统编版（2024）二年级下册画杨桃教学课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级下册画杨桃教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三等内容，欢迎下载使用。
图画课上发生了一件什么事呢？
图画课上，“我”_______地画杨桃，把杨桃画成了________，同学们____________，老师让同学们轮流坐到“我”的座位上，结果发现__________。老师的_______让“我”终身难忘。
有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
我把杨桃画成了五角星，原因是什么呢？
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
默读2-11自然段，用“_____” 画出描写同学们的句子，用“~~~~”画出描写老师的句子，然后同桌两人分角色朗读。
当我把这幅画交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。 “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！” 老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，举起我的那页画纸，问大家： “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！” 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？” “好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” “好，下一个。”
默读12-16自然段，画出描写同学们的句子。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”