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    【部编版】语文四年级下册 第四单元 第14课《母鸡》课件
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    语文四年级下册第四单元14 母鸡优秀ppt课件

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    这是一份语文四年级下册第四单元14 母鸡优秀ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了相同点,不同点,情感变化,对母鸡由讨厌到喜欢,对母爱的赞颂之情等内容,欢迎下载使用。

    谜 语一物不大两头翘,只有肚子没有腰,半斗粗粮半斗菜,换来一斗白元宵。(打一动物)
    会认“疙、瘩”等10个生字,会写“讨、厌”等15个生字,理解字义,识记字形。
    默读课文,通过课文内容的前后对比,体会作者情感的变化和母爱的伟大;还要结合具体的语句来体会作者老舍用词的严谨性。
    通过阅读,体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。感受母鸡的特点,感悟母爱的伟大。
    根据词语的意思,在文中找出这些词语。
    ( ):形容没完没了地抱怨、诉说。( ):趁人不防备的时候。( ):戒备。( ):幼小的鸡。( ):杀人或伤害人的狠毒手段。
    默读课文,画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。(课后第1题)
    听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前院,没完没了,而并没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
    形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪,令人讨厌。
    它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。
    到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。
    讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的,作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”,淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。
    一起来总结:“我”之前“一向讨厌母鸡”的原因。
    13《猫》也运用了这种写法!
    可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
    老舍先生用词很严谨,他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”,母鸡真的就是这样。结合课文内容说说。 (课后第2题)
    不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听,挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
    母鸡为了保护小鸡的安全,一直保持着高度的警惕,并且不畏任何强敌,随时准备作战,表现了这位鸡母亲的负责、勇敢与辛苦。
    发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
    它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让他们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
    在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
    母鸡为了保护小鸡的安全,夜里也保持警惕。这段话具体描写了母鸡的叫声,我们感受到了鸡妈妈的勇敢、负责、辛苦。
    它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
    “不敢”说明此时作者已不是简单的喜欢,而是对母爱的一种纯洁、神圣的敬畏,是情感的升华。
    《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比,说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。(课后第3题)
    1.都有过渡部分,结构都非常清晰。 《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱,由两部分构成;并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句,将两部分内容紧密地联系在一起; 《母鸡》分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分,以过渡段使文章浑然一体。
    2.采用的都是总分段式。 采用总分来表现小动物特点时,这两篇文章都是通过点滴小事生动具体的进行描写。 3.在语言的运用上 都是生活化的语言风格,生动鲜明而又通俗易懂。
    1.在情感的表达上 《猫》表达作者的喜爱之情 《母鸡》情感上产生变化:“讨厌”到“不敢讨厌”。 2.在叙述动物的特点上 《猫》先写“猫的性格实在有些古怪”,再具体写它的表现。 《母鸡》先写“我一向讨厌母鸡”,再写它令人生厌的三个方面。
      作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢,而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬,是情感的升华。
    如何理解最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了”?
    课文以作者的 为线索,描写了作者 对 的变化,表达了对 。
    一、给加点字选择正确的读音,打“√”。  可恶 (è wù) 鸡雏 (chóu chú)  成绩 (jī jì) 聋子 (lónɡ lǒnɡ)  疙瘩 (ɡè ɡē)
    二、下面的句子各用了什么修辞手法? 1.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。 ( ) 2.发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。( )( )
    1.作者以前讨厌母鸡的原因包括( )。(多选) A.母鸡如怨如诉的叫声 B.母鸡欺软怕硬 C.母鸡下蛋后喜欢炫耀自己 D.母鸡曾经啄过年幼的作者2.“我不敢再讨厌母鸡了。”句中的“不敢”的含义是( )。 A.“我”害怕母鸡 B.“我”很敬佩母鸡 C.“我”赌气的话
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