小学数学西师大版（2024）六年级上册五 图形的变换和确定位置确定物体的位置优秀教学ppt课件

这是一份小学数学西师大版（2024）六年级上册五 图形的变换和确定位置确定物体的位置优秀教学ppt课件，文件包含《确定物体的位置三》课件pptx、《57确定物体的位置三》教学设计doc、《图形变化和确定位置》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图，知道如何根据方向和距离，绘制简单的线路图，通过绘制路线图，培养学生的动手操作能力。
使学生在“描述简单的行走路线和绘制简单的行走路线”的过程中，进一步感受所学知识在生活中的应用价值，渗透数形结合的思想方法。
让学生进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值，增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识。
①星星超市在学校（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离是（ ）米。②游泳馆在学校（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离是（ ）米。③医院在学校（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离是（ ）米。④图书馆在学校（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离是（ ）米。
当我们到一个旅游景点时，一般都会看到一幅导游图，可以了解景点的位置与方向。
说一说小方从家到公园的路线
说一说小方从家到公园的路线。
路线（1）各段路的距离依次是 1200m，300m，450m，600m，按1∶30000 的比例尺画图。
你知道1200m，300m，450m，600m分别是哪一段的距离？在图中找一找。
30000cm=300m
1200÷300=4（cm）
300÷300=1（cm）
450÷300=1.5（cm）
600÷300=2（cm）
这是线路（1）的图，那么你能画出线路（2）的图吗？
只有方向，没有距离，不能准确的画出路线图。
1.下面是小东家到学校的路线图，说一说他上学时行走的方向和经过的地方。
2.画出学校到自己家的路线图,注明大致的方向和经过的地方,并与同学交流。
基础题：1.说一说王丽从南大门到熊猫馆的参观路线。
基础题：2.线路（2）各段的距离依次是300m，600m，1500m，300m，按1:30000的比例尺画图。
1500÷300=5（cm）
提高题：3.看图，描述周斌上学所走的方向和路程。
周斌上学时，从家出发，先向北偏西（ ）°方向走100米到银行，再向（ ）30°方向走（ ）米到钟楼，然后向（ ）方向走（ ）米到邮政局，接着向（ ）（ ）°方向走200米到商场，最后向（ ）方向走70米来到学校。
拓展题：4.根据下面条件在图中标出各地的位置。学校正西方向500米是少年宫，少年宫正北方向300米是动物园。要求：先确定比例尺，再画出上述地点的平面图。
比例尺：1:10000
10000厘米=100米500÷100=5（米）300÷100=3（米）
【知识技能类作业】 必做题：1.按下图所示的路线，用1:50000的比例尺画出小丽放学回家的路线图。
50000厘米=500米500÷500=1（厘米）750÷500=1.5（厘米）300÷500=0.6（厘米）
【知识技能类作业】 必做题：2.小兔家到小猫家怎么走？小猫家到小兔家又该怎么走？
小兔向西偏南30°走800m即可到小猫家。
小猫向东偏北30°走800m即可到小兔家。
【知识技能类作业】 选做题：1.看图填一填。
从小明家到小红家的两条路线。
【知识技能类作业】 选做题：2.小明从家去邮局该怎么走?
小明从家向西偏北 30°走1000 米到学校，再向西偏南 45°走 400 米到邮局。
画出自己家到某一个地方的路线图，注明大致的方向和经过的地方。