数学六年级下册比例尺学案
展开学员编号: | 年 级:六年级 | 课 时 数: | ||||||||||||||||||
学员姓名: | 辅导科目:数学 | 学科教师: | ||||||||||||||||||
授课主题 | 比例尺 | |||||||||||||||||||
授课类型 | T同步课堂 | P实战演练 | S归纳总结 | |||||||||||||||||
教学目标 | ① 通过观察、操作与交流,体会比例尺的实际意义,了解比例尺的含义,认识数值比例尺和线段比例尺。 ② 结合具体情境,经历按给定的比例尺解决简单实际问题的过程。 ③ 能根据给定的比例尺,灵活运用知识解决求实际距离的简单问题。 | |||||||||||||||||||
授课日期及时段 |
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T(Textbook-Based)——同步课堂 | ||||||||||||||||||||
知识概念 比例尺 图上距离 :实际距离 =比例尺(=比例尺) 1厘米 : 100米 = 1:10000() 数字比例尺的特点: 1.是一个比; 2.图上距离和实际距离的单位是统一的; 3.比例尺的前项一般为1。(精密比例尺的后项一般为1,此时图上距离大于实际距离,是扩大。)
例1.实际距离是图上距离的25倍,这幅图的比例尺是( )。 解答:1:25
例2.图上1厘米相当于地面上实际距离100米,这幅图的比例尺是。( )(判断对错) 解答:错 例3.要把实际距离缩小到原来的,应选择的比例尺为( )。 A. 1:50000000 B. 1:5000 C. 5000:1
例4. 在比例尺是的地图上,量得甲、乙两地铁路长6.2厘米,如果一列火车以每小时120千米的速度从甲地开出,几小时可到达乙地?
例5. 线段比例尺表示图上1厘米的线段相当于实际距离 千米,改写成数值比例尺是 .
例6. 在比例尺是1:100的建筑图纸上,量得教室的长是9厘米,宽是7厘米.教室的实际长是 米,宽是 米.
例7.一个零件长10毫米,画在图纸上长5厘米,这张图纸的比例尺是 .
例8.一幅地图上用5厘米表示实际距离20千米,这幅地图的比例尺是 .
例9.比例尺是一个比,所以它没有单位. .(判断对错)
例10. 电影院在中心广场北偏东60°方向,约是240米的地方.图书馆在电影院的正西方约是200米的地方.请在图中标出所在地.
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P(Practice-Oriented)——实战演练 | ||||||||||||||||||||
课堂狙击 一、填一填: 1.在一幅比例尺是1:4000的学校平面图上,量得教学楼到操场的距离是4.8厘米,实际距离是 米.
2.一种精密零件长5毫米,把它画在比例尺是12:1的零件图上,长应画 厘米.
3.甲、乙两数的和是63,甲、乙两数的比是2:7,甲数是 ,乙数是 .
4.12÷ =0.4=6: = %.
5.一幅平面地图上,图上距离4厘米表示实际距离80千米,这幅地图的比例尺是 .
6. A、B两地相距6千米,在比例尺是1:300000的地图上应画 厘米. 7.比例尺800:1表示图上距离是实际距离的 倍.
8.在一幅中国地图上量得甲地到乙地的距离是4厘米,而甲地到乙地的实际距离是180千米.这幅地图的比例尺是 .如果在这幅图上有一段距离是3.5厘米,它的实际距离是 千米.
二、操作题. 9.一个长方形操场长60米,宽40米,把它画在比例尺是1:2000的图纸上,长和宽各应画多长?请你先算一算,再在下面画出来.
三、解决问题: 10.一种精密的仪器长0.5毫米,画在图纸上长是4.5厘米,你能求出这幅图的比例尺吗?
11.连云港与南京相距330千米,画在比例尺是1:200000的地图上,应画多少厘米?
12.在比例尺是1:2000000的地图上,量得甲地到乙地的距离是3.6厘米.如果汽车以每小时30千米的速度从甲地出发,走完这段路程到达乙地要用几小时?
13.在比例尺是1:3000000的地图上量得两地距离是4厘米,如果在1:5000000的地图上两地的距离是多少?
14.一个长方形操场,长60米,宽30米,把它画在设比例尺是1:2000的地图上,长和宽各应画多少厘米?把它画出来.
15.在比例尺是1:3000000的地图上,量得两地距离是10厘米,甲乙两车同时从两地相向而行,3小时后两车相遇.已知甲乙两车的速度比是2:3,求甲乙两车的速度各是多少千米?
课后反击 1.比例尺= : ,比例尺实际上是一个 .
2.叫 比例尺,把它改写成为数值比例尺是 或 。
3.测量一种零件的长50毫米,若画在比例尺是5:1的图纸上则应画 厘米;若画在比例尺是1:1的图纸上则应画 厘米;若画在比例尺是1:5的图纸上则应画 厘米.
4.在比例尺是1:1000的图纸上,测得一块长方形的土地长5厘米,宽3厘米,这块地的实际面积是( )平方米. A.15 B.150 C.1500
5.填写下表.
6.一个半径长是4毫米的圆形零件,画在一幅比例尺是25:1的图纸上,它的图上半径是多少厘米?
7.一块长方形地长300米,宽200米,把它画在比例尺是1:5000的图纸上,面积应该是多少?
8.我家里的台钟敲5下用去12秒,如果敲10下用去多少秒?(提示:台钟敲5下,中间的间隔时间只有4段)
9.连云港与南京相距330千米,画在比例尺是1:200000的地图上,应画多少厘米?
10.在比例尺是1:500000的地图上,测得南京与上海的距离是6厘米,在另一幅比例尺是1:400000的地图上,南京与上海的距离应是多少厘米?
11.如图的比例尺是求这块梯形地的实际面积.
12. (1)比例尺1:100是表示 ? (2)量一量平面图中玲玲卧室的长是多少厘米,宽是多少厘米.玲玲卧室实际的面积是多少平方米. (3)玲玲家的总面积是多少平方米? (4)玲玲在本子上画自己卧室的平面图,她用8厘米表示自己卧室的长.她画的平面图的比例尺是多少?
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S(Summary-Embedded)——归纳总结 | ||||||||||||||||||||
本节课我学到了
我需要努力的地方是
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2021学年比例尺学案: 这是一份2021学年比例尺学案,共2页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学习准备,导学过程,板书设计,课后反思等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年比例尺导学案: 这是一份2020-2021学年比例尺导学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学法指导,课前热身,自主学习,合作探究,学以致用等内容,欢迎下载使用。
小学数学北师大版六年级下册比例尺学案设计: 这是一份小学数学北师大版六年级下册比例尺学案设计,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学法指导,课前热身,合作探究,学以致用等内容,欢迎下载使用。