


第四章 三角形 单元复习题 2024--2025学年北师大版七年级数学下册
展开
这是一份第四章 三角形 单元复习题 2024--2025学年北师大版七年级数学下册,共12页。
北师大版七年级数学下册第四章 三角形单元复习题一、单选题1.已知三角形的两边长分别为2和3,则第三边长不可能是( )A.2 B.3 C.4 D.52.下列长度的三条线段能组成三角形的是( )A.4,2,2 B.3,4,7 C.9,8,5 D.5,6,123.如图是用直尺和圆规作一个角等于已知角的方法,它是由判定三角形全等的结论得到的,判定全等的依据是( )A. B. C. D.4.在实际生活中,下列图中利用了三角形稳定性的是( )A. B.C. D.5.如图,在四边形中,,延长至点,连接、,交于点.若,,,则的度数为( )A. B. C. D.6.袁老师在课堂上组织学生用木棍摆三角形, 木棍的长度有 和 四种规格,小朦同学已经取了 和 两根木棍,那么第三根木棍不可能取( )A. B. C. D.7.在直线上取一点,过点作射线,使,当时,等于( )A. B. C.或 D.或8.如图,一副三角板拼成如图所示图形,则的度数为( )A.120° B.60° C.105° D.75°9.有四条线段,长分别是3厘米,5厘米,7厘米,9厘米,如果用这些线段组成三角形,可以组成不同的三角形的个数为( )A.5 B.4 C.3 D.210.下列结论错误的是( )A.全等三角形对应边上的高相等B.全等三角形对应边上的中线相等C.两个直角三角形中,斜边和一个锐角对应相等,则这两个三角形全等D.两个直角三角形中,两个锐角相等,则这两个三角形全等二、填空题11.如图,在中,点时和的角平分线的交点,,,则为 .12.如图,AB⊥CD,且AB=CD,E,F是AD上两点,CE⊥AD,BF⊥AD.若CE=a,BF=b,EF=c,则AD的长为 .13.在中,,,点D是边上一动点,将沿直线翻折,使点A落在点E处,连接交于点F.当是直角三角形时,度数是 度.14.如图,已知点A,B,D,E在同一直线上,,,,若,则的度数为 .三、解答题15.如图,在四边形中,,点为对角线上一点,,且.(1)求证:≌;(2)若,求的度数.16.如图,在中,平分,点为线段上的一个动点,交的延长线于点.(1)若,,求的度数;(2)若,且,求的度数.17.在中,.(1)若是偶数,求的长:(2)已知是的中线,若的周长为20,求的周长.18.如图,在中,,.(1)求的度数;(2)平分,平分,求的度数.19. 如图, 在△ABC中, D是边BC的中点, 过点C画直线CE, 使CE∥AB, 交AD的延长线于点 E.求证: AD=ED.四、综合题20.将两个直角三角形如图1摆放,已知,,,射线平分.(1)如图1,当三点共线时,的度数为 .(2)如图2,将绕点C从图1的位置开始顺时针旋转,旋转速度为每秒,设时间为,作射线平分.①若,的度数是否改变?若改变,请用含t的代数式表示;若不变,请说明理由并求出值.②若,当t为何值时,?请直接写出t的值.21.问题情境:在数学探究活动中,老师给出了如图的图形及下面三个等式:①②③ 若以其中两个等式作为已知条件,能否得到余下一个等式成立?解决方案:探究 与 全等.问题解决:(1)当选择①②作为已知条件时, 与 全等吗? (填“全等”或“不全等”),理由是 ; (2)当任意选择两个等式作为已知条件时,请用画树状图法或列表法求 的概率. 22.如图,已知线段,相交于点,平分,交于点,.(1)求证:;(2)若,,的度数.23.发现问题(1)已知,如图①,在四边形中,E在上,,,若,,则 .探究问题(2)如图②,已知长方形的周长为36,,点E为边上一点,分别交于点G,交于点F,且,求四边形的面积.解决问题(3)如图③,中,,,,,以为边在其左上方作正方形,垂直于延长线于点D,连接,M、N分别为上两动点,连接,,,当的值最小时,求多边形的面积.(注:四边相等,四个角是直角的四边形是正方形,正方形是轴对称图形,对角线是其一条对称轴)答案解析部分1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】A7.【答案】D【解析】【解答】解:①当OC、OD在AB的一旁时,∵OC⊥OD,∴∠DOC=90°,∵∠AOC=30°,∴∠BOD=180°−∠COD−∠AOC=60°②当OC、OD在AB的两旁时,∵OC⊥OD,∠AOC=30°,∴∠AOD=60°,∴∠BOD=180°−∠AOD=120°.故答案为:D【分析】根据题意分类讨论:①当OC、OD在AB的一旁时,②当OC、OD在AB的两旁时,进而结合垂直、三角形内角和定理进行角的运算即可求解。8.【答案】D【解析】【解答】解:根据题意可得:∠ABC=60°,∠ACB=45°,∴∠BAC=180°-(∠ABC+∠ACB)=180°-(60°+45°)=75°,故答案为:D.