小学语文统编版（2024）四年级下册在天晴了的时候综合训练题

这是一份小学语文统编版（2024）四年级下册在天晴了的时候综合训练题，共5页。
【基础巩固层】（30分）
1. 看拼音，写词语。 (8分)
tiān qíng ( ) xiǎ jìng ( ) shī rùn ( ) ní nìng ( )
xié shǒu ( ) yá yè ( ) shǎn shuò ( ) mèng huàn ( )
2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 (4分)
炫耀 (xuàn xuán) 胆怯 (qiè què)
曝着 (pù bà) 赤着 (chì cì)
3. 比一比，再组词。 (6分)
晴 ( ) 睛 ( )
径 ( ) 经 ( )
携 ( ) 谐 ( )
4. 根据课文内容填空。 (12分)
①.在天晴了的时候，__________________该到小径中去走走：__________________的泥路，一定是__________________又温柔。
②.炫耀着__________________的小草，一下子__________________；不再__________________的小白菊，慢慢地__________________。
③.到小径中去走走吧，在天晴了的时候：__________________，__________________，__________________。
【能力提升层】（40分）
1. 解释下列句子中加点词语的意思。 (8分)
①.在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
润：____________________________________________
凉爽：____________________________________________
②.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
炫耀：____________________________________________
尘垢：____________________________________________
2. 用自己的话说说下列句子的意思。 (8分)
①.在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
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②.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
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3. 根据课文内容，回答问题。 (12分)
①.作者为什么说“在天晴了的时候，该到小径中去走走”？
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②.作者是怎样描写雨后小径中的景物的？
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③.你从“到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流”这句话中体会到了什么？
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4. 拓展阅读。 (12分)
戴望舒的《雨巷》
戴望舒的《雨巷》是一首现代诗，写于1927年。这首诗以“雨巷”为背景，描绘了一个撑着油纸伞的姑娘，表达了诗人对美好事物的追求和对理想的向往。
①.戴望舒的《雨巷》主要描写了什么？
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②.你从《雨巷》这首诗中体会到了什么？
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【拓展创新层】（30分）
1. 小练笔。 (15分)
选择《在天晴了的时候》中的一个场景，发挥想象，把它写成一段话。
2. 综合性学习。 (15分)
搜集有关“雨后”的诗歌或文章，选择你最喜欢的一篇，制作一张阅读卡片，并配上图画。
【挑战新高层】 (20分)
1. 阅读鉴赏。 (10分)
选择《在天晴了的时候》中的一个段落，从写作手法、语言特点等方面进行赏析。
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2. 写作训练。 (10分)
模仿《在天晴了的时候》的写作风格，写一篇描写某种天气现象的文章。
参考答案
一、基础巩固题
1. 天晴 小径 湿润 泥泞 携手 摇曳 闪烁 梦幻
2. xuàn qiè pù chì
3. 晴天 眼睛 小径 经过 携手 和谐
4. 该 给雨润过 凉爽 新绿 洗净了尘垢 胆怯 抬起它们的头 赤着脚 携着手 踏着新泥
二、能力提升题
1. 润：滋润。 凉爽：清凉爽快。 炫耀：夸耀。 尘垢：灰尘和污垢。
2. (1) 天晴了的时候，应该到小路上去走走：被雨水滋润过的泥路，一定清凉爽快又柔软。
(2) 炫耀着新长出的绿叶的小草，一下子被雨水冲洗干净了；不再害怕的小白菊，慢慢地抬起了头。
3. (1) 因为雨后的小径清新美丽，充满了生机。
(2) 作者通过描写“泥路”、“小草”、“小白菊”等景物，生动形象地展现了雨后小径的美丽。
(3) 我体会到了雨后小径的清新美丽和诗人对大自然的热爱。
4. (1) 戴望舒的《雨巷》主要描写了一个撑着油纸伞的姑娘。
(2) 我体会到了诗人对美好事物的追求和对理想的向往。
三、拓展应用题
1. 略
2. 略
四、挑战题
1. 略
2. 略