科学一年级下册（2024）5.观察一瓶水优秀教学ppt课件

这是一份科学一年级下册（2024）5.观察一瓶水优秀教学ppt课件，文件包含大单元教学15《观察一瓶水》课时课件pptx、大单元教学15《观察一瓶水》课时教案docx、大单元教学第一单元《身边的物体》整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
科学观念：水的无色、无味、会流动、透明等特征可被感知。科学思维：运用对比的方法研究水与其他物体之间的异同。探究实践：在观察活动中，用科学词汇观察描述水的特征。态度责任：积极参与研究活动，在研讨中发表有根据的观点。
我们的生活和水密切相关，生活中哪些地方需要水？
大自然中有很多水。你在哪见过水？它是什么样的？
我们每天都饮用水。水是什么颜色的？
一杯水和一杯牛奶，它们的颜色有什么不同？
水和牛奶的透明度一样吗？
水，喝起来甘甜。甘甜是水的气味吗？
甘甜，是水的味道，不是气味。
用舌头品尝出来的是味道，用鼻子闻出来的是气味。
为了安全，不明液体不能随便用舌头品尝！
闻一闻，水和洗发水的气味有什么不同？
正确的闻气味方式——扇闻
通过扇闻的方式，水无味，洗发水有香味。
将水分别装入各种容器中，观察水的形状有什么不同？
通过实验，我们有什么发现？
容器不同，水的形状也不同。
如果把小木块装进杯子里，有什么新的发现？
固体有固定的形状，液体没有固定的形状。
鱼缸里的水静止后，水面还会像这样弯曲吗?
水面弯曲，说明水在流动。当水不再流动，水面就是平的了。
我们从哪些方面观察描述水的特征？水有哪些特征？
1.把金鱼放进装水的玻璃缸中，我们可以从各个方向看到鱼，说明水是( )的。 A.可以流动 B.透明 C.可以喝2.哪个是闻气味的正确方法? ( ) A.鼻子凑到液体上 B.在液体上方用手扇一扇 C.鼻子靠近液体,手在液体上方扇一扇
3.观察水的特征时,做得正确的是( )。 A.只用眼睛看看水 B.既用眼睛看,还用手摸,用手扇着闻等 C.用嘴喝4.下列对液体的共同性质描述正确的是( )。 A.没有形状 B.随盛放物体的形状改变而改变 C.没有形状的流动物体
5.把水和木块与它们的特征连在一起。 水 木块透明 有固定形状 无颜色 会流动有花纹
6.画一画，水流动的方向。
颜色：无色 透明气味：无味形状：无固定形状 会流动