人教版（2024）八年级下册（2024）第3节 摩擦力精品测试题

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）第3节 摩擦力精品测试题，共8页。试卷主要包含了5倍，3；0；铝块叠放在木块上；铝块等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．关于摩擦力的知识，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦对生产生活总是不利的
B．摩擦力只能发生在相互接触的物体间
C．摩擦力一定是阻碍物体运动的
D．静止的物体一定不受到摩擦力
2． 科学研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“转换法”等方法，下列几个实验中，采用了“控制变量法”的是（ ）
A．探究声音的传播需要介质，真空不能传声
B．探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
C．物理学中用光线来表示光的传播路径和方向
D．平面镜成像实验中探究像与物的大小关系
3．为了测量木块A在水平木板上运动过程中所受滑动摩擦力的大小，小红设计了如图所示的实验装置。小红将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块A下面垫 一 块长木板 。实验中小红拉着长木板沿水平地面向右运动，当弹簧测力计示数稳定时，下列说法中正确的是（ ）
A．木块A相对于桌面是运动的
B．木板必须在桌面上做匀速直线运动
C．木块A所受的滑动摩擦力的方向水平向左
D．弹簧测力计的示数等于木块A所受的滑动摩擦力的大小
4．攀枝花市直属学校于今日举行初2023届七校联考活动。同学们答题的过程中涉及到很多力学的知识。下列说法正确的是（ ）
A．座椅受到的重力和地面对座椅的支持力是一对平衡力
B．同学们答题时对座椅的压力，和座椅对同学们的支持力是一对平衡力
C．答题时手对桌面的压力和桌面对手的支持力是一对相互作用力
D．答题卡材料越光滑越好
5．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，木板不掉落，在推木板的过程中木板对桌面的压力、摩擦力的变化情况是（ ）
A．. 不变，变大B．不变，不变
C．变小，变小D．变大，不变
6．你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（ ）
A．“爬杆比赛”时使你上升的力是杆对你的摩擦力
B．“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理
C．“打羽毛球”时球拍向内凹陷说明了力使物体发生了形变
D．“跳远助跑”时利用了提高运动速度增大惯性的原理
7．放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图1和图2所示。由此两图象可以知道下列结论正确的是（ ）
A．物块0~2s时间内在1N的水平推力作用下，处于静止状态
B．物块在2~4s时间内是做匀速直线运动
C．物块在第3s时所受的摩擦力为3N
D．物块在第3s时所受的摩擦力为2N
8．下列关于摩擦的说法错误的是（ ）
A．冬天冰雪封路时，汽车车轮装上防滑链是通过增加粗糙程度来增大摩擦力的
B．用力捏自行车的刹车闸，是通过增大压力来增大摩擦力的
C．气垫船通过向船底下喷气，使接触面彼此离开，可以减小摩擦力
D．若水平面无摩擦，自行车运动会加快
9．如图所示，木块A的质量为m1，一端与水平细绳相连，细绳的另一端挂着质量为m2（m2＜m1）的钩码 B，木块A恰好在桌面上匀速运动。若在A上再加一个质量为m的砝码，同时在B下再挂上一个质量为m的钩码，木块的速度将（ ）（接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成正比）
A．不变B．变快
C．变慢D．由m1、m2、m的大小关系而决定
10． 如图甲所示，水平向右的推力F将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系、物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示。则（ ）
A．在2s~6s时间内，物体受平衡力作用
B．t=ls时，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力
C．在4s~6s内，物体受到的摩擦力大小为8N
D．物体在2s~4s时间内受到的摩擦力小于在4s~6s时间内受到的摩擦力
二、填空题
11．如图所示，一个重30N的木块A被压在墙壁上静止，压力F的大小为80N，则A受到墙面对它的摩擦力大小为 N，如果压力F增大，墙壁对A的摩擦力将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
12．如图所示，用力F沿水平方向拉动物体B，使物体B在水平放置的木板A上向左做匀速直线运动。则木板A上表面所受摩擦力的方向水平向 （选填“左”或“右”）。
13．如图，水平传送带正将大米从车间运送到粮仓。重500 N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向向 ，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 N。
14．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹，是通过增大 来增大摩擦的；刹车时用力捏闸，是通过增大 来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过 来减小摩擦的。
15．如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。第1秒，物体没有被推动，此时物体受到的阻力 推力（选填大于、等于、小于）；第3秒物体受到的摩擦力是 N；若6秒后，撤去推力，物体由于 还将继续往前运动。
16．一物体受到10N推力保持静止，则此时摩擦力为 N；当物体在15N力的作用下匀速直线运动，则此时摩擦力为 N。
17．如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面上匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则物体B所受滑动摩擦力的大小为 N，方向水平向 (选填“左”或“右")，木板A受到地面的摩擦力大小为 N。
18．一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与 是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力 10N（选填“大于”“小于”或“等于”）。当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力 N。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 N。
三、实验探究题
19．小明在实验室找到了两个体积相同的木块和铝块，他想利用弹簧测力计来探究木块和铝块的表面哪个更粗糙，实验过程如下：
（1）要想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，实验中要控制 不变；
（2）小明先将木块叠放在铝块上，用弹簧测力计水平拉动铝块在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图所示，此时铝块受到的摩擦力是 N，木块受到的摩擦力是 N；
（3）然后，将 ，重复上述过程，这次测得的摩擦力是3N，比较两次弹簧测力计的示数可知， 表面的粗糙程度大一些。
20．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示，请你回答下列问题：
（1）用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）请你设计一个表格记录你的实验数据 ；
（3）比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，老师指出这样得出的结论是不对的，理由是 。
四、计算题
21．如图甲所示，有一个边长为0.1m，质量为3kg的正方体物块，速度随时间变化图象分别如图乙、丙所示，已知物块在2~4s的运动距离为2m。求：
（1）物块的密度；
（2）在前6s内，物体通过的距离；
（3）在2~4s物块受到的摩擦力。
22．如图所示，轻质绳子一端拴着放在水平面上质量为的物体B，另一端绕过滑轮竖直悬挂一个小球A，小球A的质量。滑轮间的摩擦均不计，绳子OB呈水平状态，现A拉着B恰好匀速向下运动。求：
（1）在图上画出物体B的受力示意图；
（2）现改变小球A的质量，并且用的水平拉力向左拉着B物体，使物体A和B仍能一起做匀速直线运动，则小球A的质量变为多大？
答案部分
1．B
2．B
3．D
4．C
5．B
6．D
7．A,D
8．D
9．B
10．D
11．30；不变
12．左
13．右；0
14．接触面粗糙程度；压力；变滑动为滚动
15．等于；2；惯性
16．10；15
17．3；右；12
18．重力；等于；12；12
19．压力；3.3；0；铝块叠放在木块上；铝块
20．（1）匀速直线
（2）根据实验要求与过程，本实验需要记录的内容包括接触面的情况、弹簧测力计的示数、摩擦力的大小等，测力计的分度值为0.2N，甲图中弹簧测力计的示数为3.4N，乙图中弹簧测力计的示数为5.4N，丙图中弹簧测力计的示数为7.4N。设计表格如下
（3）没有控制接触面的粗糙程度不变
21．（1）3×103kg/m7；（2）6m；（3）6N
22．（1）；（2）1kg或0.6kg实验次数
接触面
弹簧测力计的示数/N
滑动摩擦力大小/N
1
木板
3.4
3.4
2
棉布
5.4
5.4
3
毛巾
7.4
7.4