【义务教育版】六年级信息技术 第17课 设计我的种植园（课件+教案）

（义务教育版）六年级全一册第17课设计我的种植园单元主题学习目标激趣导入【想一想】同学们，你们都知道哪些常见的蔬菜水果呀？如果要种这些植物，它们对生长环境有什么要求呢？比如需要多少阳光、水分，喜欢什么样的土壤？激趣导入【情景剧】想象一下，我们学校有一块闲置的空地，学校决定把它交给我们班，用来打造一个属于我们自己的种植园。在这个种植园里，我们可以种上各种各样的蔬菜水果，看着它们从小小的种子慢慢发芽、长大、开花、结果，是不是特别有成就感呢？但是，在开始动手之前，我们需要好好地规划一下这个种植园。怎么布局才能让每一种植物都茁壮成长？怎么安排灌溉系统才能保证它们都能喝到足够的水？激趣导入【建构】这就需要我们运用信息科技的知识和技能，来设计一个完美的种植园方案。这节课，就让我们一起走进 “设计我的种植园” 的世界吧！学习活动学习活动学习活动一、种植园的硬件组成、子系统和工作过程1. 小组合作，明确本小组的种植园搭建环境。学习活动一、种植园的硬件组成、子系统和工作过程2. 明确种植园主要包含的子系统名称和功能。学习活动一、种植园的硬件组成、子系统和工作过程3. 列出搭建种植园所需要的主要设备，包括传感器。学习活动一、种植园的硬件组成、子系统和工作过程4. 简单描述种植园控制系统的工作过程。数据采集数据处理与分析控制指令发送设备执行与反馈调节学习活动学习活动二、要播种的植物及其种植条件1. 确定本小组计划播种的植物。2. 分析该植物生长初期对土壤湿度、环境光照和温度等的要求。学习活动学习探究三、各个子系统工作过程示意图根据本小组的设计，补充三个控制系统工作过程示意图。1. 补充土壤湿度控制系统工作过程示意图。学习探究三、各个子系统工作过程示意图根据本小组的设计，补充三个控制系统工作过程示意图。2. 补充光照控制系统工作过程示意图。学习探究三、各个子系统工作过程示意图根据本小组的设计，补充三个控制系统工作过程示意图。3. 补充温度控制系统工作过程示意图。课堂小结要播种的植物及其种植条件3各个子系统工作过程示意图1种植园的工作过程数据采集数据处理与分析控制指令发送设备执行与反馈调节土壤湿度环境光照温度......拓展-提升【阅读了解】在控制系统中，四则运算作为基本的数学运算有着广泛的应用，很多控制系统都需要根据输入数据实时进行计算和调整。例如，在土壤湿度控制系统中，首先通过比较来判断土壤湿度是否在规定的范围内；在水泵系统中，通过对水流速度的测量与流量设定值的比较（减法运算），系统可以根据差值调整水泵的转速（乘法运算），以实现流量的精确控制。