【分析】先求出∠ABC=60°,∠ACB=45°,再利用三角形的内角和求出∠BAC的度数即可.9.【答案】C10.【答案】D11.【答案】130°12.【答案】a+b-c【解析】【解答】解:∵AB⊥CD,CE⊥AD,BF⊥AD,∴∠AFB=∠CED=90°,∠A+∠D=90°,∠C+∠D=90°,∴∠A=∠C,在△ABF和△CDE中,∠CED=∠AFB=90°∠A=∠CAB=CD,∴△ABF≌△CDE(AAS),∴AF=CE=a,BF=DE=b,∵EF=c,∴AD=AF+DF=a+(b−c)=a+b−c.故答案为:a+b−c.【分析】先利用角的运算求出∠A=∠C,再利用“AAS”证出△ABF≌△CDE,利用全等三角形的性质可得AF=CE=a,BF=DE=b,再结合F=c,利用线段的和差及等量代换可得AD=AF+DF=a+(b−c)=a+b−c.13.【答案】或14.【答案】15.【答案】(1)证明:,,在和中,,≌;(2)解:≌,,,.【解析】【分析】(1)利用平行线的性质准备条件,根据ASA证三角形ABD和ECB全等即可;(2)利用全等三角形对应边相等得BD=BC,根据等边对等角计算即可。16.【答案】(1)(2)17.【答案】(1)(2)18.【答案】(1)(2)19.【答案】证明:∵CE∥AB,∴∠ABD=∠ECD,∠BAD=∠CED.又∵D是边BC中点,∴BD=CD. 在△ABD与△ECD中,∠ABD=∠ECD,∠BAD=∠CED,BD=CD,∴△ABD△ECD. ∴AD=ED.【解析】【分析】先利用平行线的性质求得 ∠ABD=∠ECD,∠BAD=∠CED,再利用中点的性质得到 BD=CD,进而证明 △ABD△ECD,根据三角形全等的性质即可求解.20.【答案】(1)(2)解:①的度数为,保持不变,理由如下:由(1)知,旋转速度为每秒,,当时,在左侧,如下图所示:由题意知,,平分,平分,,,,【解析】【解答】解:(1)∵∠ACB=90°,∠DCE=45°,∴∠BCE=∠ACB-∠DCE=45°,∵CM平分∠BCE,∴∠BCM=∠BCE=22.5°,∴∠DCM=∠ACB-∠BCM=67.5°;故答案为:67.5;(2)②当时,在右侧,在左侧,如下图所示:由题意知,,平分,平分,,,,,,,解得.【分析】(1)由角的和差得∠BCE=∠ACB-∠DCE=45°,由角平分线的定义得∠BCM=∠BCE=22.5°,进而根据∠DCM=∠ACB-∠BCM可算出答案;(2)①∠MCN 的度数为67.5°,保持不变,理由如下:由题意易得当时,CE在CB左侧,∠ACD=6t°,由角的和差得∠BCE=45°-6t°,由角平分线的定义得∠NCD=∠ACD=3t°,∠ECM=∠BCE=22.5°-3t°,进而根据∠MCN=∠NCD+∠DCE+∠MCE,列式计算即可得出结论;②当时,CE在CB右侧,CD在CB左侧,由题意得∠ACD=6t°,由角的和差得∠BCE=6t°-45°,由角平分线的定义得∠NCA=∠ACD=3t°,∠ECM=∠BCE=3t°-22.5°,由角的和差得∠BCN=90°-3t°,∠DCN=67.5°-3t°,进而根据∠BCN=2∠DCM列出方程,求解可得答案.21.【答案】(1)全等;∵AB=AC,DB=DC,又∵AD=AD,∴△ABD≌△ACD(SSS)(2)解:根据全等的判定方法可知①、②组合(SSS)或者①、③组合(SAS)可证明△ABD≌△ACD, 根据题意列表如下:由表可知总的可能情况有6种,其中能判定△ABD≌△ACD的组合有4种,能判定△ABD≌△ACD的概率为:4÷6= ,故所求概率为 .【解析】【分析】(1)由题意可得AB=AC,DB=DC,由于图形中两个三角形具有公共边AD,然后根据全等三角形的判定定理SSS进行解答;(2)此题是抽取不放回类型,列出表格,找出总情况数以及能判定△ABD≌△ACD的情况数,然后根据概率公式进行计算.22.【答案】(1)证明:∵∠BOE+∠D=180°,∠BOE+∠AOE=180°,∴∠D=∠AOE.∵OE平分∠AOC,∴∠AOE=∠COE,∴∠D=∠COE,∴OE∥AD.(2)解:∵OE∥AD,∴∠DAC+∠AEO=180°.∵∠AEO=80°,∴∠DAC=100°.∵∠D=55°,∴∠ACD=180°-∠D-∠DAC=25°.【解析】【分析】(1)由已知条件可知∠BOE+∠D=180°,根据邻补角的性质可得∠BOE+∠AOE=180°,则∠D=∠AOE,由角平分线的概念可得∠AOE=∠COE,则∠D=∠COE,然后根据平行线的判定定理进行证明;(2)根据平行线的性质可得∠DAC+∠AEO=180°,结合∠AEO的度数可得∠DAC的度数,然后根据内角和定理进行计算.23.【答案】(1);(2);(3)
