数学一年级下册（2024）动手做（二）示范课课件ppt

这是一份数学一年级下册（2024）动手做（二）示范课课件ppt，文件包含北师大版一年级下册数学第六单元3《动手做二》课件pptxpptx、北师大版一年级下册数学第六单元3《动手做二》docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
（1）学习目标描述： 学生能通过折、剪、拼等活动，进一步认识长方形、正方形、三角形等平面图形，掌握其特征，并能用语言描述。（2）学习分析内容：学生已对简单平面图形有初步认识，本次通过动手操作，深入探究图形特征及关系，分析操作过程中图形的变化，培养观察、分析能力。（3）学科核心素养：在操作中发展空间观念，培养数学抽象素养；在小组合作中提升合作交流能力，培养逻辑推理素养，体会数学与生活的紧密联系。
教学重点：让学生通过动手操作认识平面图形特征及关系。
教学难点:引导学生在操作中发现图形规律，并用数学语言准确表达
同学们，在图片中你看到了哪些图形。
“乌鸦喝水”故事• 乌鸦的头：用一个小三角形和一个正方形拼成。• 乌鸦的身体：用两个大三角形拼成。• 乌鸦的脚：用一个小三角形拼成。• 乌鸦的尾巴：用一个小三角形和一个平行四边形拼成。
用七巧板中的三角形拼出两个更大的三角形。
用剪出的图形照样子拼一拼。
1. 长方形折法：上下对折、左右对折、沿对角线对折特征：对边相等，四个角都是直角2. 正方形折法：上下对折、左右对折、沿对角线对折、对角折（特殊）特征：四条边都相等，四个角都是直角
1.用七巧板拼出你喜欢的图形。
2.你能用七巧板拼出怎样的图案
3.用七巧板拼出美丽的图案
请学生分享本节课收获；教师总结平面图形特征及操作中的发现，强调图形之间的联系