人教版（2024）八年级下册（2024）第3节 摩擦力课文课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）第3节 摩擦力课文课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了导入新课，摩擦力的分类，摩擦力，做一做，想一想，增大摩擦，减小摩擦等内容，欢迎下载使用。
思考：这些现象都与什么有关？
1．手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受滑动摩擦力。
想一想：滑动摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？
滑动摩擦力概念：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，在接触面上产生阻碍相对运动的力叫滑动摩擦力。
2．手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受静摩擦力
想一想：静摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？
静摩擦力概念：两个相互接触的物体，当它们要发生尚未发生相对运动时，在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力叫静摩擦力。
2.摩擦力概念：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上产生阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力叫摩擦力。
（3）有相对运动或相对运动趋势
启发思考：观察图示中刷子的棕毛弯曲的方向，摩擦力的方向会是怎样的呢？
4、滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反
滑动摩擦力大小跟那些因素有关呢？
可能与接触面所受的压力有关
二、探究：影响滑动摩擦力的大小的因素
1、当人推箱子时，箱子越重，推起来越费力。
2、地面越粗糙，推起来越费力
可能与接触面的粗糙程度有关
演示：测量滑动摩擦力的大小
2.测量原理：二力平衡
1.测量工具：弹簧测力计
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动（转换法）
探究：影响滑动摩擦力的大小的因素
步骤: (1)将木块平放在木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数； （2）在木板上铺上粗糙一些的棉布，改变接触面的粗糙程度重复上述操作，测出滑动摩擦力的大小。
实验1 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系
结论1：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
步骤: (1)将木块平放在木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数；
（2）在木块上放上砝码，改变木块对木板的压力，重复上述操作，测出滑动摩擦力的大小。
实验2 探究滑动摩擦力与压力大小的关系
结论2：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
思考：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有呢？
猜想：接触面积的大小可能影响滑动摩擦力的大小
讨论：设计一个实验方案验证你的猜想
实验3 探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系
结论3：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。
①作用在物体表面的压力：表面受到的压力越大,滑动摩擦力越大.②接触面的粗糙程度：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.③滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面积无关.
影响滑动摩擦力大小的因素：①压力大小；②接触面的粗糙程度.
在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图所示。比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与__________有关；比较______两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。
4、走路时鞋与地面之间的摩擦
3、爬树时人与树间的摩擦
5、自行车的轴与轴承间的摩擦 6、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦
思考：在生活中的摩擦，哪些摩擦对人是有益的？哪些对人是有害的？
1、增大有益摩擦 （1）增大接触面的粗糙程度
你能举出更多的例子吗？
三、增大有益摩擦、减小有害摩擦
（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度
2、减小有害摩擦的方法
（4）使接触面彼此分离也能减小摩擦
（2）增大接触面的粗糙程度
（2）减小接触面的粗糙程度
2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了______________，机械手表戴久了要给它擦油是为了_______________。3、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（ ），增大摩擦的是（ ）。 A.用台钳夹紧工件 B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就 容易些 C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花 纹 D给电风扇转轴加润滑油
4、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦 ( ) A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
5、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了________摩擦，采用的方法是 ______________________________;而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧这是为了______摩擦，采用的方法是____________ 　　　　　　　　　　　　
增大接触面的粗糙程度
一、 摩擦力的种类: 滑动摩擦，静摩擦，滚动摩擦二、 影响滑动摩擦力大小的因素：　　 压力大小、接触面的粗糙程度三、 增大和减小摩擦的方法 　　 增大有益摩擦: 增大压力和使接触面更粗糙　　 减小有害摩擦: 减小压力； 使接触面光滑； 用滚动代替滑动； 使接触面分离