 1. Pre-reading
Lk at a shrt vide f pandas and say smething abut them.
（学生根据B1部分所学，讨论熊猫的外貌特点、习性、和优缺点。）
Step 2：While-reading
1. Read fr prnunciatin.（Pair wrk）
1) 比一比赛一赛：检查自主学习(随堂笔记一)落实情况.
随堂笔记一：新学会的生词或短语
竹子
濒危的
研究
饲养员
醒着
激动
走路时撞着
绊倒
大约
疾病
野生的
政府
（各小组长提问其它小组成员课前准备的短语，看哪个小组完成得最棒！）
2) Read the passage ludly and crrectly.
（组内互听互查朗读课文，纠正发音,做好展示朗读的准备. ）
2. Read fr understanding.(Grup wrk &shw time)
1)Scanning —读文章，抓主旨。快速浏览文章，明确各段大意,完成2c。
2)Skimming —构画面，明意思。再次阅读文章，完成2d和随堂笔记二：
随堂笔记二：：
Pandas d nt have many , maybe nly ne . The babies ften illnesses and d nt live very lng. Adults pandas mre than 12 hurs a day abut 10 kils bamb. Many years ag, there are bamb frests and pandas than there are nw. But then humans started t the frests, and there was bamb fr the pandas. Scientists say there are nw fewer than 2,000 pandas in the frests.
（组内交流、讨论完成任务，将随堂笔记二，以及讨论结果展示在班班通站台上. ）
3.Read fr language.经过今天的所学，相信你的脑海中已经形成了鲜明的画面,请结合对文章的理解，
完成随堂笔记三。
随堂笔记三。
1.熊猫兴奋的跑过来甚至它们中有一些撞到他们的朋友摔倒了.
They with excitement and sme f them even their friends.
2.他们是如此的机灵可爱。
They are s .
3.我照顾他们就像他们是我自己的孩子。
I them like they’re babies.
4.成年熊猫一天要花费12多个小时吃大约10千克竹子。
Adult pandas abut 10 kils f bamb.
5.生活在森林里的熊猫不到2000只。
There are nw 2000 pandas living in the frests.
Step 3：Pst-reading (Grup wrk &shw time)
根据提示提纲，复述课文。
Hw d the panda keepers take care f them?
( wash, feed, play with,)
What is the baby pandas’ life like at the Chengdu Research Base?
( milk, awake, run ver t, walk int)
Pandas

What des the educatin prgram in Chengdu d?
(teach , …tell…abut…, try t help save…,d research t …,hpe that…)
What is the pandas’ life like in the frests?
( 2000 , 300, 12, 10 )
（小组讨论课文提示提纲，复述课文。组内分工明确，积极参与，运用所学，大胆创新，流畅表达。针对展示方案, 组内成员积极思考,全员参与展示设计展示方式，组内预展。）
Step 4：After-reading(Thinking)
Q: What ther ways d yu think children can help t the pandas?
Step 5：当堂测评 分层达标
基础落实★(要求全体学生完成)
一、按照要求、完成句子
1. B__________ are panda’s favrite fd.
2. I have t help my uncle ____________ (feed) the animals.
3. Please try ____________ (nt speak) Chinese in English class.
4．The ld man gave much mney t the medical _________(研究).
5. The babies ften _______ ________ _______(死于疾病) and d nt live very lng.
6. Adult pandas ______(花费) ______ _______(多于) 12 hurs a day _______ (吃) abut 10 kils f bamb.
7. Teaching children is _____ _____ ______ (……的一种方法) help save pandas.
8. They send peple t schls t tell children abut ____ _______ _____ (的重要性) saving these animals.
9. Many years ag, there were ___ ______ ______ (多得多) bamb frests and pandas in China, but then humans started t _______ ______ (砍伐) the frests.
二、单项选择题
（ ）10.—What d yu think f this mvie?
—It's ________ mre interesting than that ne.
A．much B．t C．very D．quite
（ ）11. The z keepers are ______ the milk ______ the baby pandas’ lunch.
A. prepare; t B. preparing; fr C. preparing; with D. prepare; t
（ ）12. I hpe there will be mre frests fr animals_______.
A. t live B. t live n C. live in D. t live in
（ ）13. We all hpe that in the future there will be ______ mre pandas than nw.
A. a lt B. a little C. few D. little
（ ）14. Dn’t wrry. He is ______ t lk after little Betty.
A. carefully enugh B. enugh careful
C. enugh carefully D. careful enugh
( )15.—Is the by ________？
—N. He is asleep.
A．clever B．awake C．happy D．healthy
发展能力★★(要求A、B生完成)
三、完成句子
6. 你练得越多，做起来就变得越容易。
________ ________ yu practice, ________ ________ it becmes.
7. 教室里不到30名学生。
There are ________ ________ 30 students in the classrm.
8. 大熊猫变得越来越少的原因是什么？
What’s the reasn fr _________ ________ ________ pandas?
9. 学校应该告诉学生挽救动物的重要性。
Schl must tell students ________ ________ ________ ________ the animals.
10. 我们应该保护树木不被砍到。
We shuld ________ trees ________ cutting dwn.
Step 6： 学生总结今天学习的收获。
板书设计：
Unit 7 What's the highest muntain in the wrld?
Sectin B 2a-2e