西师大版（2024）六年级上册八 可能性完整版教学ppt课件

这是一份西师大版（2024）六年级上册八 可能性完整版教学ppt课件，文件包含《描述简单事件发生的可能性》课件pptx、《81描述简单事件发生的可能性》教学设计doc、《可能性》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。
知道事件发生的可能性是有大小的，并能够准确判断可能性的大小，通过实践操作，体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性。
在学习可能性的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学思考的严谨性与数学学习的趣味性，培养学生的猜测、实验和观察能力。
进一步感受数学与生活的联系，使数学知识生活化，生活知识数学化。
如果从这副扑克牌中任意抽出一张，你能知道自己抽出的是一张什么牌吗？
袋中有3个相同的球，分别标上数字 1，2，3。小刚从袋中任意摸出一个。摸出后记下号数，将球放回后再摸。
如果任意摸出一个球，可能会摸到几号球？有几种结果？
如果摸多次又可能摸到几号球?
任意转动有红、黄两色的圆盘，指针落在红色区域、黄色区域的可能性哪个大？
红色区域比黄色区域大，指针落在红色区域比落在黄色区域的可能性大；也可以说，指针落在黄色区域比落在红色区域的可能性小。
1.游戏。 10张相同的卡片，记有数字0，1的各5张。甲、乙两人轮流任取1张（取后放回,和匀后再取），取出1得1分，取出0不记分。
两人取相同次数后，谁得分多谁胜。你认为甲、乙谁获胜的可能性大?
2.议一议。袋子里装有4个颜色不同、其他都相同的玻璃球。任意摸出1个玻璃球摸出红色球的可能性与摸出不是红色球的可能性，哪个大？摸出红色球与白色球的可能性，哪个大?
摸出不是红色球的可能性大。
摸出红色球与白色球的可能性一样大。
基础题：1.转动下面哪个转盘，指针停在涂色部分与空白部分的可能性相等的是转盘（ ）。
① ② ③
基础题：2.连一连。① 摸到白球的可能性大② 摸到黑球的可能性大③ 摸到白球和黑球的可能性相同
提高题：3.小胖和小亚做一个游戏，同时掷两枚完全一样的一元硬币。请你分析下列规则的可能性大小。（1）如果两面一样，小胖胜；如果两面不一样，小亚胜。 ( 　 　)（2）如果两面都是正面，小胖胜；如果两面都是反面，小亚胜。 ( 　 　)
拓展题：4.袋子中有4个黑球，6个白球，摸到白球的可能性大，至少摸出几个球，就能保证有一个黑球？
因为6＞3，所以摸到白球的可能性大。 6+1=7（个）
答：摸到白球的可能性大，至少摸出7个球，才能保证有一个是黑球。
【知识技能类作业】 必做题：1.填一填。（1）“可能性”的英文单词“PROBABILITY”若从中任意抽出一个字母，则抽到字母“B”的可能性________抽取字母“T”的可能性。（填“大于”、“小于”或“等于”）（2）每次转动转盘1圈以上，等转盘停下后，指针落在（ ）区域的可能性最大。
【知识技能类作业】 必做题：2.有A、B、C三个盒子，A盒中有9个红球，B盒中有1个红球、8个黄球，C盒中有5个红球、4个黄球。小红希望每次都能摸出一个红球，建议她应从哪个盒子里摸？为什么？
A盒中有9个红球，B盒中有1个红球，C盒中有5个红球，A盒的红球个数最多，所以从A盒中都是红球，摸出红球的可能性最大
【知识技能类作业】 选做题：1.判断。（1）口袋里1个红球，2个黄球，3个白球，摸到白球的可能性大。 （ ）（2）一个口袋里放入7个红球，3个白球，那么摸到白球的可能性大。 （ ）
【知识技能类作业】 选做题：2. 往盒子里放入红球和白球共12个，要使摸到白球的可能性大，盒子里至少应该放几个白球？
12÷2=6（个）6+1=7（个）
答：要使摸到白球的可能性大，盒子里至少应该放7个白球。
自己设计一个转盘，每次转动转盘1圈以上，指针落在黄色区域最大，落在蓝色和红色区域的可能性相同。