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    统编版小学语文三年级下册 第二单元 5《守株待兔》课件(第二课时)

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    语文统编版(2024)守株待兔评课ppt课件

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    这是一份语文统编版(2024)守株待兔评课ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了认真书写看结构,它是多音字,脖颈儿,一株株苗,蜘蛛红蛛,珍珠珠串,人物宋人,有耕者有个种田人,株树桩,触碰撞等内容,欢迎下载使用。
    守 株 待 宋 耕 触 颈 释 耒
    颈椎:我们平时要注意保护颈椎。
    脖颈儿:小心!不要伤了脖颈儿。
    换一换:注意形近字的区别,试着给其他的字换一换偏旁。
    上一节课我们借助注释了解了寓言的主要意思,谁可以讲一讲这个故事?
    宋:指战国时期的宋国。
    宋人/有耕者。田中/有株。
    宋国有个种田人,他的田地中有个树桩。
    谁可以借助注释说一说这句的意思?
    兔走/触株,折颈/而死。
    有一只兔子撞在树桩上,扭断脖子死了。
    因/释其耒/而守株,冀/复得兔。
    耒:古代用来耕田的一种农具。
    种田人是怎样想的?怎样做的?
    从此他就放下手里的农具守在树桩旁,希望再得到兔子。
    兔/不可得,而/身为宋国笑。
    他不但没得到兔子,还被宋国人笑话。
    借助注释读懂课文,用自己的话讲一讲这个寓言故事。
    说一说那个农夫为什么被宋国人笑话。
    这个寓言故事讲了一件事情,那我们可以把事情的条理理清楚吗?
    你是怎样有条理地读书的?
    假如宋人一直在守株待兔的话,那结果会怎样?会得到兔子吗?你有什么话想对他说呢?
    《守株待兔》告诉我们什么道理? 宋人的做法是愚蠢的,这则寓言故事告诉我们:做事不要存有侥幸心理,把偶然当作必然。
    告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。
    大家还知道哪些寓言故事?一起分享吧!

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