初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第2节 弹力背景图ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第2节 弹力背景图ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了在弹性限度内，010N，分层作业等内容，欢迎下载使用。
是谁改变了箭的运动状态呢？
物体由于发生弹性形变而产生的力
1、直接接触 2、发生弹性形变
在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大
压力、拉力、支持力、推力等等
注意：引力和斥力都不是弹力。
实验结论：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
实验探究：弹簧的伸长量和拉力的关系
力都能使这些物体形变，那松手后，你有什么发现吗？
1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来形状的性质。
同学们还发现生活中哪些物体会产生弹力呢？
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
产生弹力的条件：物体相互接触并发生弹性形变。
弹力产生的原因是什么？
生活中常见的弹力包括压力、拉力、推力、支持力等；如桌面对茶杯的支持力就是桌面发生微小形变后产生的向上的弹力。
弹簧受到的拉力越大，弹簧 伸长的 就越长。
1、了解弹簧测力计的原理2、弹簧测力计的量程、分度值3、使用前观察的内容和使用时的注意事项4、实验的任务要求。
1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
2．构造：主要由吊环、弹簧、指针、刻度盘、挂钩等组成。
3．认清弹簧测力计的量程和分度值。 不要超过弹簧测力计的量程。
右侧弹簧测力计的量 程： ；分度值： ；测量值： 。
左侧弹簧测力计的量 程： ；分度值： ；测量值： 。
想一想：测量两个鸡蛋用哪个弹簧测力计好？
都在量程范围内选分度值小的更精确！
0~2 N
3、使用前观察内容和使用时的注意事项（记在课本P7）
动手试一试：手拉感受1N、3N、5N你的文具袋约重_______。物理书约重_______。
1.C层完成学习辅导P5知识导航2.B层完成C层和学习辅导P6-7达标（第5不做）3.A层完成B层和学习辅导P7-8提升、拓展（第10不做）
玩过的人都知道：从最高阶跌倒之后，自己不用力只会越来越低，自己要发力才能越来越高重回顶峰！