小学语文母鸡课后测评

这是一份小学语文母鸡课后测评，共5页。
【基础巩固层】（30分）
1. 看拼音，写词语。 (8分)
mǔ jī ( ) tǎ yàn ( ) chéng jì ( ) zhōng hòu ( )
cí ài ( ) yǒng gǎn ( ) jǐng tì ( ) fù zé ( )
2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 (4分)
欺侮 (wǔ rǔ) 可恶 (wù è)
成绩 (jī jí) 警戒 (jiè jí)
3. 比一比，再组词。 (6分)
母 ( ) 每 ( )
讨 ( ) 对 ( )
忠 ( ) 终 ( )
4. 根据课文内容填空。 (12分)
①.我一向讨厌母鸡，因为它__________________、__________________、__________________。
②.可是，现在我改变了心思，因为我看见__________________。
③.它负责、__________________、__________________、__________________，因为它有了一群鸡雏。
【能力提升层】（40分）
1. 解释下列句子中加点词语的意思。 (8分)
①.我一向讨厌母鸡，因为它无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀。
无病呻吟：____________________________________________
欺软怕硬：____________________________________________
②.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
负责：____________________________________________
慈爱：____________________________________________
2. 用自己的话说说下列句子的意思。 (8分)
①.我一向讨厌母鸡，因为它无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀。
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________②.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
________________________________________________________________________________
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3. 根据课文内容，回答问题。 (12分)
①.作者为什么讨厌母鸡？
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②.作者为什么改变了心思？
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③.你从“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏”这句话中体会到了什么？
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4. 拓展阅读。 (12分)
老舍的《母鸡》
老舍的《母鸡》是一篇散文，写于1959年。这篇文章以“母鸡”为描写对象，通过对母鸡性格的刻画，表达了作者对母鸡的敬佩之情。
①.老舍的《母鸡》主要描写了什么？
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②.你从《母鸡》这篇文章中体会到了什么？
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【拓展创新层】（30分）
1. 小练笔。 (15分)
选择《母鸡》中的一个场景，发挥想象，把它写成一段话。
2. 综合性学习。 (15分)
搜集有关母鸡的资料，制作一张母鸡知识卡片，并配上图画。
【挑战新高层】 (20分)
1. 阅读鉴赏。 (10分)
选择《母鸡》中的一个段落，从写作手法、语言特点等方面进行赏析。
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2. 写作训练。 (10分)
模仿《母鸡》的写作风格，写一篇描写某种动物的文章。
参考答案
一、基础巩固题
1. 母鸡 讨厌 成绩 忠厚 慈爱 勇敢 警戒 负责
2. wǔ wù jī jiè
3. 母鸡 每天 讨厌 对错 忠诚 终于
4. 无病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀 一只孵出一群小雏鸡的母鸡 慈爱 勇敢 辛苦
二、能力提升题
1. 无病呻吟：没有病却发出痛苦的声音。 欺软怕硬：欺负软弱的，害怕强硬的。 负责：担负责任。 慈爱：仁慈而充满爱心。
2. (1) 我一直不喜欢母鸡，因为它总是装病叫唤、欺负弱小的、炫耀自己。
(2) 它担负责任、充满爱心、勇敢无畏、辛勤劳作，因为它有了一群小鸡。
3. (1) 因为母鸡总是无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀。
(2) 因为作者看到了一只孵出一群小雏鸡的母鸡，它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
(3) 我体会到了母爱的伟大和无私。
4. (1) 老舍的《母鸡》主要描写了母鸡的性格。
(2) 我体会到了作者对母鸡的敬佩之情。
三、拓展应用题
1. 略
2. 略
四、挑战题
1. 略
2. 略