初中科学浙教版（2024）八年级下册第1节 空气与氧气精品第3课时一课一练

这是一份初中科学浙教版（2024）八年级下册第1节 空气与氧气精品第3课时一课一练，共6页。
1．利用下列原理制取氧气，具有反应快、操作简便、耗能少、无污染等优点的是( )
A．氯酸钾eq \(――→,\s\up7(二氧化锰),\s\d5(加热))氯化钾＋氧气 B．高锰酸钾eq \(――→,\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
C．过氧化氢eq \(――→,\s\up7(二氧化锰))水＋氧气 D．分离液态空气
【答案】C
【解析】利用过氧化氢分解制取氧气具有反应快、操作简便、能耗少、无污染的优点。
过氧化氢在催化剂的作用下分解产生水和氧气，这个过程不需要加热，因此操作简单且能耗少。同时，生成物为水和氧气，不会造成环境污染。故选C。
2．在实验室用高锰酸钾受热分解制取氧气时，试管口略微向下倾斜的原因是( )
A．氧气的密度大，易导出
B．试管底部高，便于加热
C．防止药品中水分蒸发在试管口冷凝倒流，导致试管炸裂
D．可以产生较多的氧气
【答案】C
【解析】给固体加热时，可能药品比较潮湿也可能反应会生成水，水在受热时变成水蒸气然后在试管口处冷凝成液态的水，如果试管口比较高，则水会倒流回试管低部，使试管破裂。故实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口略低于管底是为了防止试管中的水冷凝倒流而炸裂试管。故选C。
3．实验室用过氧化氢制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是( )
A．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水
C．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集
D．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的双氧水
【答案】D
【解析】A、制取气体并用排水法收集气体，应在导管口产生连续、均匀的气泡时开始收集，故选项错误；
B、高锰酸钾与蒸馏水不发生反应，不能用于制取气体，故选项错误；
C、氧气密度比空气大，集满氧气的集气瓶从水槽中取出时应盖上玻璃片正放在桌面上，故选项错误；
D、双氧水在二氧化锰催化下可产生氧气，可以用该装置制取氧气，故选项正确。故选D。
4．加热高锰酸钾制取氧气时，应在试管口放一团棉花，其作用是( )
A．防止试管炸裂 B．防止水被吸入试管中
C．防止氧气产生太快 D．防止高锰酸钾粉末进入导管
【答案】D
【解析】A.加热一段时间，高锰酸钾先分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰接着催化氯酸钾的分解生成氯化钾和氧气，故A错误；
B.开始加热不会产生大量的气体，因为高锰酸钾先分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾的量少，生成氧气的质量也少，故B错误；
C.高锰酸钾、氯酸钾都要加热到一定温度时才能分解生成氧气，故开始加热无气体产生，一段时间后有气体生成，故C正确；
D.高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，而高锰酸钾不是催化剂，故D错误。。故选D。
5．某同学在实验室用氯酸钾制氧气时，误将高锰酸钾当作催化剂加入试管中，下面的说法正确的是( )
A．加热一段时间，始终没有气体产生 B．开始加热就可产生大量的气体
C．开始加热无气体产生，一段时间后有气体生成
D．高锰酸钾在反应中作催化剂
【答案】C
【解析】A.加热一段时间，高锰酸钾先分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰接着催化氯酸钾的分解生成氯化钾和氧气，故A错误；
B.开始加热不会产生大量的气体，因为高锰酸钾先分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾的量少，生成氧气的质量也少，故B错误；
C.高锰酸钾、氯酸钾都要加热到一定温度时才能分解生成氧气，故开始加热无气体产生，一段时间后有气体生成，故C正确；
D.高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，而高锰酸钾不是催化剂，故D错误。。故选C。
6．如图所示为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，这样做是为了( )
A．检验该实验装置的气密性
B．提高收集到的氧气的纯度
C．防止水槽中的水倒吸使试管破裂
D．防止高锰酸钾颗粒进入导气管
【答案】B
【解析】A、检查装置的气密性要在装入药品之前，故A错误；
刚开始有气泡冒出时，气体不纯，混有空气，应等到气泡连续均匀冒出时才开始收集，目的是提高收集到的氧气的纯度。正确。
试管口向下倾斜，防止水槽中的水倒吸使试管破裂。
在试管口堵棉花目的是防止高锰酸钾颗粒进入导气管，故D错误。故选B。
7．有关催化剂在化学反应时以及反应前后的情况有以下说法，其中正确的是( )
①质量变小 ②质量不变 ③化学性质改变 ④化学性质保持不变 ⑤能加快反应速率 ⑥若用双氧水制氧气时忘记添加二氧化锰，会使氧气的生成量减少 ⑦二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂
①③ B．②④⑤ C．②④ D．④⑥⑦
【答案】C
【解析】A、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质（而不是性质）不变，故选项说法错误．
B、并不是所有的化学反应都需要催化剂，如人的呼吸作用，不需要使用催化剂，故选项说法错误．
C、不是一个化学反应只能有一种催化剂，如过氧化氢分解的反应中，二氧化锰、氧化铜等均可以作催化剂，故选项说法错误．
D、催化剂能加快化学反应速率，也能减慢某些化学反应的速率，故选项说法正确。故选C。
8．下列依次是实验室加热高锰酸钾制取氧气的制备、收集、验满、性质实验的示意图，其中正确的是( )
【答案】D
【解析】制备：在这个过程中，需要在试管口放置一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管。然而，示意图中没有显示这一点，因此这个操作是错误的。
收集：使用排水法收集氧气时，导管口应该对准集气瓶口，而不是伸入集气瓶内部。示意图中导管伸入了集气瓶，这是不正确的做法。
验满：验满氧气时，应该将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃。示意图中没有展示这一操作，因此无法判断其正确性。
性质实验（铁丝在氧气中燃烧）：在这个实验中，为了避免高温熔融物炸裂集气瓶底部，应该在集气瓶底部预先放些水。示意图中正确地展示了这一点。
综上所述，只有铁丝在氧气中燃烧的操作是正确的。故选D。
9．下列反应中既不属于分解反应，也不属于化合反应的是( )
A．氧化汞eq \(――→,\s\up7(加热))汞＋氧气 B．石蜡＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))水＋二氧化碳
C．碳＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))二氧化碳 D．磷＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))五氧化二磷
【答案】B
【解析】A、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A错误；
B、该反应不符合“一变多”的特征，也不符合“多变一”的特征，所以既不是化合反应也不属于分解反应，故B正确；
C、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故C错误；
D、氧化钙+水→氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故D错误．
故选B。
10．在实验室制取氧气的实验中，正确的操作是( )
A．装药品前检查装置的气密性
B．用排水法收集氧气，开始加热有气体产生就立即收集
C．气体收集完毕，先停止加热再把导管移出水面
D．用排空气法收集氧气时，集气瓶口向下收集氧气，收集完毕正放在桌面上
【答案】A
【解析】A、制氧气操作步骤的第一步是：装药品前检查装置的气密性，故选项正确；
B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续的放出时，才开始收集氧气，故选项错误；
C、氧气的验满方法：将一根带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了，故选项错误；
D、用排空气法收集氧气时，集气瓶口向上收集氧气，因为氧气的密度比空气的密度大，故选项错误；
故选A。
11．分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份(用A表示)直接加热制取氧气，在另一份(用B表示)中加入少量的二氧化锰，下列关于A、B的图象正确的是( )
【答案】C
【解析】分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液,其中一份(用a表示)直接加热制取氧气,在另一份(用b表示)中加入少量的二氧化锰,过氧化氢在加热的条件下会分解生成氧气和水,在该反应中,二氧化锰是催化剂,会加快反应速率,故b最先产生氧气,但是最后,a、b生成氧气的质量相同。
故选C。
[巩固提高]
12．实验室用一定量的高锰酸钾固体进行加热制取氧气，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是( )

