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川教版(2024)三年级下册(2024)第四节 共创在线学习作品评优课ppt课件
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这是一份川教版(2024)三年级下册(2024)第四节 共创在线学习作品评优课ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了课标解读,学习目标,激趣导入,任务一任务二,课堂练习,拓展延伸,课堂小结,作业布置,新课标要求等内容,欢迎下载使用。
【信息意识】 善于利用信息科技交流和分享信息。【数字化学习与创新】 能选用合理的在线平台,有效地管理学习过程与学习资源。【信息社会责任】 能负责地共享信息和资源。
尝试分解传统节日综合性学习活动,通过在线协作文档 分派学习任务,利用网盘工具共享学 习资源,借助在线演示文稿制作工具 共创学习成果作品,并开展在线学习成果评价促进作品优化……
1.能根据数字化作品的形式,选择合适的在线协作工具, 一 起创作在线学习成果作品。2.能使用演示文稿分享学习成果。
在日常学习过程中,我们常常通过数字作品汇报学习成 果。想一想,你见过哪些形式的数字作品?
数字作品是表达观点和创意的重要形式,它是 借助数字化工具制作完成的,通常由文字、图片、音 频、视频等组成。随着技术的不断发展,数字作品的 形式和制作工具也在不断创新和丰富。利用演示文稿制作的数字作品, 一般由封面、目录、主要 内容及封底四个部分组成。
请你参照书本中欢欢小组的做法,和小组成员一起完成学习成果 作品内容规划。试着在书本48页写一写。
请参照书本欢欢小组的做法,选用合适的在线演示文稿制作 工具,完成学习成果作品制作,并和同学们交流具体的操作过程,把过程写在书本49页相应位置。
在线演示文稿制作工具除了具备编辑演示文稿的 基本功能,还提供了实时协作编辑、反馈、权限管理 等功能,能更好地帮助我们展示信息、表达观点。
在线协作创作数字作品需要在线协作工具的支持。请你说 一说,我们可以使用的在线协作工具有哪些?
在线协作的形式丰富多样,我们可以根据团队协 作需求,综合运用多种合适的在线协作工具,提高协 作效率和质量。
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