物理八年级下册（2024）第七章 力第2节 弹力课堂教学课件ppt

这是一份物理八年级下册（2024）第七章 力第2节 弹力课堂教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了弹簧测力计，这种形变称弹性形变，这种形变称塑性形变，产生弹力的条件，课堂练一练，弹性限度，测量时，顺拉直看，弹性形变，塑性形变等内容，欢迎下载使用。
为什么她们能跳那么高？
因为受到跳板弹力的作用
做一做：用力挤压下列物体，观察撤销力后，物体的形变特点有何不同。
1.撤销力后，物体能够恢复原来形状的性质叫做弹性。2.物体的弹性有一定的限定，超过弹性限度后物体就不能恢复原状。
活动一：1）观看蹦床表演，分析弹簧床对人的力是如何产生的； 2）将夹子夹在手指上，并分析手指所受力的产生原理。
1.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
2.产生弹力的条件是，物体相互接触并发生弹性形变。
3.一切物体都能发生形变；4.生活中常见的弹力包括拉力、推力、压力、支持力等；
思考：用手挤压桌面时，桌面对手的支持力是弹力吗？
活动二：用不同的大小的力拉伸弹簧，观察弹簧的形变情况。
现象：弹簧受到的拉力越大，弹簧的__________越大。
猜想：弹簧的伸长量与所受的拉力__________。
实验：探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系
实验总结：__________________________________________。
在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比
1．原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
2.构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。
3.作用：测量力的大小。
用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？
发现它们的共同特点了吗？试概括一下。
尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤……
1.形变：物体受到力的作用时，形状和体积发生的改变。
2.弹性：受力时发生形变，不受力时，又自动恢复到原来的形状的性质。
塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。
把尺子压弯、把橡皮筋拉长时你的手有什么感觉？
物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力
常见弹力有：拉力 压力 支持力
常见弹力有：拉力 压力 支持力
想一想 水平桌面上的两个玩具小车没有靠在一起，它们之间有没有弹力？
没有靠在一起或靠在一起，只要没有挤压，就不会发生弹性形变，就不会有弹力。
相互接触和产生弹性形变
1下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
2.如图跳水运动员向上跳，为什么要向下压跳板?
答：运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯，发生形变，发生形变的跳板对运动员有向上的推力，使运动员跳得更高。
物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度物体就会损坏或不能完全复原。
弹力的方向又是如何的呢？大小又如何测量呢？
你拉过橡皮筋吗？想一想，物体的形变大小与外力的大小有什么关系？
测力计：测量力的大小的工具，弹簧测力计是其中的一种。
结论：外力越大，物体形变的程度就越大。
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长越长。
（在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比）
主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。
使用前：两看 一调 一试
一看：量程（测量范围）；
二看：分度值（精确度）；
一调：校零（指针调零）；
一试：来回试拉几下弹簧（避免卡壳）
右侧弹簧测力计的量 程： ；分度值： ；测量值： 。
读数时视线必须与刻度盘垂直
拉力的方向与弹簧轴线方向一致
拓展训练：1）能否将弹簧测力计倒着使用，如果倒着使用弹簧测力计将会产生怎样的效果。2）用两个弹簧测力计分别用5N的力向左右两端拉一个弹簧测力计，则被拉的这个弹簧测力的示数为多少。
倒拉时，弹簧测力计的示数偏大。
例题2：如图7-2-2所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是(　　)A. 手对弹簧的拉力 B. 弹簧对手的拉力 C. 墙对弹簧的拉力 D. 以上说法都正确
例题3：如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是（　　）
A．5N和10N B．5N和0N C．5N和5N D．0N和5N
4.下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ）A.物体间不相互接触，也能产生弹力B.只要两物体接触就一定会产生弹力C.只有弹簧才能产生弹力D.两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力
3.下列情况中产生的力，不是弹力的是( )A.手轻压钢条，使钢条变弯一些 B.脚踩饮料瓶，将它踩瘪 C.手轻拉弹簧，弹簧伸长一些 D.运动员拉弓射箭
5.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
6.甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力，结果两个人都能把手臂撑直，其中甲同学更胖体重更大，乙同学更瘦但手臂更长，谁用的拉力大（ ）
7.弹簧长10cm，用1N的力拉弹簧时弹簧长11cm，用5N的力拉它，弹簧的长度为（ ）A．10 cm B．15 cm C．50 cm D．55 cm
8.某同学在实验中用弹簧测力计测物体重力，该同学手持挂钩，将物体挂在拉环上， 观察测力计的读数为5N，则物体的重力为( ) A. 大于5N B. 等于5N C. 小于5N D. 以上都有可能
9.学校科技小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选用了甲乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘成如图所示的图象。图中只有OA段、OB段弹簧发生的是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧 ；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 。