【答案】D
【解析】A、加热高锰酸钾放出氧气，刚开始没有氧气，当高锰酸钾完全分解时不再生成氧气．故错误；
B、加热高锰酸钾放出氧气，混合物物的质量减少，当反应完，固体质量不再变化，故错误；
C、加热高锰酸钾放出氧气，锰元素的质量不变，刚开始，锰元素的质量分数不为零，故错误；
D、加热高锰酸钾放出氧气，固体中氧元素质量减少，固体中氧元素质量分数减少，当高锰酸钾完全分解时不再变化，故正确。故选D。
13．实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置；②装入药品；③加热；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集；⑥熄灭酒精灯；⑦导管移出水槽。其操作顺序正确的是( )
A．①②③④⑤⑥⑦ B．②③①④⑤⑥⑦ C．④②①③⑤⑦⑥ D．④①②⑤③⑦⑥
【答案】C
【解析】实验室加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：④②①③⑤⑥⑦．故选C。
14．某研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】 H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。
【实验方案】 常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰(MnO2)和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。
【进行实验】 如上图是他们进行实验的装置图。
(1)气体发生装置中仪器A名称： ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是 。
【实验记录】
【结论】 (2)该探究过程得出的结论是什么？
【反思】 (3)H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后 是否改变。
(4)H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究： 。
(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素)
【答案】 (1)锥形瓶 排水集气法
(2)在相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
(3)质量和化学性质
(4) H2O2的质量分数
【解析】(1)气体发生装置中A仪器名称是长颈漏斗．该实验需要观察收集一瓶气体所用的时间，用排水法容易准确地判断收集满氧气的时间。
(2)由表中数据可知，不属于催化剂和使用1gMnO2，收集一瓶氧气所用的时间分别是无数天和46秒；由此可知，使用MnO2做催化剂比不使用催化剂时，化学反应速率要更快．由实验现象可以得出的实验结论是：H2O2生成O2的快慢与与催化剂有关。
(3)催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不变，改变的是反应的速率，所以还需要增加实验来验证MnO2在化学反应前后的质量和化学性质均不会发生变化．过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气。
(4)H2O2生成O2的快慢还与 H2O2的质量分数,O2的质量分数因素有关。
15．根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题。
(1)既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是 。
(2)用如图所示盛满水的集气瓶收集CH4，气体应从 端进入。
【答案】（1）O2 （2）b
【解析】（1）能用排水法说明该气体不易溶于水或难溶于水，又能用向上排空气法收集说明该气体密度比空气密度大，所以所给气体中只有氧气；
（2）用排水法收集气体，由于甲烷的密度比水的密度小得多，所以进入水中气体会聚集在上面，所以气体不能从a端，如果从a端进入，甲烷会上升从b端跑掉，将收集不到气体，所以甲烷必须从b端进入；故答案为：（1）氧气；（2）b.
参考答案：
1.C 2. C 3. D 4. D 5. B 6. B 7. C 8. D 9. B 10. A
11. C 12. D 13. C
14. (1)锥形瓶 排水集气法
(2)在相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关 。
(3)质量和化学性质
(4) H2O2的质量分数
15.

实验编号
1
2
反应物
5%H2O2
5%H2O2
催化剂
1 g红砖粉
1 g二氧化锰
时间
166秒
46秒
空气
NH3
CH4
HCl
O2
密度/g·L－1
1.293
0.771
0.717
1.629
1.43
溶解性
——
极易溶
难溶
极易溶
难溶