信息技术三年级下册（2024）第一节 分解在线学习问题一等奖教学设计

这是一份信息技术三年级下册（2024）第一节 分解在线学习问题一等奖教学设计，共3页。教案主要包含了新课学习，小结等内容，欢迎下载使用。
（一）导入
二、新课学习
三、小结
课题
3.5分解在线学习问题
单元
第一单元
学科
信息科技
年级
三年级
教材分析
本课选自川教版信息科技三年级下册第二单元在线协作共实践第一课。本单元，我们将尝试分解传统节日 综合性学习活动，通过在线协作文档 分派学习任务，利用网盘工具共享学 习资源，借助在线演示文稿制作工具 共创学习成果作品，并开展在线学习 成果评价促进作品优化……
本课通过分解班级要开展“中国传统 节日趣探究”综合性学习活动的问题，学会将复杂问题分解成简单问题。
学习
目标
1.通过分解实际问题，学会问题分解就是把大问题划分为多个更容易解决的小问题的方法。
2.通过使用图示分解问题，学会使用图示描分解问题的方法。
重点
学会使用图示描分解问题的方法。
难点
明晰问题分解就是把大问题划分为多个更容易解决的小问题的方法。
教学内容与活动
设计意图
导入
（1）说一说：日常学习和生活中，我们常常要解决很多问题。想一想， 你遇到过哪些复杂的问题?你又是如何解决这些复杂问题的?
（2）环节小结
引导学生结合自己的经历和见闻分享解决复杂问题的步骤，引出课题。
教学内容与活动
设计意图
任务一：
请你参照书本上欢欢小组的做法，对自己小组的“中国传统节日 趣探究”综合性学习活动进行问题分解，并选用一种图示形式 进行描述。
小知识：问题分解就是把大问题划分为多个更容易解决 的小问题。通过解决各个小问题，实现对大问题的解 决。学习和生活中的问题分解无处不在，它让我们在 解决复杂问题时更加轻松和高效。
任务二：
对问题进行分解是高效解决复杂问题的关键。请你说一说，在问题分解时，我们有哪些注意事项?
小知识：
根据问题的内容和解决顺序进行分解，是问题分 解的常见方式。分解后的每个小问题都分别聚焦大问 题的某个特定方面或解决步骤，从而使得整个大问题 的解决过程更加清晰。
课堂练习：
请你选择学习中遇到的其他复杂问题进行分解，并用图示描述具体的解决步骤。
尝试使用图示将复杂问题进行分解。
回顾图示描述方式
认识复杂问题分解的注意事项
巩固使用图示分解复杂问题
教学内容与活动
设计意图
1.进行课堂总结
2.拓展提升
请你选择生活中遇到的其他复杂问题进行分解，并用图示描述具体的解决步骤,并与家人分享 。
巩固本课所学
回家和家长交流，有助于加深理解，拓展课堂知识容量。