初中科学第4章 植物与土壤第5节 植物的叶与蒸腾作用精品ppt课件

这是一份初中科学第4章 植物与土壤第5节 植物的叶与蒸腾作用精品ppt课件，文件包含浙教版科学八下45《植物的叶与蒸腾作用》第1课时课件pptx、浙教版科学八下45《植物的叶与蒸腾作用》第1课时教案docx、浙教版科学八下45《植物的叶与蒸腾作用》第1课时练习docx、蒸腾作用的实验mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
叶是植物光合作用的主要器官，也是散失水分的主要器官。
叶的结构具有哪些与其功能相适应的特点呢？
自然界中，不同植物的叶的形状和大小差异很大。
叶的形态、结构和功能等特征与植物生长的环境密切相关。
叶的形态虽然是多种多样的，它的基本结构却是相似的。
一片叶是由叶柄和叶片组成的，叶片是由表皮、叶肉和叶脉等结构组成的。
①②表皮是由大量无色透明排列紧密的表皮细胞组成。
有利于光线的透过和叶内结构的保护。
③叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要部分。
④叶脉中含导管和筛管，输送物质。
我们知道将物体从低处运到高处是很费力的。那么，植物的根从土壤里吸收水分和无机盐后，通过茎运往叶、花、果等部分，其运输的动力来自哪里呢？
据估计1株玉米从出苗到收获需消耗四、五百斤水。根据日常生活经验1株成熟的玉米，把它所有的物质全加起来，它的质量也远远低与四、五百斤。
根吸收的水分经过茎的运输到达叶后，大部分水从叶中散失了。
完成这么复杂的生理过程，靠的是什么？
4. 观察塑料袋内有没有水珠产生。如果没有水珠产生，请把植物搬到室内使其快速冷却，再观察塑料袋上有没有水珠：_________。这说明 ______________________。
1. 选取一盆正处于生长旺盛期的阔叶植物 ( 如天竺葵等 )。2. 用一透明塑料袋把几片邻近的叶片包扎起来，不要透气。3. 对该植物浇水后，置于阳光下照射。
水分从活的植物体（主要是叶片）以气体状态散失到大气中的过程叫蒸腾作用。
根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。
防止土壤中的水分蒸发产生干扰。
2.套在植物上塑料袋壁的水珠是如何形成的？
植物以气态的形式散失，遇冷液化成水珠。
1.塑料袋为什么没有把花盆包进去？
3.实验为什么选择生长旺盛期的阔叶植物？
蒸腾作用强，实验现象明显。
4.为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？
5.植物根吸收的水有哪些去向？
6.叶有哪些生理过程？
7. 蒸腾作用有什么意义？
①降低植物体叶片的温度
②根吸收水分的动力， 促进根吸收水分
③促进水和无机盐在植物体内的运输
1.为什么人们常说“大树底下好乘凉”？
大树下面的树荫，没有阳光直射；另外，大树的蒸腾作用使水由液态变气态需吸热。所以大树底下气温较低。
2.我们在移植植物时，你认为如何进行可提高成活率？
（1）带土移栽，浇水，增强吸水功能。
（2）剪去部分枝叶，遮阳，尽量在傍晚移栽，减弱蒸腾作用，防止树木失水枯死。
不同环境条件下，植物的蒸腾作用快慢是不同的。
1.如图装置，在液体压强计的U形玻璃管内灌满稀释的红墨水，左边用橡皮管将木本植物枝条（如海桐、梧桐枝条等）与U形玻璃管左侧连通，在室内放置约5分钟。观察U形玻璃管内的水柱有什么变化？为什么会有这变化？
左侧水柱将上升，因为植物蒸腾作用散失水分。
2. 如果把这一装置放在室内阳台有阳光照射的地方约5分钟，水柱将会有什么变化？为什么？
因为阳台温度高，蒸腾作用强
3. 如果把这一装置放在阴暗潮湿的环境中约5分钟，水银柱将会有什么变化？为什么？
4. 如果在实验室里，用电吹风（自然风挡）吹叶片约5分钟，水柱又会有什么变化？
水柱非常缓慢上升，甚至不易觉察。
因为阴湿的环境中，湿度大，蒸腾作用就弱。
因为电吹风吹叶片，水分散失快，蒸腾作用会加强。
大气的温度、湿度和气流速度等因素都能影响植物的蒸腾作用。
1.下列关于叶的结构叙述,不正确的是( )A.叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成 B.表皮属于上皮组织C.表皮细胞有叶绿体，能进行光合作用 D.叶脉属于输导组织
2. 绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环,下列关于蒸腾作用的叙述,错误的是 (　　)A.主要通过叶上、下表皮的气孔进行B.散失的水分主要来自有机物分解C.可拉动水和无机盐在体内的运输D.能提高大气的湿度,从而增加降水
3.俗话说:“人往高处走,水往低处流”,而植物体内的水分能由下向上运输,那么,能拉动水分由下向上运输的生理过程是 (　　)A.合成作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用
4.在探究“影响植物蒸腾作用快慢的因素”实验中（如图），要使水银柱上升速度更快些，下列做法合理的是（　　）A. 将叶子摘掉一些B. 移到阴暗潮湿的室内C. 换用管径更粗的玻璃管D. 把该装置放在有阳光照射的地方