初中数学青岛版（2024）九年级下册6.2频数与频率一等奖ppt课件

这是一份初中数学青岛版（2024）九年级下册6.2频数与频率一等奖ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，新课讲授，频率的概念，频数频率，小明的调查如下，典例分析，学以致用，解1如下表，学后总结等内容，欢迎下载使用。
对于最喜欢篮球球星，小帅对本班50名同学作了如下调查，结果如下：（▲詹姆斯，◯科比，□易建联，◊库里）.
这里，▲、◯、□、◊出现的次数有多，有少，或者说他们出现的频繁程度不一样.
我们把某个事件一共发生的次数叫做该事件发生的频数，把该事件发生的频数与试验的总次数的比值，叫做该事件发生的频率.
小明在看了小帅的调查表之后，发现这些数据较乱，看的眼花缭乱，于是自己便设计了一中简单轻松的方法：
小明根据小帅的调查表，用自己的方法整理出如下表格：你能根据小明的方法迅速得到最喜欢的篮球明星是谁吗？
这样的表格我们把它称为频数、频率分布表.
观察小明完成的频数、频率分布表，你能得到哪些信息？你能从中体会频数、频率分布表对于描述试验的结果有什么作用？与同学交流.
请你计算表中频数总和，并和数据总数作比较，有什么关系？计算各组的频率之和，你有什么发现？
频数之和为：13+11+14+12=50
频率之和为：0.26+0.22+0.28+0.24=1
时代中学就“每年过生日时，你是否会向妈妈道一声‘谢谢’”这个问题对本校 66 名同学进行了问卷调查，结果如下：
（1）请将上述结果整理，按“是”“有时”“否”将它们 分组，列出相应的频数、频率分布表（频率精确到0.01）；
（2）根据（1）中各组的频率，制作相应的扇形统计图.
（1）将上述调查结果，按“是”、“有时”、“否”分为三组，分别统计各组的频数，计算出频率，得到下面的频数、频率分布表：
（2）回答“是”的频率为 0.32，即这一部分同学的人数占样本总数的 32% .在扇形统计图中相应的圆心角如下：
360°× 32% ≈ 115°；回答“有时”的在扇形统计图中相应的圆心角为360°× 26% ≈ 94°；回答“否”的在扇形统计图中相应的圆心角为360°× 42% ≈ 151°.于是，得到右面的扇形统计图（图6-2）.通过对以上调查结果的数据分析，你有什么感想？
1．将下面数据分组：83，85，87，89，84，85，86，88，87，90，这组的频数是（    ） A．1 B．2 C．3 D．4
2．厦门航空有限公司 ，成立于1984年7月25日，是由民航局与福建省合作创办的中国首家按现代企业制度运营的航空公司．2024年7月25日正是它40岁生日．其英文 中英文字母“”出现的频数为几？（    ） A．1 B．2 C．3 D．4
3．为了解在校学生参加课外兴趣小组活动情况，随机调查了40名学生，将结果绘制成了如图所示的条形统计图，则参加书法兴趣小组的频率是（    ）A．0.1B．0.15C．0.2D．0.3
5．以下表格是某校初一（1）班班长候选人得票数领先的三位同学的得票情况，则小明得票的频数是 ．
6．一个口袋中有10个黑球和若干个白球，从口袋中随机摸出一球，记下其颜色后再把它放回口袋中摇匀，重复上述过程，共试验100次，其中75次摸到白球，估计袋中共有多少球？
7．小华统计了他家1月份打电话的次数及通话时间，并列出频数分数布表：
(1)小华家1月份一共打了多少次电话？(2)求通话时间不超过15的频率．
8．榕榕对本班同学就“你喜爱什么电视节目”展开调查，全班同学都填写了调查问卷，每位同学只能选取其中的一类：A．新闻；B．体育；C．影视；D．综艺．收集后得到如下数据：CCADB    CADCD    CBABD    DBCCCDBDCD    DDCDC    CBBDD    CCABD(1)请完成下列频数分布表：
(2)由上表可知，喜欢体育类节目的同学出现的频率是__________．(3)若是用扇形统计图来表示本班同学对各类别节目的喜爱情况，求综艺类节目所对应扇形的圆心角．
9．为了了解某校学生在一年中的课外阅读量，数学兴趣小组对七年级600名学生采用随机抽样的方式进行了问卷调查，调查的结果有四种情况：A．10本以下；B．10-15本；C．16-20本；D．20本以上，根据调查结果统计整理并绘制了如图所示的统计图及统计表：
(1)这次调查中一共抽查了_______名学生；(2)表中______，_______；(3)根据抽样调查结果，请估计该校七年级学生中一年阅读课外书20本以上的学生人数．