![统编版小学语文三年级下册 第二单元 5《守株待兔》课后题课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16701113/0-1739268210156/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文三年级下册 第二单元 5《守株待兔》课后题课件第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16701113/0-1739268210181/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文三年级下册 第二单元 5《守株待兔》课后题课件第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16701113/0-1739268210212/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文三年级下册 第二单元 5《守株待兔》课后题课件第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16701113/0-1739268210228/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文三年级下册 第二单元 5《守株待兔》课后题课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16701113/0-1739268210258/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文三年级下册 第二单元 5《守株待兔》课后题课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16701113/0-1739268210284/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文三年级下册 第二单元 5《守株待兔》课后题课件第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16701113/0-1739268210337/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文三年级下册 第二单元 5《守株待兔》课后题课件第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16701113/0-1739268210366/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
统编版(2024)三年级下册守株待兔授课ppt课件
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这是一份统编版(2024)三年级下册守株待兔授课ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了明确题目,朗读小贴士,因释其耒而守株,背诵小贴士,守株待兔,遇到兔子撞桩而死,不费力捡兔子,放下农具等兔子,被人嘲笑,不劳而获是不可能的等内容,欢迎下载使用。
把课文读通顺,注意读好“因释其耒而守株”。背诵课文。借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?
把课文读通顺,注意读好“因释其耒而守株”。背诵课文。
首先,听范读,读准字音。借助拼音读课文。自由读课文,读准字音,读通句子。遇到难读的词句和同学交流,多读几遍。 其次,结合节奏标识和范读做到正确停顿。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
读词语,注意加点字读音:
宋人 耕者 释其耒 冀
〔因〕于是。〔释〕放下。〔耒〕古代用来耕田的一种农具。
(农夫)于是放下农具守着树桩。
借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
注释①本文选自《韩非子·五蠹》。②〔株]树桩。③〔走〕跑。④〔因〕于是。⑤〔释〕放下。⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。⑦〔冀〕希望。
宋:指战国时期的宋国。
宋人/有耕者。田中/有株。
宋国有个种田人,他的田地中有个树桩。
谁可以借助注释说一说这句的意思?
兔走/触株,折颈/而死。
有一只兔子撞在树桩上,扭断脖子死了。
因/释其耒/而守株,冀/复得兔。
耒:古代用来耕田的一种农具。
种田人是怎样想的?怎样做的?
从此他就放下手里的农具守在树桩旁,希望再得到兔子。
兔/不可得,而/身为宋国笑。
他不但没得到兔子,还被宋国人笑话。
对意外怎么能心存侥幸呢?
自己不努力,指望好运气过日子。
妄想不劳而获是不会有好结果的。
读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?
默读故事,了解讲了一个什么故事,再想想这个人所犯的错误,然后和同学交流,说说自己的看法。
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