北师大版（2024）六年级下册比例尺教课内容ppt课件

这是一份北师大版（2024）六年级下册比例尺教课内容ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了北京市地图，想一想，求比例尺时要注意等内容，欢迎下载使用。
这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟,为什么?
比例尺 1：100000000
图上距离和实际距离的比，就叫做这幅图的比例尺。
图上距离 ： 实际距离=比例尺
小明说，这两幅图的比例尺所表示的意义是一样的。你同意吗？
1∶130000000
淘气和笑笑分别根据下面的信息画了图，他们画的合理吗？
100米＝10000厘米
图上的1cm，表示实际的10000cm。即比例尺为1∶10000
学校东北方向400m处有一个社区活动中心。先算一算，再在笑笑的图中标出来。
400÷100＝4（cm）
我们还能在地图上见到线段比例尺（如下图），你能说说它表示什么意思吗？
图上1cm，表示实际90km。
90km＝9000000cm
说说下面两幅图中比例尺的实际意义。
图上1cm表示实际9000000cm，也就是90km。
图上1cm表示实际50m。
学校一幢教学楼的底面长42m，宽9m。在纸上画出教学楼底面的示意图，并和同学交流你是如何画的。
图中1cm表示实际3m。
长：42÷3＝14（cm）
宽：9÷3＝3（cm）
北京到广州的实际距离大约是1920km，在一幅地图上量得这两地间的距离是20cm。这幅图的比例尺是多少？
下图为我国地图的一部分。
（1）奇思从这幅地图上量得北京到上海的距离大约是3cm。两地之间的实际距离约是多少千米？
34000000厘米＝340千米
340×3＝1020千米
答：两地之间的实际距离约是1020千米。
（2）妙想要从青岛去石家庄，量一量图上距离，再算一算青岛到石家庄的实际距离大约是多少千米？
两张不同的图纸，A图纸的比例尺是1∶2000，B图纸的比例尺是1∶500。那么，这两张图纸上3cm长的线段表示的实际长度各是多少米？
3×2000＝6000cm＝60m
3×500＝1500cm＝15m
答：A图纸上的3cm表示的实际长度是60m， B图纸上的3cm表示的实际长度是15m。
（1）街心花园到学校的实际距离是1000m，图上距离是（ ）cm；那么，图上距离1cm表示实际距离（ ）m，这个示意图的比例尺是（ ）。
（2）街心花园到健身中心的图上距离是（ ）cm，实际距离是（ ）m。
（3）电影院在街心花园西偏南30°方向，实际距离为500m，请在图中标出电影院的位置。
（4）根据上面的示意图，请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
1.北京到广州的实际距离大约是1920km，在一幅地 图上量得这两地间的距离是20cm。这幅地图的比 例尺是多少？
2.说说下面这幅图比例尺的实际意义。
3.观察这幅图的比例尺有什么不同？表示什么实际意义？
4.说说下面这幅图的比例尺的实际意义。你能求出它的数值比例尺吗？
说说两种比例尺的不同点:
1.比例尺不是尺子，它是一个比，不带计量单位。
2.求比例尺时，前、后项的单位要统一。
3.为了计算方便，通常把比例尺的前项化简成“1”。