小学政治 (道德与法治)3 学会反思教案设计

这是一份小学政治 (道德与法治)3 学会反思教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学内容，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1.认识到生活需要反思，体会反思对成长的意义。
2.初步掌握反思的方法，养成反思的好习惯。
二、教学重点
认识到反思对成长的意义，并逐步养成反思的好习惯。
三、教学内容
本课内容选自小学道德与法治统编教科书六年级下册第一单元《完善自我
健康成长》。
四、教学过程
环节一：开启生活扫描仪 日常反思意义大
（一）回忆生活有发现
1.谈话：说到反思，你想到了什么？是觉得有些难？还是很神秘？别急，先
请你跟老师一起走进一个回忆活动，在活动中感受反思。
2.活动要求
（1）回忆：学习或生活中让自己印象深刻的一件事。
（2）思考：为什么这件事给你留下这么深刻印象？
3.学生分享
6.谈发现
7.小结：反思作为内心的活动，也是一种自我完善的方式，能够帮助我们回
顾、分析和总结过去。他们在事后没有别人要求的情况下，根据自己的表现主动
的反思，这是非常难得的，通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也
可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断
自己的行为是否有助于目标的实现。
8.过渡：看，反思那么容易，是不是你都想现在试一试了……不过有两个同
学却有不同的看法。
9.出示两种观点（1）过去的事情就让它过去！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想
的呢，多累啊！
（2）晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和
错误。反思这件事一点都不让人开心。
10.分析
11.小结：大家看，通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可
以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己。
过渡：那反思对于我们的生活还有什么重要意义呢？咱们一起在下面的活动
中找一找好吗？
（二）试一试
1.出示活动要求：请你回忆最近的一次班级活动（比如春游、联欢会、辩论
赛、运动会等），思考：
（1）在这次活动中，你担任了什么角色？表现如何？如果可以重来一次，
你认为自己还可以为活动做些什么？
（2）哪些同学对这次活动的贡献特别大？你认为他们身上有哪些值得自己
学习的地方？
（3）在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好？有哪些方面
需要改进？
过渡：为了更直观的呈现我们反思的结果，大家可以运用思维图进行梳理记
录。
2.材料一：学生关于“秋季运动会”的活动反思记录
3.分析
4.提问：在这个反思活动中你又有什么新发现呢？
5.学生分享
6.提问：反思对我们有什么意义？对前面两个同学提出的困惑，你还有什么
想说的吗？
7.学生分享
8.小结：通过反思，可以更好的理解和思考自己的生活，将我们的过去、现
在和将来联系在一起，让我们做的更好。【设计意图】通过对以往以及当下经历中印象深刻的一件事的回顾，引出课
题，同时拉近学生与“反思”的距离。体会反思的过程和意义，通过案例分析，
了解主动反思的重要性，进一步明确反思的意义。
过渡：反思这么常见又这么重要，快回忆一下，平时你是怎么反思的？有什
么好方法、好经验？让咱们在继续走进我们的反思故事寻找答案吧！
环节二：典型分析寻方法 养成反思好习惯
（一）读一读 找方法
1.材料二：罗康日记
2.思考：罗康是怎样反思的？
3.总结反思方法
首先“选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 接着进行分析：
在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？在这件事情中，哪些
地方自己做得不对？有哪些失败的教训？最后梳理给自己提出建议：如果能够重
来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？
（二）选一选 有发现
1.提问：掌握了反思的方法，那么，什么时候进行反思呢？
2.材料三：郭新生活记录表
3.要求：从中选择你认为特别而要反思的一项，陈述理由。
4.学生独立选择并分享
5.小结：在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一堑长一智；在我
们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉；在看到别人的成功与失败以
后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训……
（三）走近圣贤 悟反思
1.材料四：曾子自省的故事
2.提问：通过阅读这个资料，你有什么发现？
3.小结：曾子不但每天多次反思，而且每天晚上还有专属时间进行反思，同
时曾子的反思内容涉及“为人谋”，“与友交往”和“学习”等很多方面。可以说
曾子的反思就像吃饭、睡觉一样自然，成为他生活的一部分。也正是因为始终坚
持吾日三省的习惯，才使得曾子成为一代圣贤。过渡：反思有方法，专时更有效，同学们，你有属于自己的“反思时间”吗？
无需太长，每日坚持，一定会有收获。但反思是我们的内心活动，反思的形式又
会因人而异，你有什么好的反思经验呢？快来与我们分享吧！
（四）反思金点子交流会
1.谈话：下面就请同学们打开回忆反思的大门，参加我们的“反思金点子交
流会”，介绍自己的做法，同时也可以在分享中学习别人的经验。
2.学生分享
【设计意图】通过三组材料——罗康日记、郭新生活记录表和曾子三省的故
事的分析，初步掌握反思的方法、时机和专属时间，养成反思好习惯。
环节三：总结提升再反思 制定计划巧落实
总结提升：掌握了反思的方法，把握了反思时机，抓住对自己来说重要的事
情进行反思，用自已喜欢的方式进行记录，并且坚持使它成为习惯，相信这些来
自己我们生活中的智慧，一定能达到完善自我，促进我们健康成长，迎接即将到
来的中学生活甚至更远的未来。
【设计意图】总结提升再思考反思的重要意义。制定自己一周的专属反思计
划，撰写特殊的“居家生活日记”坚持养成反思习惯，做个有反思能力的人。
五、板书设计