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    3.1.1 种子的萌发 (课件)-2024--2025学年人教版生物七年级下册

    3.1.1 种子的萌发 (课件)-2024--2025学年人教版生物七年级下册第1页
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    初中生物人教版(2024)七年级下册(2024)第一节 种子的萌发图文课件ppt

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    这是一份初中生物人教版(2024)七年级下册(2024)第一节 种子的萌发图文课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了清明前后种瓜点豆,为什么说瑞雪兆丰年,制定计划,不洒水,一点水,很多水,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,对照组等内容,欢迎下载使用。
    生命观念描述种子萌发所需要的环境条件和自身条件,描述种子萌发的过程。科学思维运用实验法探究种子萌发的环境条件。通过分析实验数据,培养分析和概括的能力。探究实践通过“探究种子萌发的环境条件”体验科学探究的过程,初步学会对照实验的设计方法。态度责任参与种植、管理植物的实践活动,培养爱护植物的情感。
    种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢?请说说其中的科学道理。
    积水利田‌:积雪融化时,雪水渗入土壤中,增加了土壤的湿度,缓解了来年春季的旱情,有利于春耕播种和作物生长。
    任务一、探究种子萌发的环境条件
    一、种子萌发的环境条件
    探究实验1.提出问题:在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?2.做出假设:种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
    ①准备绿豆种子40粒,四个能够盖紧的罐头瓶,一个小勺,八张餐巾纸,四张标签纸。四个罐头瓶按照如下设置。
    1.本实验设计中共有几组对照实验?分别找出这几组对照实验的变量?
    2.应当选用什么种子进行实验?
    颗粒饱满,胚完整且具有活性的种子
    分析结果、得出结论(1)实验结果:                              (2)实验结论:                  
    2号瓶中的种子萌发了;1、3、4号瓶中的种子没有萌发。
    种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
    种子萌发的环境条件: 、 、 。
    任务二、探究种子萌发的自身条件
    资料分析:“沉睡的古莲子” 20世纪初,人们发现了一批埋藏于1000多年前的古莲子。1953年,植物专家对古莲子光滑坚硬的外壳进行打孔、浸水处理,待其变软后剥壳、播种,最终让古莲子生根发芽,开出来美丽的荷花。
    具有完整的胚胚具有活性种子已度过休眠期
    任务三、认识种子萌发的过程
    胚是新植物的幼体,将来发育成新植株,是种子中最重要的结构。
    活的完整的胚成熟且不在休眠期
    适宜的温度适量的水充足的空气
    胚根→根胚轴→连接茎和根的部位胚芽→茎和叶
    1.与种子萌发无关的条件是( ) A.一定的水分 B.充足的阳光 C.充足的氧气 D.适宜的温度2.冬小麦播种太晚会很难萌发,原因主要是缺少种子萌发所需要的( ) A.空气 B.水分 C.适宜的温度 D.有生命力的胚
    4.将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组,在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤里,乙组种在贫瘠湿润的土壤里,这两组种子的发芽情况是( ) A.乙先发芽 B.甲先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽
    3.仓库中贮存的种子不萌发,主要的原因是( ) A.缺乏水分 B.温度不适宜 C.空气不充足 D.以上三项都不能满足需要

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