小学信息技术川教版（2024）三年级下册（2024）第四节 共创在线学习作品一等奖教学设计

这是一份小学信息技术川教版（2024）三年级下册（2024）第四节 共创在线学习作品一等奖教学设计，共3页。教案主要包含了新课学习，小结等内容，欢迎下载使用。
（一）导入
二、新课学习
三、小结
课题
3.8共创在线学习作品
单元
第一单元
学科
信息科技
年级
三年级
教材分析
本课选自川教版信息科技三年级下册第二单元在线协作共实践第四课。本单元，我们将尝试分解传统节日 综合性学习活动，通过在线协作文档 分派学习任务，利用网盘工具共享学 习资源，借助在线演示文稿制作工具 共创学习成果作品，并开展在线学习 成果评价促进作品优化……
本课主要通过在线协作学习，小组一起制作数字化作品展示学习成果，掌握演示文稿分享学习成果的方法。
学习
目标
1.能根据数字化作品的形式，选择合适的在线协作工具， 一 起创作在线学习成果作品。
2．能使用演示文稿分享学习成果。
重点
使用演示文稿分享学习成果
难点
根据数字化作品的形式，选择合适的在线协作工具， 一 起创作在线学习成果作品
教学内容与活动
设计意图
导入
说一说：在日常学习过程中，我们常常通过数字作品汇报学习成 果。想一想，你见过哪些形式的数字作品?
小知识：数字作品是表达观点和创意的重要形式，它是 借助数字化工具制作完成的，通常由文字、图片、音 频、视频等组成。随着技术的不断发展，数字作品的 形式和制作工具也在不断创新和丰富。
利用演示文稿制作的数字作品， 一般由封面、目录、主要 内容及封底四个部分组成。
（2）环节小结
引导学生结合自己的经历和见闻分享数字作品形式，引出课题。
教学内容与活动
设计意图
任务一：
请你参照书本中欢欢小组的做法，和小组成员一起完成学习成果作品内容规划。试着在书本48页写一写。
任务二：
请参照书本欢欢小组的做法，选用合适的在线演示文稿制作 工具，完成学习成果作品制作，并和同学们交流具体的操作过程，把过程写在书本49页相应位置。
小知识：
在线演示文稿制作工具除了具备编辑演示文稿的 基本功能，还提供了实时协作编辑、反馈、权限管理 等功能，能更好地帮助我们展示信息、表达观点。
课堂练习：
在线协作创作数字作品需要在线协作工具的支持。请你说 一说，我们可以使用的在线协作工具有哪些?
使用在线演示文稿工具规划数字作品目录。
回顾使用在线演示文稿制作作品的具体过程
不同场景下，在线协作工具分享
教学内容与活动
设计意图
1.进行课堂总结
2.拓展提升
在线演示文稿制作工具除了具备编辑演示文稿的 基本功能，还提供了实时协作编辑、反馈、权限管理 等功能，能更好地帮助我们展示信息、表达观点。
巩固本课所学
回家和家长交流，有助于加深理解，拓展课堂知识容量。