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    高中生物人教版选择性必修3 1.2微生物的培养技术及应用 第1课时 微生物的基本培养技术课件

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    高中生物人教版 (2019)选择性必修3一 微生物的基本培养技术课前预习课件ppt

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    这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3一 微生物的基本培养技术课前预习课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了培养基的配制,培养基,无菌技术,课堂小结,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
    向经过杀菌处理的牛奶中添加某些对人体有益的细菌,再经过发酵就可以制成酸奶。由于制作工艺并不复杂,一些人会在家里自制酸奶。自制酸奶虽然方便,但是食用自制酸奶导致肠胃不适的事例屡见不鲜,主要原因是在制作过程中有杂菌混入。那么,怎样才能保证无处不在的杂菌不混入发酵物中呢?
    应用无菌技术和微生物的培养技术
    应该对制作用具和原料进行灭菌处理,再接种纯的菌种,并控制发酵条件,避免杂菌进入
    ①要为人们需要的微生物提供合适的营养和环境条件;②要确保其他微生物无法混入,并将需要的微生物分离出来。
    1. _____________________________________是研究和应用微生物的前提,也是发酵工程的重要基础。
    防止杂菌污染,获得纯净的微生物培养物
    2.在实验室培养微生物的要求:
    人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的营养基质。
    用以培养、分离、鉴定、保存微生物或积累其代谢产物。
    有无 凝固剂琼脂
    微生物的分离、鉴定、活菌计数、菌种保藏
    观察微生物的运动、分类鉴定
    微生物分离、鉴定、活菌计数、保藏菌种
    含化学成分不明确的天然物质
    在培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物的生长,促进所需要的微生物的生长
    培养、分离出特定微生物
    在培养基中加入某种指示剂或化学药品,用以鉴别不同种类的微生物
    构成生物体细胞的物质和一些代谢产物;有些是异养生物的能源物质
    无机化合物:CO2、NaHCO3、CaCO3等;有机化合物:糖类、脂质、花生饼粉、石油、牛肉膏等
    合成蛋白质、核酸以及含氮的代谢产物
    无机化合物:N2、NH3、铵盐、硝酸盐等;有机化合物:尿素、蛋白胨等
    不仅是优良的溶剂,而且可维持生物大分子结构的稳定
    培养基、 大气、代谢产物
    碳、氮以外的各种重要元素
    细胞内的组成成分;生理调节物质;化能自养菌的能源
    1000mL牛肉膏蛋白胨培养基的营养构成
    培养乳酸杆菌需添加维生素; 培养霉菌需调至酸性; 培养细菌需调至中性或弱碱性; 培养厌氧微生物需提供无氧环境。
    在主要营养物质的基础上,培养基还需要满足微生物生长的条件有:对pH、特殊营养物质以及O2的需求:
    ①实验操作的空间、操作者的衣着和手,进行清洁和消毒
    ②培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌
    ③实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触
    为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在超净工作台并在酒精灯火焰附近进行。
    获得纯净的微生物培养物的关键是______________。
    2、防止杂菌污染的方法:
    ①消毒:是指使用较为温和的物理、化学或生物等方法杀死物体表面或内部一部分微生物。
    ②灭菌:是指使用强烈的理化方法杀死物体内外所有的微生物,包括芽孢和孢子。
    100 ℃煮沸5~6 min
    可以杀死微生物的营养细胞和一部分芽孢
    用酒精擦拭双手、用氯气消毒水源
    接种室、接种箱或超净工作台在使用前,用紫外线照射30 min,可以杀死物体表面或空气中的微生物
    不耐高温的液体(如牛奶)
    62~65 ℃煮30 min或80~90 ℃煮30s~1 min
    可以杀死牛奶中的绝大多数微生物,并且不破坏牛奶的营养成分
    利用沸水、流通蒸汽或高压蒸汽进行灭菌
    直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧
    微生物的接种工具,如涂布器、接种环、接种针或其他金属用具
    将灭菌物品放入密闭容器如干热灭菌箱,在160~170 ℃的热空气中维持2~3 h
    耐高温的和需要保持干燥的物品,如玻璃器皿(如吸管、培养血)、金属用具等
    接种过程中的试管口、瓶口等容易被污染的部位
    较为温和的物理、化学或生物等方法
    仅杀死物体表面或内部一部分微生物
    操作空间、活体生物材料操作者的衣着和双手等
    煮沸消毒法、巴氏消毒法化学药物消毒法、紫外线消毒法
    杀死物体内外所有的微生物,包括芽孢和孢子
    操作工具、玻璃器皿、培养基等
    灼烧灭菌法、干热灭菌法、湿热灭菌法(如高压蒸汽灭菌法)
    基本成分:碳源、氮源、水、无机盐
    特殊需求:维生素(如乳酸杆菌)、碱基等
    1、下列关于灭菌和消毒的说法不正确的是(  )A.灭菌是指杀死环境中的所有微生物,包括芽孢和孢子B.灭菌和消毒实质上是相同的C.接种环用灼烧法灭菌D.常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、湿热灭菌等
    2、下列有关培养基的叙述,正确的是(  )A.按功能划分培养基,有液体培养基和固体培养基B.所有培养基都含有水、无机盐、碳源和氮源C.培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素D.牛肉膏蛋白胨只能提供氮源,不能提供碳源和无机盐
    3、不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述,不正确的是(  )A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素B.CO2既是碳源物质也是该微生物的能源物质C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质D.水是培养该微生物的培养基成分之一
    4、以下关于无菌技术的叙述,错误的是(  )A.对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌B.将用于微生物培养的培养皿、接种用具和培养基等进行灭菌C.为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行D.实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触
    1、下列有关消毒和灭菌的说法正确的是(  )A.接种环、接种针、镊子等金属用具以及玻璃器皿只能用灼烧灭菌B.干热灭菌法是利用高温使蛋白质等变性,从而使微生物丧失活性C.针对某些实验器具、餐具、饮用水可以采用巴氏消毒法D.用酒精擦拭双手、用氯气消毒水源属于物理消毒法
    2、在生产生活和科学实践中,经常通过消毒和灭菌来避免细菌的污染。下列说法错误的是( )A.牛奶的消毒常采用巴氏消毒法B.水厂供应的自来水通常是经过高锰酸钾消毒的C.玻璃和金属材质的实验器具可进行干热灭菌D.用紫外线对密闭教室消毒前,适量喷洒消毒液可加强消毒效果

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